高中音樂《第一單元第一節(jié)學(xué)會聆聽》學(xué)案

1、第一單元 學(xué)會聆聽單元知識鏈接：1、音樂要素音樂的基本要素是指：構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低、長短、強弱和音色。有這些基本要素互相結(jié)合，形成音樂中常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。 旋律：也稱曲調(diào)。高低起伏的樂音按一定的節(jié)奏有秩序的橫向組織起來就形成了旋律。它的起伏變化主要有三種形式，一種為上行，常用于表現(xiàn)比較高興或激動的情緒；一種為平行，常用于表現(xiàn)比較抒情柔和的情緒；一種是下行，常用于表現(xiàn)比較憂傷沉重的情緒。 節(jié)奏：是指音樂運動中音的長短和強弱。速度：音樂進行的快慢稱速度。它大致可分為三大類：慢速、快速和中速。速度是音樂節(jié)奏的一個重要內(nèi)容。

2、同樣是三拍子，用快速，會給人以活潑明快的感覺，而用慢速，就會獲得優(yōu)雅、閑適的效果。通常快的節(jié)奏是比較令人興奮的，它和我們激烈運動時的心跳、呼吸相對應(yīng)，而慢的節(jié)奏則使人心態(tài)平和，情緒穩(wěn)定。一般說，表達激動、興奮、歡樂、活潑的情緒，是與快速度相配合的；表現(xiàn)陽光明媚、春色滿園的大自然風(fēng)光時往往和適中的速度相配合，而宏大頌歌、沉痛的挽歌、深深的回憶等則多與慢速度相配合。力度：音樂中音量的強弱程度。力度層次變化常用的幾種力度符號漢文術(shù)語意大利術(shù)語縮寫很弱弱稍弱稍強強很強弱的方面還可以有（最弱）和（極弱）等。強的方面也可以有（最強）（極強）等。- 2 - / 9音色：音色有人聲音色和樂器音色之分。人聲音色

3、可因人的性別、年齡等因素相成不同的類型。如女聲、男聲、童聲。由于生理結(jié)構(gòu)的差異，各種人聲又可分為女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音、童高音、童低音等。齊唱是指一個歌唱集體，大家同唱一個旋律，也就是單聲部的群唱。合唱指多聲部的群唱。男女聲分為四個聲部的叫混聲合唱；男聲多聲部群唱叫男聲合唱；女聲多聲部的叫女聲合唱。節(jié)拍：強拍和弱拍按一定的規(guī)律同時出現(xiàn)。強弱關(guān)系：2/4（二拍子）x xx x x x 強 弱強 弱強 弱，適合進行曲節(jié)奏 3/4（三拍子） x x xx x xx x x 強 弱 弱強 弱 弱強 弱 弱，也叫“圓舞曲”或“華爾茲” 4/4（四拍子） x x x xx x x

4、xx x x x 強 弱 次強 弱強 弱 次強 弱強 弱 次強 弱 6/8（六拍子）xxx xxxxxx xxxxxx xxx 強 弱 弱 次強 弱 弱強 弱 弱 次強 弱 弱強 弱 弱 次強 弱 弱第一節(jié) 音樂與人生（學(xué)案）一、  看本節(jié)是第一單元第一節(jié)音樂與人生。教材所選的欣賞內(nèi)容是草原放牧、第六（悲愴）交響曲第四樂章和長江之歌。通過欣賞三首不同風(fēng)格的音樂作品，初步認(rèn)識音樂要素的基本內(nèi)容及其藝術(shù)作用；懂得怎樣鑒賞音樂，通過音樂探索活動，初步認(rèn)識音樂鑒賞課的目的。1 作品介紹 草原放牧  是琵琶協(xié)奏曲草原英雄小姐妹的第一部分。全曲共五個部分。樂曲表現(xiàn)的是蒙古族少

5、年龍梅和玉榮抗嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪，保護集體財產(chǎn)的故事。第六（悲愴）交響曲第四樂章本交響曲旨在描寫人生的恐怖、絕望、失敗、滅亡等，充滿了悲觀的情緒，而否定了一切肯定、享受人生的樂觀情緒。作者所體現(xiàn)出的這類情緒，實際上反映的是在沙皇俄國末期，俄羅斯人民處于一種被壓抑狀況下的真實心態(tài)。第四樂章 終曲，哀傷的慢板， 本樂章的主題極為沉郁、晦暗，悲傷的旋律在兩聲圓號的襯托下顯得更加凄涼片段。本樂章在無限凄寂當(dāng)中結(jié)束。這一樂章正如本交響曲的標(biāo)題，描寫人生的哀傷、悲嘆和苦惱，凄怨感人，有深沉的悲愴之美。 長江之歌領(lǐng)唱與混聲四部合唱，是電視劇話說長江的主題音樂。歌曲熱情地歌頌了長江的雄渾、壯麗，表達了炎黃子孫對祖國

6、的熱愛之情。2音樂知識 音樂要素及音樂語言 音樂要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低、長短、強弱和音色。由這些基本要素互相結(jié)合形成音樂常用的形式要素。如：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。音樂語言是憑借音樂的形式要素來表現(xiàn)人類情感的形式藝術(shù)手段。 作曲家介紹吳祖強：作曲家。代表作品有琵琶協(xié)奏曲草原英雄小姐妹（合作）、交響詩音畫在祖國大地上、舞劇魚美人、紅色娘子軍（合作）等。劉德海：琵琶演奏家,演奏的代表作品有十面埋伏、瀛州古調(diào)、陽春白雪、瀏陽河、等。創(chuàng)作的作品有琵琶曲 天鵝、老童、琵琶協(xié)奏曲草原英雄小姐妹（合作）等。柴科夫斯基：柴科夫斯基生活的年代正處于沙皇

7、專制制度腐朽沒落的時期，他熱愛祖國，關(guān)心俄國人民的命運。柴科夫斯基是一位涉及范圍廣泛的作曲大師。他在交響曲、歌劇、舞劇、協(xié)奏曲、音樂會序曲、室內(nèi)樂以及聲樂浪漫曲等方面都留下了大量名作。二、聽： 1、欣賞草原放牧的第一主題與第二主題，體會因為音樂要素及音樂語言的不同而形成鮮明的對比。第一主題歡快明朗，第二主題抒情，有內(nèi)蒙古長調(diào)色彩。2、欣賞第六（悲愴）交響曲第四樂章。通過其緩慢的速度，低沉的音色和音量的變化體會樂曲富有的悲劇性的色彩。3、欣賞長江之歌，感受合唱這種演唱形式，了解其時代背景和創(chuàng)作意圖，并結(jié)合對作品中音樂要素的分析，進一步體驗作品傳遞的意境和炎黃子孫對祖國的熱愛之情。三、做

8、1、隨錄音學(xué)唱長江之歌，在熟練演唱的基礎(chǔ)上在本小組內(nèi)進行一次混聲合唱排練，體驗一下長江滾滾不盡的氣勢。2、結(jié)合本節(jié)課聆聽的三首作品進行細(xì)致的比較，通過對節(jié)奏、旋律、和聲、力度、速度、音色的對比，說一說這些形式要素發(fā)揮了什么樣的藝術(shù)作用。四、想1、聆聽草原放牧及第六（悲愴）交響曲第四樂章，從音樂情緒等方面入手，談一談自己聽到的、想到的。2、針對音樂的藝術(shù)特征，思考一下音樂對于人生的意義和作用。五 練1、 填空題（1）“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，你向東海奔去，驚濤是你的氣概”是歌曲 的歌詞，它是電視片 的主題音樂，歌頌了其雄渾壯麗的自然景觀。（2）諸葛亮在空城計中彈奏的樂器是（ ），它的音色特

9、征是深沉凝重，另外還有一件樂器與之非常相似，但音色比較清脆明亮，這種那個樂器叫（ ）。（3）被成為旋律之王的俄國音樂大師是（ ），他為舞劇天鵝湖譜寫了優(yōu)美動人的音樂。二、選擇題（1）節(jié)奏是構(gòu)成音樂的要素之一，“八音者以節(jié)奏為至要”。在學(xué)校的迎新春聯(lián)歡會上，高一.五班的同學(xué)們表演的舞蹈節(jié)奏明快，動作優(yōu)美，得到了大家的好評。 × ×× × ×× · × ×× × × 這樣的節(jié)奏一般常用于（ ）中 。A、圓舞曲 B、進行曲 C、夢幻曲 D、奏鳴曲 這一組節(jié)奏中節(jié)拍的強弱規(guī)律描述正確

10、的是（ ） A、強弱強 B、弱弱強 C、強弱弱 D 、 弱強弱 (2)下面所列音樂作品中不是柴可夫斯基創(chuàng)作的是（ ）A第六悲愴交響曲 B睡美人 C荒山之夜 D胡桃夾子(3)正月十五鬧元宵，舞龍燈，踩高蹺，跑旱船，耍獅子，鑼鼓喧天，熱鬧非凡。下列節(jié)奏譜例可以作為表演隊伍鼓點的是（ ）A、2/4XX XXX XOX OXOX XB、3/4XXXXX XX XX C、4/4XXX XXXX XXX XXXXXXX XXX XXXX XD、4/4 X O X X X X O O O X O O X X 練習(xí)題答案1、填空題 （1）長江之歌 話說長江 （2） 古琴 古箏（3）柴可夫斯基2、選擇題（1）

11、A C（2）C（3）三、做： 1、視唱：1=G 2/4P5第一主題與第二主題P6第一主題與第二主題P7長江之歌的主題  四、想：比較草原放牧、第六（悲愴）交響曲第四樂章及長江之歌的音樂主題,分析其形式要素上的特點,發(fā)揮了怎樣的藝術(shù)作用. 五、練：填空題：1、音樂要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的-、-、-和音色。由這些基本要素互相結(jié)合形成音樂常用的形式要素如：節(jié)奏、-、-、-、-、-、-、-、織體等。音樂語言是憑借音樂的形式要素來表現(xiàn)人類情感的形式藝術(shù)手段 2、草原放牧是琵琶協(xié)奏曲-的第一部分 3、第六（悲愴）交響曲的作曲家是俄國的-。 4、長江之歌的演唱形式是領(lǐng)唱與-合唱，是電視劇話說長江的主題音樂。歌曲熱情地歌頌了長江的雄渾、壯麗，表達了炎黃子孫對祖國的熱愛之情。 5、寫出下列樂句的拍號及強弱規(guī)律,在不改寫原譜例的情況下，假如速度發(fā)生變化其音樂風(fēng)格發(fā)生變化嗎？。 1 35 65 32 31- 1 3 5 6 5 3 - - 5 6 5 3 1 2 3 - -  345 3 1 5 6 - - 2 3 4 5. 5 4