光合作用場所張冀教八年級上實用教案

1、藕是蓮的地下莖藕是蓮的地下莖, ,是蔬菜中的佳品是蔬菜中的佳品, ,蓮的葉蓮的葉叫荷葉叫荷葉, ,就會影響藕的產(chǎn)量就會影響藕的產(chǎn)量. .在其他生長條在其他生長條件相同的情況下件相同的情況下, ,為什么過量采摘荷葉會為什么過量采摘荷葉會影響藕的產(chǎn)量呢影響藕的產(chǎn)量呢? ?葉在植物生長中有什么葉在植物生長中有什么重要重要(zhngyo)(zhngyo)的作用呢的作用呢? ?第1頁/共22頁第一頁，共23頁。第2頁/共22頁第二頁，共23頁。把新鮮的葉片把新鮮的葉片(ypin)(ypin)平放在小木板平放在小木板上上第3頁/共22頁第三頁，共23頁。右手右手(yushu)(yushu)捏緊并排的兩片刀

2、片，捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割沿著圖中虛線的方向，迅速切割第4頁/共22頁第四頁，共23頁。刀片刀片(dopin)(dopin)的夾縫中存有切下的薄片。的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次（每切一次，刀片要多切幾次（每切一次，刀片(dopin)(dopin)要要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中蘸一下水）。把切下的薄片放入水中第5頁/共22頁第五頁，共23頁。用毛筆用毛筆(mob)(mob)蘸出最薄的一片，制成臨時切蘸出最薄的一片，制成臨時切片片第6頁/共22頁第六頁，共23頁。葉片葉片(ypin)的結構示意的結構示意圖圖第7頁/共22頁第七頁，共23頁。第8頁/共22頁第八

3、頁，共23頁。對照圖，認識葉片各部分的結構，看一看葉對照圖，認識葉片各部分的結構，看一看葉肉細胞排列是否一樣？內(nèi)部綠色顆粒數(shù)目是肉細胞排列是否一樣？內(nèi)部綠色顆粒數(shù)目是否一樣？想一想綠色顆粒與光合作用否一樣？想一想綠色顆粒與光合作用(gungh-zuyng)有什么關系？說出各部有什么關系？說出各部分結構適于光合作用分結構適于光合作用(gungh-zuyng)的的特點。特點。第9頁/共22頁第九頁，共23頁。上表皮(biop)柵欄組織葉脈(ymi)保衛(wèi)(bowi)細胞氣孔海綿組織葉肉下表皮第10頁/共22頁第十頁，共23頁。填填 圖圖 練練 習習表皮(biop)葉肉(yru)葉脈(ymi)保衛(wèi)細胞

4、氣孔第11頁/共22頁第十一頁，共23頁。葉片的結構葉片的結構: :表皮、葉肉、葉脈。表皮、葉肉、葉脈。表皮：無色透明，有利于光線的透入；外有角質層，表皮：無色透明，有利于光線的透入；外有角質層，有保護作用；表皮上有保衛(wèi)細胞、以及由保衛(wèi)細胞有保護作用；表皮上有保衛(wèi)細胞、以及由保衛(wèi)細胞圍成的空隙圍成的空隙氣孔，氣孔是氣體進出的門戶。氣孔，氣孔是氣體進出的門戶。葉肉：分柵欄組織和海綿組織。柵欄組織細胞呈圓葉肉：分柵欄組織和海綿組織。柵欄組織細胞呈圓柱形，排列整齊，細胞含葉綠體較多。海綿組織細柱形，排列整齊，細胞含葉綠體較多。海綿組織細胞形狀不規(guī)則，排列比較疏松胞形狀不規(guī)則，排列比較疏松(sh sn

5、)(sh sn)，細胞含，細胞含葉綠體較少。葉綠體較少。葉脈：有導管和篩管。導管運輸水分和無機鹽，篩葉脈：有導管和篩管。導管運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物。管運輸有機物。第12頁/共22頁第十二頁，共23頁。 極極 細細 光光 束束黑暗中黑暗中光照下光照下1裝片中好氧菌集中(jzhng)在被光束照射到的部位附近。2裝片中好氧菌集中(jzhng)在葉綠體所有受照射的部位。第13頁/共22頁第十三頁，共23頁。恩吉爾曼的水綿恩吉爾曼的水綿(shu min)光合作用實驗光合作用實驗 1實驗證明實驗證明(zhngmng)：氧是由葉：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體釋放出來的，葉綠體是光合作用的場綠體是

6、光合作用的場所。所。2為什么好氧細菌集為什么好氧細菌集中在葉綠體所有受中在葉綠體所有受光部位光部位(bwi)的周的周圍？圍？第14頁/共22頁第十四頁，共23頁。1、葉片在植物生長過程中具有、葉片在植物生長過程中具有(jyu)什么作用？什么作用？2、光合作用只在葉片中進行嗎？、光合作用只在葉片中進行嗎？1、葉綠體主要、葉綠體主要(zhyo)存在葉片中，植物在生存在葉片中，植物在生長過程中需要的有機物幾乎都是由葉片光合作長過程中需要的有機物幾乎都是由葉片光合作用產(chǎn)生的。用產(chǎn)生的。2、光合作用主要在葉片中進行，但存在葉綠體的、光合作用主要在葉片中進行，但存在葉綠體的其他器官或組織也可以進行。比如植

7、物幼嫩的莖其他器官或組織也可以進行。比如植物幼嫩的莖等處。等處。第15頁/共22頁第十五頁，共23頁。想一想：想一想：銀邊天竺葵葉片邊緣的白色銀邊天竺葵葉片邊緣的白色(bis)部分能否進行光合作部分能否進行光合作用，為什么？用，為什么？不能 白色部分(b fen)細胞內(nèi)部不含葉綠體第16頁/共22頁第十六頁，共23頁。 綠色植物的葉綠體利用光能，把二氧化碳和水等物質制造(zhzo)成儲存能量的有機物質(主要是淀粉），并釋放氧氣的過程。光合作用(gungh-zuyng)的定義第17頁/共22頁第十七頁，共23頁。 你能寫出光合作用(gungh-zuyng)的反應過程的表達式嗎？CO2 + H2O

8、 有機物 + O2光葉綠體（有機物主要(zhyo)是淀粉）第18頁/共22頁第十八頁，共23頁。光合作用的實質光合作用的實質一、物質方面，把簡單的無機物轉化一、物質方面，把簡單的無機物轉化(zhunhu)為復雜的有機物，并釋放氧為復雜的有機物，并釋放氧氣。氣。二、能量方面，把光能轉化二、能量方面，把光能轉化(zhunhu)為貯藏在有機物中的化學能為貯藏在有機物中的化學能第19頁/共22頁第十九頁，共23頁。植物枝繁葉茂，使植物植物枝繁葉茂，使植物最大限度地接受太陽光最大限度地接受太陽光照射，提高光合作用的照射，提高光合作用的產(chǎn)量。產(chǎn)量。合理密植，立體合理密植，立體(lt)農(nóng)農(nóng)業(yè)。業(yè)。第20頁/共22頁第二十頁，共23頁。立體農(nóng)業(yè)(nngy)的初級形式復種 間作(jinzu)和套種第21頁/共22頁第二十一頁，共23頁。謝謝您的觀看(gunkn)！第22頁/共22頁第二十二頁，共23頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結身邊事。3.畫葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞圖。一、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片。葉片的立體結構和平面結構。對照圖，認識葉片各部分的結構，看一看葉肉細胞排