工作人員年終考核登記表與工作分析計(jì)劃書匯編.doc

1、工作人員年終考核登記表與工作分析計(jì)劃書匯編工作人員年終考核登記表個(gè)人總結(jié)的范文參考匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況，有苦、有甜，而的是思考 ! 不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著時(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。我走“自主創(chuàng)新”的教學(xué)模式

2、。創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望，在教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：如：在教學(xué)年、月、日時(shí)，讓學(xué)生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時(shí)間為一年、一月、一日 ?學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答出了許多不同的答案： 48 個(gè)星期大約為一年、 365 天或 366 天為一年、 12 個(gè)月為一年、春、夏、秋、冬 4 個(gè)季節(jié)為一年、 24 個(gè)節(jié)氣為一年 . 大約 4 個(gè)星期為一個(gè)月、 30 天或 31 天或 28、29 天為一個(gè)月 鐘表上時(shí)針走 2 圈為一日、從今天的晚上 12 點(diǎn)到明天晚上的 12 點(diǎn)為一日、 24 時(shí)為一日 這樣消除了學(xué)生對知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起

3、他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案，定第1頁共12頁搞。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。我在總結(jié)成績的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 , 不斷地將公開課上學(xué)到的精華延伸運(yùn)用于日

4、常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個(gè)在認(rèn)識(shí)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 , 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好 !工作人員年度考核登記表( 20XX 年度 )姓名性別出生年月政治面貌任現(xiàn)職第

5、2頁共12頁時(shí)間單位及職務(wù)從事或分管工作個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)簽名：年月日主管領(lǐng)導(dǎo)評語和考核等次建議簽名：年月日機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人或考核委員會(huì)意見簽名：年月日本人意見簽名：年月日未確定等次或不參加考核情況說明蓋章或簽名：年月日第3頁共12頁工作分析計(jì)劃書工作分析計(jì)劃書一、計(jì)劃的目的為高效地開展公司的工作分析，科學(xué)準(zhǔn)確地對公司所屬部門和所屬崗位進(jìn)行工作分析，特制訂本計(jì)劃。二、計(jì)劃的目標(biāo)1. 對公司所有部門進(jìn)行科學(xué)的部門工作分析，制訂各部門工作說明書。2. 對所有崗位進(jìn)行科學(xué)的工作分析，制訂各崗位的職務(wù)說明書。3. 建立規(guī)范的工作分析標(biāo)準(zhǔn)和流程。三、計(jì)劃職責(zé)該計(jì)劃主要由人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)，各部門相關(guān)人員予以協(xié)助

6、。四、工作分析的目的說明根據(jù)集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源部為集團(tuán)人力資源開發(fā)制定的發(fā)展規(guī)劃，決定實(shí)施工作分析。此次進(jìn)行工作分析的主要目的，是為了配合集團(tuán)進(jìn)行崗位說明書和崗位規(guī)范的修改和制訂，通過工作分析來了解集團(tuán)分公司各崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)、關(guān)系及在此崗位所必須具備的知識(shí)、技術(shù)、能力，掌握各崗位的相關(guān)正確數(shù)據(jù)。五、工作分析的用途說明1. 人力資源規(guī)劃2. 人員招聘及甄選3. 人員任用及配置4. 薪資調(diào)查第4頁共12頁5. 薪資結(jié)構(gòu)6. 員工培訓(xùn)及發(fā)展7. 職業(yè)規(guī)劃8. 工作評價(jià)9. 職位分類10. 績效評估11. 目標(biāo)管理計(jì)劃12. 工作流程分析13. 組織結(jié)構(gòu)研究六、工作分析的內(nèi)容說明根據(jù)集團(tuán)分公

7、司內(nèi)部的實(shí)際部門設(shè)置與人員配置狀況，此次工作分析的主要內(nèi)容包括確認(rèn)各分公司內(nèi)部部門設(shè)置、各部門內(nèi)部崗位的確認(rèn)、崗位工作范圍、工作任務(wù)、工作方法及步驟、工作性質(zhì)、工作時(shí)間、工作環(huán)境、工作關(guān)系、人員種類、工作技能等，最終完成崗位說明書和崗位規(guī)范的制定。七、工作分析的方法選取說明根據(jù)集團(tuán)分公司的人員配置情況，此次工作分析采取的主要方法是問卷調(diào)查法、訪談法和觀察法。八、工作分析的相關(guān)流程說明1. 崗位說明書和工作規(guī)范書的形成流程·市場工作計(jì)劃書·教學(xué)工作計(jì)劃書·會(huì)計(jì)工作計(jì)劃書·招商工作計(jì)劃書·服裝店工作計(jì)劃書·項(xiàng)目計(jì)劃書·企業(yè)計(jì)劃書

8、·培訓(xùn)計(jì)劃書 ·創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板第5頁共12頁2. 工作分析的流程九、工作分析的步驟及相關(guān)人員、時(shí)間安排說明1. 項(xiàng)目小組的建立工作分析是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要做周密的準(zhǔn)備；不僅需要人力資源部各人員的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，還需要各分公司行政人事部的協(xié)助。項(xiàng)目小組的框架圖2. 工作分析的步驟及人員時(shí)間安排項(xiàng)目 對象 負(fù)責(zé)人 時(shí)間1.1 工作分析培訓(xùn)（部門和崗位兩方面）各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理、分公司總經(jīng)理、部門經(jīng)理、員工xxx1 2 星期（包括準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，擬定培訓(xùn)計(jì)劃，視頻培訓(xùn)）1.2 問卷填寫培訓(xùn)（部門工作分析問卷和崗位分析問卷）各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理、分公司總經(jīng)理、部門經(jīng)理、員

9、工xxx在發(fā)放問卷實(shí)時(shí)調(diào)研培訓(xùn)或者是視頻培訓(xùn)2.1 工作分析問卷設(shè)計(jì)（部門工作分析問卷和崗位分析問卷） xxxxxxxxx 3 4 個(gè)星期（包括分公司除總經(jīng)理崗位外各崗位）2.1 員工填寫問卷（崗位分析問卷）各分公司部門經(jīng)理、員工各分公司行政人事部35 天2.2 各分公司部門經(jīng)理審核問卷各分公司部門內(nèi)部員工各分公司各部門經(jīng)理35 天2.3 各分公司理審核問卷各分公司所有部門經(jīng)理及員工各分公司總經(jīng)理57 天第6頁共12頁2.4各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理審核問卷各分公司所有部門經(jīng)理及員工各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理710 天2.5人力資源部收集問卷并整理各分公司所有部門經(jīng)理及員工 xxxxxxxxx 1

10、 個(gè)月 1 個(gè)半月3.1 訪談?lì)}目設(shè)計(jì)xxxxxxxxx 3 4 個(gè)星期（包括分公司除總經(jīng)理崗位外各崗位）3.2 確定訪談員工 各分公司所有部門骨干員工 xxx xxxxxx 訪談時(shí)實(shí)時(shí)選取重點(diǎn)崗位訪談員工3.3 人力資源部組織訪談并整理訪談信息各分公司所有部門骨干員工xxxxxxxxx 1 個(gè)月 1 個(gè)半月4.1 人力資源部綜合整理工作分析問卷和訪談問題，撰寫工作分析報(bào)告xxxxxxxxx 1 個(gè)月5.1 根據(jù)工作分析報(bào)告編寫崗位說明書和崗位規(guī)范書人力資源部、各分公司行政人事部23 個(gè)月5.2 各事業(yè)部總經(jīng)理、各分公司總經(jīng)理審核崗位說明書和崗位規(guī)范書各分公司所有部門經(jīng)理及員工各事業(yè)部總經(jīng)理，

11、各分公司2第7頁共12頁3 星期5.3 人力資源部選取部分員工試用崗位說明書和崗位規(guī)范書各分公司所有部門經(jīng)理及員工人力資源部、各分公司行政人事部12個(gè)月5.4 人力資源部進(jìn)一步修訂并最終定稿崗位說明書和崗位規(guī)范書人力資源部、各分公司行政人事部半個(gè)月合計(jì)1011 個(gè)月3. 各調(diào)研分公司的選取及調(diào)研時(shí)間的確定根據(jù)集團(tuán)內(nèi)部分公司的設(shè)置現(xiàn)狀上來看，計(jì)劃選取xx 分公司（包括 xx 分公司），時(shí)間一個(gè)月； xx 分公司，時(shí)間一個(gè)月； xx 分公司（包括 xx 分公司、 xx 分公司）一個(gè)半月進(jìn)行訪談?wù){(diào)研。4. 工作分析步驟詳細(xì)說明第一步：明確公司組織結(jié)構(gòu)，對公司各部門工作進(jìn)行工作分析。（ 1）準(zhǔn)備階段：

12、 3 月 15 號 3 月 22 號分析公司組織結(jié)構(gòu)圖；收集現(xiàn)有部門職責(zé)說明；明確部門分析要素；制作部門工作說明書模板。明確工作分析的目的、意義和作用；研究工作分析的方法和技術(shù)；確定工作進(jìn)度表。（ 2）調(diào)查階段： 3 月 23 號 4 月 23 號編制各種調(diào)查提綱和問卷；根據(jù)具體的部門進(jìn)行調(diào)查，主要與公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談。采取面談法和問卷調(diào)查法。（ 3）分析階段： 4 月 24 號 6 月 24 號收集有關(guān)工作的特征及需要的各種數(shù)據(jù)，如規(guī)章制度、各人員對第8頁共12頁各部門工作的認(rèn)識(shí)等。仔細(xì)審核已收集到的各種信息。創(chuàng)造性地分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和部門的關(guān)鍵成分。歸納、總結(jié)出工作分析

13、的必須材料和要素。對各部門工作進(jìn)行科學(xué)分析；制作標(biāo)準(zhǔn)的工作分析表格。（ 4）反饋運(yùn)用階段： 6 月 25 號 7 月 25 號對人力資源部制作的部門工作說明書進(jìn)行討論和定稿。運(yùn)用部門工作說明書對各部門崗位進(jìn)行工作分析指導(dǎo)與運(yùn)用。第二步：對各崗位工作進(jìn)行工作分析；先對分公司部門經(jīng)理以上崗位進(jìn)行分析（ 8 月上中旬），再對普通崗位進(jìn)行工作分析（ 8 月下旬）。（ 1）準(zhǔn)備階段： 8 月 20 號 8 月 27 號確認(rèn)工作分析方法；確定工作進(jìn)度表；進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)員工對本職工作的認(rèn)識(shí)和定位；確定崗位分析要素。制訂工作分析規(guī)范，包括：工作分析的規(guī)范用語；工作分析項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)書。選擇信息來源 來源有任職者、管

14、理者、客戶、工作分析人員以及有關(guān)管理制度。（2）調(diào)查收集階段：分公司部門經(jīng)理以上崗位調(diào)查 8 月 28 號9月 11號普通崗位調(diào)查9 月 12號9月26號確定工作調(diào)查方法，編制各種調(diào)查提綱和問卷；根據(jù)具體的崗位進(jìn)行調(diào)查，主要與各部門經(jīng)理和本職工作人員進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談。收集有關(guān)工作的特征，以及所需的各種信息數(shù)據(jù)收集任職人員必需的特征信息數(shù)據(jù)第9頁共12頁采取觀察法、面談法和問卷調(diào)查法。（3）分析階段：分公司部門經(jīng)理以上崗位分析9 月 27 號10月 11號普通崗位分析10 月 12號10月 26號審核收集到的各種工作信息分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和任職者的關(guān)鍵成分歸納、總結(jié)出工作分析的必要材料和要素A一

15、般資料分析（ A）工作名稱工作名稱標(biāo)準(zhǔn)化，按照有關(guān)職位分類、命名的規(guī)定或通行的命名方法和習(xí)慣確定工作名稱。（ B）工作代碼各項(xiàng)工作按照統(tǒng)一的代碼體系編碼（ C）工作地點(diǎn)（ D）工資等級（ E）職務(wù)等級和崗位類型B工作規(guī)范分析主要目的：全面認(rèn)識(shí)工作整體。（ A）工作任務(wù)分析明確、規(guī)范工作行為，如工作的中心任務(wù)、工作內(nèi)容、工作的獨(dú)立性和多樣化程度，完成工作的方法和步驟、使用的辦公用具和材料等（ B）工作責(zé)任分析通過對工作相對重要性的了解，配備相應(yīng)權(quán)限，保證責(zé)任和權(quán)力第10頁共12頁對應(yīng)。盡量用定量的方式確定責(zé)任和權(quán)力（ C）督導(dǎo)與組織關(guān)系分析了解工作的協(xié)作關(guān)系和隸屬關(guān)系。包括：直屬上級、直屬屬下、

16、該工作制約哪些工作，受哪些工作制約、在哪些工作范圍內(nèi)升遷或調(diào)換，協(xié)作關(guān)系等（ D）工作標(biāo)準(zhǔn)分析（ E）工作考評要素分析（ F）聘用條件分析包括工作時(shí)數(shù)、工資結(jié)構(gòu)、支付工資方法、福利待遇、該工作在組織中的正式位置、晉升的機(jī)會(huì)、工作的季節(jié)性、進(jìn)修的機(jī)會(huì)等等D任職資格分析（ A）教育培訓(xùn)情況受教育、培訓(xùn)程度，教育、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)歷、資格（ B）必備知識(shí)對使用的辦公設(shè)備、操作規(guī)程及操作方法、 工具的選擇和使用、安全技術(shù)、企業(yè)管理知識(shí)（ C）經(jīng)驗(yàn)完成工作任務(wù)所必須的操作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。包括：過去從事同類工作的工齡和業(yè)績等；從事該項(xiàng)工作所需的決策力、創(chuàng)造力、組織力、適應(yīng)性、注意力、判斷力、智力以及操作熟練程度（ D）心理素質(zhì)完成工作要求的職業(yè)性向，包括：體能性向，即任職人應(yīng)具備的行走、跑步、爬行、跳躍、站立、旋轉(zhuǎn)、平衡、拉力、推力、視力、聽力等；氣質(zhì)性向、即任職人應(yīng)具備的耐心、細(xì)心、沉著、勤奮、誠第11頁共12頁實(shí)、主動(dòng)性、責(zé)任感、支配性、情緒穩(wěn)定性等（ 4）編制說明書階段： 10 月 27 號 11 月 15 號將工作分析結(jié)果，以文件的形式表達(dá)出來，形成工作說明書公司中固定的、經(jīng)常性的職位均