下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、四下少先隊(duì)工作總結(jié) xxxx學(xué)年上期少先隊(duì)工作總結(jié) 本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初少先隊(duì)工作方案,從學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育入手 ,以學(xué)生文明禮儀教育為根底,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展少先隊(duì)工作,積極開展各類主題教育活動(dòng),努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作: 二、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作,扎實(shí)少先隊(duì)工作的根底。 日常管理是學(xué)校少先隊(duì)工作最根本的組成局部,是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障,也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。 日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)大
2、隊(duì)部每天都對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等一系列學(xué)生日常管理工作,進(jìn)行落實(shí)、檢查、通報(bào)。一星期一小結(jié)并評(píng)比,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,班級(jí)凝聚力,并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育,集體問候等文明習(xí)慣的檢查,樹立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。 一、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作,促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。 本學(xué)期來(lái),我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,促使少先隊(duì)組織充滿活力。 1、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的升、降旗儀式。升旗儀式,是激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感,培養(yǎng)少先隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最正確時(shí)期,本學(xué)期的升旗儀式更加標(biāo)準(zhǔn),在開學(xué)初就制定了本學(xué)期升旗儀式的方案及安排表,各中隊(duì)每周按方案提前準(zhǔn)備,升旗儀式更加到位。 2、舉行了新一屆的大隊(duì)干部競(jìng)
3、選,召開大隊(duì)委員會(huì)議,讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用,堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行中小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,用科學(xué)的考核制度評(píng)價(jià)隊(duì)干部的工作,并能自主地管理少先隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。確立大隊(duì)委鼓勵(lì)制度,激發(fā)學(xué)生的工作熱情。 3、根據(jù)各節(jié)慶日來(lái)開展少先隊(duì)主題活動(dòng)。圍繞四好少年這個(gè)大的主題舉行了一系列的活動(dòng),全校少先隊(duì)員在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的思想教育。 4、加強(qiáng)少先隊(duì)宣傳建設(shè),繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾播送站,完善各個(gè)欄目,發(fā)動(dòng)全校各班學(xué)生投稿,極大地推動(dòng)了學(xué)生的寫稿積極性。 三、堅(jiān)持活動(dòng)育人,大力開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。 少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育的載體,精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣、提高根本素質(zhì),讓少先隊(duì)員在體驗(yàn)和感悟中成長(zhǎng),是我們努力的目標(biāo)和方向。 1、九月,教師節(jié)慶?;顒?dòng) 2、十月, 一年級(jí)新生入學(xué)儀式暨讀經(jīng)典、唱紅歌比賽活動(dòng)。 3、十一月,紀(jì)念11.27主題隊(duì)會(huì)比賽活動(dòng) 總之,我校本學(xué)期的少先隊(duì)工作在全校師生的共同努力下取得了一定的進(jìn)步,但也還存在許多缺乏。比方:一些學(xué)生還是不能養(yǎng)成保護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣;紅領(lǐng)巾值日崗崗員責(zé)任心還不夠。因此,下個(gè)學(xué)期,我們要更重視少先隊(duì)工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)缺乏,認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以便讓我校的少先隊(duì)工作更上一層樓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 金華浙江金華永康市經(jīng)濟(jì)和信息化局工作人員招聘筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 二零二五年度面粉加工廠與糧食貿(mào)易公司面粉進(jìn)出口代理合同3篇
- 2024年幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)案例:10的分解和組成
- Module 1 Unit 1 My future Period 2 (說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年滬教牛津版(深圳用)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)
- 2024-2027年中國(guó)移動(dòng)閱讀行業(yè)市場(chǎng)深度分析及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告
- 遼寧2025年渤海大學(xué)赴高?,F(xiàn)場(chǎng)招聘21人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- Unit 4 Disaster Survival:Reading B說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)上外版(2020)選擇性必修第二冊(cè)
- 7《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)
- 2025年編輯控制臺(tái)項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 2024-2025年中國(guó)車載信息娛樂系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 河北省大學(xué)生調(diào)研河北社會(huì)調(diào)查活動(dòng)項(xiàng)目申請(qǐng)書
- GB/T 20920-2007電子水平儀
- 如何提高教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)人員組織結(jié)構(gòu)圖
- 日本疾病診斷分組(DPC)定額支付方式課件
- 兩段焙燒除砷技術(shù)簡(jiǎn)介 - 文字版(1)(2)課件
- 實(shí)習(xí)證明模板免費(fèi)下載【8篇】
- 復(fù)旦大學(xué)用經(jīng)濟(jì)學(xué)智慧解讀中國(guó)課件03用大歷史觀看中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型
- 案件受理登記表模版
- 2022年浙江省嘉興市中考數(shù)學(xué)試題(Word版)
- 最新焊接工藝評(píng)定表格
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論