2022年2022年人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元分?jǐn)?shù)乘法教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 年秋期教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科）總節(jié)分節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載主備老師授課老師使用時(shí)間第 1 周星期（2021年9 月 1 日）第1 節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘整數(shù)第課時(shí)課型新授學(xué)問與技能結(jié)合詳細(xì)情境,借助示意圖懂得分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,滲透數(shù)形結(jié)合思想；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法借助轉(zhuǎn)化的方法懂得分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理,并能正確地進(jìn)行運(yùn)算,提高運(yùn)算才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載情感態(tài)度與價(jià)值觀在探究與溝通活動(dòng)中培育觀看.推理的才能；教學(xué)重點(diǎn)懂得他數(shù)乘整數(shù)的意義,把握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算方法

2、；教學(xué)難點(diǎn)懂得分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算方法；教具運(yùn)用課件教學(xué)過程一.復(fù)習(xí)舊知,引出課題；1. 出示復(fù)習(xí)題；（ 1）列式并依據(jù)題意說出算式中的兩個(gè)乘數(shù)各表示什么；5個(gè) 12 為多少？9個(gè) 11 為多少？8個(gè) 6 為多少 .提問：通過解決這三道整數(shù)乘法運(yùn)算題,你有什么想說的嗎？（整數(shù)乘法為表示幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2）運(yùn)算：1 2 3 3 3 3 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載666101010精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載運(yùn)算 3310103 時(shí)向同學(xué)提問：這道題的什么特點(diǎn)？運(yùn)算時(shí)把什么做分子？使同學(xué)看到10精品學(xué)習(xí)資

3、料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三個(gè)加數(shù)都相同,運(yùn)算時(shí)3 個(gè) 3 連加的結(jié)果做分子,分母不變；2. 引出課題；這題我們?nèi)钥梢栽趺催\(yùn)算？今日我們就來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法；二.創(chuàng)設(shè)情境,探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)1. 教學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義；出示例 1,指名讀題；小新.爸爸.媽媽一起吃一個(gè)蛋糕,每人吃（ 1）分析演示：2 個(gè), 3 人一共吃多少個(gè)？9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載題中的：“小新.爸爸.媽媽一起吃一個(gè)蛋糕,每人吃2 個(gè)”意思什么？（每人吃了整9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載個(gè)蛋糕的 2 ）9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載確定標(biāo)準(zhǔn)量（單位“ 1”）和比較量

4、；每人吃了整個(gè)蛋糕的（單位“ 1”）；把每人吃的份數(shù)看作比較量；借助示意圖懂得題意？個(gè)2 ,為把整個(gè)蛋糕看作標(biāo)準(zhǔn)量9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2） 依據(jù)題意列出加法算式（3） 觀看引導(dǎo)：2 2 2999精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載這道題 3 個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？使同學(xué)看到3 個(gè)加數(shù)的分?jǐn)?shù)相同； 老師問： 求三個(gè)相同分精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載數(shù)的和怎樣列式比較簡便呢？引導(dǎo)同學(xué)列出乘法算式；老師板書：23 ；再啟示同學(xué)說出23 99精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載表示求 3 個(gè)

5、2 相加的和；9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 4）比較 293 和 12×5 兩種算式異同：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載提示：從兩算式表示的意義和兩算式的特點(diǎn)進(jìn)行比較；（讓同學(xué)綻開爭論） ；通過爭論使同學(xué)得出：相同點(diǎn)：兩個(gè)算式表示的意義相同；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載不同點(diǎn)： 293 為分?jǐn)?shù)乘整數(shù), 12×5 為整數(shù)乘整數(shù)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 5）概括總結(jié)：老師明確：兩個(gè)算式表示的意義相同,誰能用一句話概括出兩算式的意義？（引導(dǎo)同學(xué)說出都為表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和； ）2. 教學(xué)分?jǐn)?shù)乘以整

6、數(shù)的運(yùn)算法就；（ 1）推導(dǎo)算理：由分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義導(dǎo)入；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載問： 293 表示什么意義？引導(dǎo)同學(xué)說出表示求3 個(gè)2 的和；板書：92 2 992 ；同學(xué)運(yùn)算,9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師板書： 222 ；提示：分子中 3 個(gè) 2 連加簡便寫法怎么寫？同學(xué)答后板書： 92362993精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（塊）老師說明：運(yùn)算過程中間的加法算式部分為為了說明算理,運(yùn)算時(shí)省略不寫；（邊說邊加虛線）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 2）引導(dǎo)觀看：23 的分子部分.分母與算式 923 兩個(gè)數(shù)有什么關(guān)

7、系？（相互爭論） 9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載觀看結(jié)果：23 的分子部分 2×3 就為算式中92 的分子 2 與整數(shù) 3 相乘,分母沒有變；9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）概括總結(jié)：2請(qǐng)依據(jù)觀看結(jié)果總結(jié)93 的運(yùn)算方法；（相互爭論）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載匯報(bào)結(jié)果：（多找?guī)酌瑢W(xué)匯報(bào)）使同學(xué)得出積作分子,分母不變；23 為用分?jǐn)?shù) 92 的分子 2 與整數(shù) 3 下乘的9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載依據(jù) 23 的運(yùn)算過程,明確指出：分子.分母能約分的要先約分,然后再乘；約分進(jìn)9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

8、 - - 歡迎下載約得的數(shù)要與原數(shù)上下對(duì)齊；然后讓同學(xué)將23 按簡便方法運(yùn)算； 9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（啟示同學(xué)通過合作學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)總結(jié).歸納,培育同學(xué)的語言表達(dá)才能和規(guī)律思維才能）3. 反饋練習(xí)：看圖寫算式：做一做.練習(xí)一第1 題；訂正時(shí)讓同學(xué)說出乘法中被乘數(shù).乘數(shù)各表示什么？（三）全課小結(jié) .2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 年秋期教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科）總節(jié)分節(jié)主備老師授課老師使用時(shí)間第周星期（2021 年月日）第節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義第課時(shí)課型新授學(xué)問與技能通過直觀操作懂得一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義；過程與方法通過遷移.類推.歸納.溝通等

9、數(shù)學(xué)活動(dòng),培育同學(xué)的類推.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)歸納才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀通過分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的應(yīng)用的廣泛事例,對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愛好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn) 懂得一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義；教學(xué)難點(diǎn) 懂得一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義；教具運(yùn)用 課件一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.運(yùn)算教學(xué)過程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載17 ×4232× 155 ×9×724166精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.一個(gè)正方形的邊長為1m,它的周長為多少米？10精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

10、 - - 歡迎下載二.創(chuàng)設(shè)情境,探究整數(shù)乘分?jǐn)?shù)1.借助情境懂得整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義；111 桶水有 12l；3 桶共多少 l ？ 2 桶為多少 l ？4 桶為多少 l ？（ 1）懂得題意,明確題中的數(shù)量關(guān)系：單位量×數(shù)量總量（ 2）依據(jù)題意列出算式：3 桶水共多少 l？12× 3112 桶為多少 l？ 12×2114 桶為多少 l？ 12×4（ 3）探究每道算式的意義12×3 表示求 3 個(gè) 12l,也就為求 12l 的 3 倍為多少；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2221 為一半, 12×1 表示 12l 的一半,也就為

11、求12l 的1 11為多少；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載12×4 表示求 12l 的4 為多少；發(fā)覺：一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)表示的為求這個(gè)數(shù)的幾分之幾為多少；（ 4）解決問題；12×3 36（l）612× 1 121 6（l）2213精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載12×31 12×13（l）答： 3 桶共 36l；1 桶為 6l；1 桶為 3l；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載44241精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.完成做一做一袋面粉重 3 . 已經(jīng)吃了它的同學(xué)獨(dú)立解答后匯報(bào)；3 ,吃了

12、多少千克？10精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.在學(xué)校舉辦的泥塑大塞中,一班共制作泥塑作品15 件,其中男生做了總數(shù)的做了多少件？3 ；一班男生5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（分析：男生做了總數(shù)的3 ,為把“一班共制作泥塑作品15 件”看作單位“ 1”,把總數(shù)5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載15 件平均分成 5 份；男生做的占其中的3 份；）4.歸納總結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾為多少,用乘法運(yùn)算；23345.練習(xí)： 9 ×6=12× =10 ×4=觀看巡察同學(xué)為否先約分再運(yùn)算；在約分時(shí),為否有同學(xué)將分子與分子約分,為什

13、么只能將整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分母約分；6.說一說下題錯(cuò)誤的緣由為（）15 ×3a.整數(shù)與分子約分了4851b.整數(shù)與分子相乘了 15 ×3c.整數(shù)與分母相乘了48 1548四.鞏固練習(xí),反饋提高1.練習(xí)一第 2.3 題；五.全課小結(jié)板書設(shè)計(jì)4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 年秋期教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科）總節(jié)分節(jié)主備老師授課老師使用時(shí)間第周星期（2021 年月日）第節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù) 一第課時(shí)課型新授課學(xué)問與技能懂得分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,把握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法就,學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡便運(yùn)算；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法通過遷移

14、.類推.歸納.溝通等數(shù)學(xué)活動(dòng),培育同學(xué)的類推.歸納才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀通過分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的應(yīng)用的廣泛事例,對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愛好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)懂得一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,把握其運(yùn)算法就；教學(xué)難點(diǎn)懂得一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義；教具運(yùn)用每個(gè)同學(xué)預(yù)備一張長15 厘米,寬 10 厘米的長方形紙；教學(xué)過程一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）先說說下面算式的意義,再運(yùn)算精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 ×57×52×3725×精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載109750（2）同學(xué)們每小時(shí)清理草坪20

15、 平方米,照這樣運(yùn)算,1小時(shí)清理草坪多少平方米？4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.引入新課；1.創(chuàng)設(shè)情境：李伯伯家有一塊12 公頃的地；種土豆的面積占這塊地的135 ,種玉米的面積占 5 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載依據(jù)題目所給信息,你能提出什么問題？預(yù)設(shè)：種土豆的面積為多少公頃？種玉米的面積為多少公頃？11（ 1）懂得題意：這塊地共有2 公頃,種土豆的面積占這塊地的5 ,應(yīng)把這塊地的面積看作單1111精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載位“ 1”；求種土豆的面積就為求2 公頃的 5 為多少？用乘法運(yùn)算,列式為2 × 5精品學(xué)習(xí)資料精選

16、學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載11精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.揭示課題：請(qǐng)你觀看2 × 5 這個(gè)算式,它有什么特點(diǎn)？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書課題：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)三.操作探究算理；111.提問： 2 × 5 到底等于多少呢？5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.提出操作要求：這張紙代表面積為1 公頃菜地；請(qǐng)你們小組合作用量一量.分一分.涂一111精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載涂的方法,說明2 ×5 10 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.同學(xué)動(dòng)手操作,老師巡察；4.小組匯報(bào)爭

17、論成果；11先把整張紙對(duì)折,紙就被平均分成兩份,每一份為這張紙的2 ,再把這 2 部分平均分成 5 份,1111涂出其中的 1 份,這 1 份就占整張紙的 10 ；說明 2 ×5 10 ；5.結(jié)合課件演示進(jìn)行歸納；11用課件演示涂色過程：我們先把這張紙平均分成2 份, 1 份為這張紙的 2 ,又把這 2 平均分成15 份,也就為把這張紙平均分成了2×5 10 份, 1 份為這張紙的 10 ；由此可以得到：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1112 ×5 21 1510（板書算式）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四. 遷移延長,歸納法就；1

18、31.懂得題意：與解決問題（ 1）的方法相同,種玉米的面積占這塊地（2 公頃）的 5 ,也為把13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載這塊地的面積看作單位“ 1”；求種玉米的面積就為求2 公頃的 5 為多少,用乘法運(yùn)算,列式為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載132 ×5 ；132.小組爭論并操作：怎樣列式？涂色表示2 的5 ；怎樣運(yùn)算？3.溝通運(yùn)算方法和思路；預(yù)設(shè)：與剛才一樣,也為把這張紙分成2× 5 10 份,不同的為取其中的3 份,可以得到板書算式 ）4.提問：觀看黑板上的這兩個(gè)算式,你能說一說分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法嗎？5

19、.通過同學(xué)爭論溝通得到：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子乘分子,分母乘分母；四.練習(xí)；1.教材第 4 頁“做一做”的第1.2 題；2.運(yùn)算下面各題6精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 年秋期教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科）總節(jié)分節(jié)主備老師授課老師使用時(shí)間第周星期（2021 年月日）第節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（二）第課時(shí)課型新授課學(xué)問與技能把握分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算過程中的約分方法,能正確嫻熟進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算,提高同學(xué)運(yùn)算的才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法能解答生活中簡潔的分?jǐn)?shù)乘法問題, 明白分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實(shí)生活中的作用；情感態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)受分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)運(yùn)算過程中的約分方法,

20、感受勝利的歡樂；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn) 把握分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算過程中的約分方法；教學(xué)難點(diǎn) 嫻熟把握約分方法,提高運(yùn)算的才能；教具運(yùn)用 小黑板精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.算一算教學(xué)過程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3 ×3012× 2 21 73 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載535384溝通時(shí)讓同學(xué)說一說： （ 1）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的約分方法； （ 2）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.探究新知1.出示例題

21、 4：無脊椎動(dòng)物中游泳最快的為烏賊,它的速度為9 千米/ 分；10精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.解決問題一：李叔叔的游泳速度為烏賊的4；李叔叔每分鐘游多少千米？45精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（1）閱讀懂得；同學(xué)閱讀題目,懂得題意；組織溝通對(duì)題意的懂得,得出：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載烏賊的速度為9 千米/ 分；10精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載李叔叔的游泳速度為9 千米/ 分的 4；1045精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

22、歡迎下載（2）列式解答；讓同學(xué)依據(jù)已把握的運(yùn)算方法獨(dú)立解答,溝通解答過程；師依據(jù)同學(xué)回答板書：94943621045104545025（）（3）啟示摸索；在分?jǐn)?shù)乘整數(shù)時(shí),我們?cè)谶\(yùn)算過程中先約分,可以使運(yùn)算簡便；在這里,我們?yōu)榉褚部梢赃M(jìn)行先約分呢？該怎樣進(jìn)行約分呢？同學(xué)獨(dú)立摸索,嘗試運(yùn)算；7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（4）溝通爭論；組織全班溝通,通過溝通得出：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),為了運(yùn)算簡便,可以先約分再乘；約分時(shí),分子的兩個(gè)因數(shù)和分母的兩個(gè)因數(shù)進(jìn)行約分,即：949421045104525（）3.解決問題二：烏賊30 分鐘可以游多少千米？懂得題意： a.提取題中已知條件和所求問題已知

23、條件速度：烏賊的速度為9 千米/ 分10時(shí)間： 30 分鐘所求問題：烏賊30 分鐘可以游多少千米？30已知速度和時(shí)間,求路程,用乘法運(yùn)算,列式為9 ×10精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（1）同學(xué)獨(dú)立解答,約分：930109301027 （）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2）老師指導(dǎo)：分?jǐn)?shù)乘法也可以這樣直接約分；板書：93010強(qiáng)調(diào)：分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘,整數(shù)可以和分?jǐn)?shù)的分母進(jìn)行約分；4.試一試；9301027 （）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載941

24、045仍可以怎樣進(jìn)行約分呢？（強(qiáng)調(diào)：分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘,可以采納分子和分母交約分；）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5.小結(jié)；在分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算過程中,能約分的,先約分再乘,這樣可以使運(yùn)算簡便；三.鞏固練習(xí) 1.教材第 5 頁“做一做”第 1 題；這道題為分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算的練習(xí),三個(gè)小題可以在運(yùn)算過程中進(jìn)行約分的；先讓同學(xué)獨(dú)立練習(xí),再組織同學(xué)溝通匯報(bào),匯報(bào)時(shí)重點(diǎn)溝通約分的方法； 2.教材第 5 頁“做一做”第 2 題；問題 1：先讓同學(xué)閱讀題目,懂得題意,依據(jù)“速度×時(shí)間路程”的數(shù)量關(guān)系列出算式,再讓同學(xué)獨(dú)立運(yùn)算,最終組織溝通；強(qiáng)調(diào)能約分的要先約分再乘； 3.教材第 5 頁“做一做

25、”第 3 題；四.課堂小結(jié)；教學(xué)后記8精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 年秋期教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科）總節(jié)分節(jié)主備老師授課老師使用時(shí)間第周星期（2021 年月日）第節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（練習(xí)）第課時(shí)課型練習(xí)課學(xué)問與技能通過練習(xí),進(jìn)一步懂得一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法通過練習(xí), 進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法,提高運(yùn)算的才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀培育同學(xué)良好的審題習(xí)慣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn) 嫻熟把握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法；教學(xué)難點(diǎn) 培育同學(xué)解決實(shí)際問題的才能；教具運(yùn)用 小黑板一.復(fù)習(xí)引入1.復(fù)

26、習(xí)舊知；（1）一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義為什么？教學(xué)過程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)回憶一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,并回答疑題；（一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義為求這個(gè)數(shù)的幾分之幾為多少？）（2）分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法為什么？同學(xué)回憶分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法； （分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母,能約分的可以先約分再乘；）2.導(dǎo)入新課；今日這節(jié)課,我們就一起做一些和分?jǐn)?shù)乘法有關(guān)的練習(xí)吧！精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.探究新知1.出示教材第6 頁“練習(xí)一”第3 題；這道題為分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的相關(guān)練習(xí)；每年上升7m、50 年就上升 50 個(gè)1007m,也就為1007× 50；100精

27、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載100 年就上升 100 個(gè)7m,也就為1007×100.100精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7501007（米）271001007 （米）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.出示教材第6 頁“練習(xí)一”第4 題；這道題為一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)意義的練習(xí)；先讓同學(xué)獨(dú)立列式解答,再組織溝通,溝通時(shí)讓同學(xué)說說列式的依據(jù)為什么；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（1） 13453 （噸）（2）3320849 （噸）32精品學(xué)習(xí)

28、資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.出示教材第6 頁“練習(xí)一”第6 題；這為道改錯(cuò)題；第1 個(gè)算式錯(cuò)在將整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分子相約分,第2 個(gè)算式錯(cuò)在將分?jǐn)?shù)加法與分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算混淆,把約分后的分子與分子相加,分母與分母相加；教學(xué)時(shí)讓同學(xué)爭論溝通,說說錯(cuò)在哪里？仍可以結(jié)合同學(xué)平常易犯的錯(cuò)誤,讓同學(xué)訂正；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（錯(cuò)）訂正： 447441677（錯(cuò)）訂正：76105762110525精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.出示教材第6 頁“練習(xí)一”第7 題；這道題為進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算練習(xí),可以先讓同學(xué)獨(dú)立

29、運(yùn)算,再進(jìn)行溝通；（提示同學(xué)留意觀看為否可以進(jìn)行約分,能約分的可以先約分再乘；）5.出示教材第 7 頁“練習(xí)一”第8 題據(jù)統(tǒng)計(jì),2021 年世界人均耕地面積為2500 ,我國人均耕地面積占世界人均耕地面積的53 ；125我國人均耕地面積為多少平方米？分析題意：我國人均耕地面積占世界人均耕地面積的53 ,為將“世界人均耕地面積”當(dāng)125成單位“ 1”,把“我國人均耕地面積”當(dāng)作比較量這為一個(gè)很典型的“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾為多少”的問題,依據(jù)前面所學(xué)的學(xué)問,這個(gè)題用乘法解答；同學(xué)獨(dú)立完成,匯報(bào)想法和結(jié)果；6.出示教材第7 面“練習(xí)一”第9 題到第 13 題；這 6 道題都為日常生活中常見的分?jǐn)?shù)乘法問

30、題,題目中涉及到很多課多學(xué)問,這些練習(xí)不僅可以加深同學(xué)對(duì)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)意義的懂得,鞏固分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法,而且可以拓寬同學(xué)的學(xué)問面,開闊同學(xué)的視野,增長學(xué)問；練習(xí)時(shí),可以先讓同學(xué)獨(dú)立閱卷并懂得題目,然后再獨(dú)立解答,最終組織溝通匯報(bào)；三.課堂小結(jié)；今日我們解決了很多分?jǐn)?shù)乘法的問題,大家有哪些收成？教學(xué)后記10精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 年秋期教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科）總節(jié)分節(jié)主備老師授課老師使用時(shí)間第周星期（2021 年月日）第節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容小數(shù)乘分?jǐn)?shù)第課時(shí)課型新授課學(xué)問與技能在解決問題的過程中學(xué)習(xí)并把握小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)

31、習(xí)目標(biāo)過程與方法經(jīng)受小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法的探究過程；情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)算法多樣化的數(shù)學(xué)思想,提高運(yùn)算才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)把握小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法；教學(xué)難點(diǎn)敏捷挑選不同的運(yùn)算方法,嫻熟地進(jìn)行小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算；教具運(yùn)用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入；1.運(yùn)算下面各題；教學(xué)過程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載315 5212 3135354 85精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載溝通時(shí)讓同學(xué)說一說運(yùn)算方法和運(yùn)算過程中的約分方法；2.把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)化

32、成小數(shù)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.20.43.51.25541854精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讓同學(xué)說一說怎樣將一個(gè)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.探究新知1.出示例題 5：松鼠的尾巴長度約占身體長度的的身體長 2.4 分米；（ 1）.提取題中的已知條件和所求問題3 ；松鼠歡歡的身體長2.1 分米,松鼠樂樂4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載,松鼠歡歡的身體長已知條件：松鼠的尾巴長度約占身體長度的32.1dm；4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載所求問題：松鼠歡歡的尾巴有多長？（ 2）.確定單位

33、“ 1”,依據(jù)“松鼠的尾巴長度約占身體長度的3”可知,應(yīng)把“松鼠歡歡的身4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載體長”看作單位“ 1”,單位“ 1”已知,所求松鼠歡歡的尾巴有多長,就為求2.1dm3用乘法運(yùn)算,列式為2.1 × 4啟示觀看,這個(gè)算式和我們前面學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)乘法有什么不同？3的 為多少,4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載11精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）探討小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法；提問：小數(shù)乘分?jǐn)?shù),可以怎樣進(jìn)行運(yùn)算呢？想一想,試一試；同學(xué)獨(dú)立摸索,嘗試運(yùn)算；組織溝通,得出可以把2.1

34、化成分?jǐn)?shù),也可以把溝通運(yùn)算方法,老師結(jié)合溝通情形進(jìn)行板書；3 化成小數(shù)；匯報(bào)4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載小數(shù)化成分?jǐn)?shù)：2.13 214103 63 （分米）440精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：3.解決問題二；2.13 2.1 ×0.75 1.575 （分米）4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）出示問題：松鼠樂樂的尾巴有多長？（ 2）同學(xué)獨(dú)立解答；組織溝通匯報(bào)；溝通時(shí),先讓同學(xué)說說列式的依據(jù),再溝通運(yùn)算方法；同學(xué)可能會(huì)采納問題一中學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行運(yùn)算,這時(shí)老師可以追問：同學(xué)

35、們,想想分?jǐn)?shù)乘整數(shù)時(shí),我們?yōu)樵鯓舆M(jìn)行約分的,小數(shù)乘分?jǐn)?shù)也能這樣約分嗎？當(dāng)同學(xué)有所發(fā)覺后, 讓同學(xué)進(jìn)行嘗試運(yùn)算, 最終匯報(bào)溝通； 老師結(jié)合同學(xué)的溝通情形進(jìn)行板書：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載小數(shù)和分母約分：32.4432.441.8 （分米）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.觀看比較,回憶摸索；提問：觀看上面三種運(yùn)算方法, 你想發(fā)表自己的什么見解？讓同學(xué)獨(dú)立摸索后進(jìn)行小組溝通爭論,為后進(jìn)行全班溝通；（三種方法中,小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法具有普遍性,適用于全部的小數(shù) 乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算；當(dāng)分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)時(shí),一般不采納分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法進(jìn)行運(yùn)算；當(dāng)小 數(shù)和分母不能進(jìn)行約分

36、時(shí),一般不采納小數(shù)和分母約分的方法進(jìn)行運(yùn)算；三種方法中,小數(shù)和 分母約分的方法運(yùn)算起來最簡便,因此在運(yùn)算小數(shù)乘分?jǐn)?shù)時(shí), 先觀看這個(gè)小數(shù)能不能和分母進(jìn)行約分,假如可以進(jìn)行約分,一般采納先約分再乘的方法；）三.鞏固練習(xí)；1.教材第 8 頁“做一做”；先讓同學(xué)獨(dú)立運(yùn)算,再組織匯報(bào)溝通；溝通時(shí)讓同學(xué)說說為什么挑選這樣的方法進(jìn)行運(yùn)算；2.教材第 10 頁“練習(xí)二”第2 題；3.教材第 10 頁“練習(xí)二”第3 題；板書設(shè)計(jì)12精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 年秋期教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科）總節(jié)分節(jié)主備老師授課老師使用時(shí)間第周星期（2021 年月日）第節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算

37、第課時(shí)課型新授課學(xué)問與技能懂得分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的次序和整數(shù)混合運(yùn)算的次序相同,能嫻熟進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用,并能夠運(yùn)用所學(xué)運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算；情感態(tài)度與價(jià)值觀在觀看.遷移.嘗試學(xué)習(xí).溝通反饋等活動(dòng)中,培育同學(xué)的推理才能及思維的敏捷性；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)會(huì)運(yùn)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,能利用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算；教學(xué)難點(diǎn)依據(jù)題目特點(diǎn),敏捷地運(yùn)用定律進(jìn)行簡便運(yùn)算；教具運(yùn)用教學(xué)過程一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入； 1.提問：整數(shù)混全運(yùn)算次序?yàn)樵趺礃拥模?預(yù)設(shè)：先算乘.除法,再

38、算加.減法；2.追問：遇到有括號(hào)的題該怎么來運(yùn)算？預(yù)設(shè)：有括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的,再算中括號(hào)里面的；3.出示運(yùn)算題并提出要求：觀看下面各題,先說說運(yùn)算次序,再進(jìn)行運(yùn)算；21×3+256×85×421×（ 3614）二.探究新知1.向同學(xué)說明：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算次序和整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算次序相同；依據(jù)此規(guī)章,同學(xué)認(rèn)真確定運(yùn)算次序后運(yùn)算下面各題；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載13× +11355217× 25同學(xué)獨(dú)立完成,小組內(nèi)訂正；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下

39、載2.分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算出示例題 6：一個(gè)畫框,長4 米,寬51 米,做這個(gè)畫框要多長的木條？2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.同學(xué)讀題,懂得題意；已知長方形畫框的長為4,寬為 1,求做這個(gè)畫框所需要的木條的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載長度,就為求這個(gè)長方形畫框的周長；4.同學(xué)獨(dú)立列式；5m2m精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4125241或2252精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載啟示自學(xué),溝通收成；13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

40、下載老師啟示：兩個(gè)算式都為分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,那分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算次序?yàn)樵鯓拥哪?？?1）請(qǐng)同學(xué)自學(xué)教材第9 頁的內(nèi)容；（ 2）指名溝通匯報(bào)；引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的次序和整數(shù)混合運(yùn)算的次序相同； 5.同學(xué)獨(dú)立完成運(yùn)算過程,溝通匯報(bào)；溝通時(shí),指名說說整數(shù)混合運(yùn)算的次序?yàn)槭裁矗浚ㄔ谝粋€(gè)沒有括號(hào)的算式里,假如只含有同一級(jí)運(yùn)算,要從左往右依次運(yùn)算；假如含有兩級(jí)運(yùn)算,要先算其次級(jí)運(yùn)算,再算第一級(jí)運(yùn)算；在一個(gè)有括號(hào)的算式里,要先算括號(hào)里的運(yùn)算,再算括號(hào)外的運(yùn)算；） 6.分?jǐn)?shù)乘法的簡便運(yùn)算；（ 1）出示算式；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載11 112332 12 433 1 23 5435

41、11 231 111152535精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)運(yùn)算后,會(huì)發(fā)覺每一行的兩道算式結(jié)果相等,這時(shí)老師在每行的左右算式中間填上等號(hào),并啟示同學(xué)摸索：每行兩個(gè)算式的結(jié)果相等,這為數(shù)字的巧合呢？仍為有肯定的運(yùn)算規(guī)律？（ 2）指導(dǎo)觀看,發(fā)覺規(guī)律；觀看上面每組的兩個(gè)算式,它們有什么關(guān)系？引導(dǎo)同學(xué)通過觀看比較,發(fā)覺：第一組為兩個(gè)因數(shù)交換了位置,運(yùn)用了乘法交換律；其次組為三個(gè)數(shù)相乘,左邊為先算前兩個(gè),右邊為先算后兩個(gè),運(yùn)用了乘法結(jié)合律；第三組算式符合乘法安排律,左邊為兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,右邊為這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘,然后再相加；（ 3）總結(jié)規(guī)律；在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)同

42、學(xué)得出結(jié)論：在分?jǐn)?shù)乘法中,也能使用乘法交換律.結(jié)合律.安排律；整數(shù)乘法中的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)乘法中同樣適用； 7.應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行簡便運(yùn)算；（ 1）出示例題 7.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3 1556 51 1264精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(2) 讓同學(xué)摸索怎樣運(yùn)算比較簡便,然后獨(dú)立完成,假如遇到困難可以在小組里爭論溝通；溝通時(shí),讓同學(xué)匯報(bào)自己的想法,分別說一說運(yùn)用了哪種運(yùn)算定律使運(yùn)算簡便；三.鞏固練習(xí) 1.教材第 9 頁“做一做”第1 題；讓同學(xué)先觀看算式分別有什么特點(diǎn),摸索應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)算才會(huì)比較簡便；同學(xué)獨(dú)立運(yùn)算,并請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)板演,完成后集體講評(píng)； 2.

43、教材第 9 頁“做一做”第2 題；14精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 年秋期教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科）總節(jié)分節(jié)主備老師授課老師使用時(shí)間第周星期（2021 年月日）第節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容練習(xí)二（ 1）第課時(shí)課型練習(xí)課學(xué)問與技能進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法,把握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的次序和方法,能敏捷運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法提高同學(xué)分析問題和解決問題的才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)學(xué)問與日常生活的親密聯(lián)系；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)提高運(yùn)算才能和解決問題的才能；教學(xué)難點(diǎn)敏捷運(yùn)用所學(xué)

44、學(xué)問解決問題；教具運(yùn)用課件教學(xué)過程一.復(fù)習(xí)引入1.復(fù)習(xí)舊知（ 1）小數(shù)乘分?jǐn)?shù)可以怎樣進(jìn)行運(yùn)算？（ 2）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的次序?yàn)樵鯓拥?？?3）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算可以應(yīng)用哪些運(yùn)算定律使運(yùn)算簡便？ 2.你能用字母來表示乘法的交換律,結(jié)合律和安排律嗎？乘法交換律（）乘法結(jié)合律（）乘法安排律（）2.導(dǎo)入新課今日這節(jié)課,我們就通過一些練習(xí)來提高運(yùn)算才能和解決問題的才能；二.探究新知 1.出示教材第 10 頁“練習(xí)二”第 1 題；這道題包含了同學(xué)學(xué)過的分?jǐn)?shù)乘法的各種運(yùn)算,有分?jǐn)?shù)乘整數(shù).分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),小數(shù)乘分?jǐn)?shù)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載練習(xí)時(shí),先讓同學(xué)獨(dú)立運(yùn)算,再組織溝通,溝通時(shí)讓同學(xué)說說運(yùn)算方法

45、；2.出示教材第 10 頁“練習(xí)二”第 4 題；蜂蜜最主要的成分為果糖和葡萄糖,果糖和葡萄糖的質(zhì)量占蜂蜜總質(zhì)量的3 以上；有一種蜂5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載蜜,果糖和葡萄糖的質(zhì)量占蜂蜜的多少千克？4 ；假如有 2.5kg 的這種蜂蜜,其中的果糖和葡萄糖共有5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)獨(dú)立完成,然后匯報(bào),說說自己想法；15精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.出示教材第 10 頁“練習(xí)二”第 5 題；這道題為為了鞏固分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算次序；練習(xí)時(shí),先讓同學(xué)觀看題目中的運(yùn)算錯(cuò)在哪兒,再進(jìn)行獨(dú)立改錯(cuò)練習(xí)

46、；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（錯(cuò)）訂正： 53795715783333精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（錯(cuò)）訂正： 421141121122精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1111611333334.出示教材第 11 頁“練習(xí)二”第 7 題第一個(gè)圖形為三角形,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 ah 4 × 3 × 1 129426s 三角形 其次個(gè)圖形為梯形,（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載s 梯形 1

47、2（ a+b）h精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 11 + 8 ）× 2 ×18931 1 （）225.出示教材第 11 頁“練習(xí)二”第 8 題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載分析：一朵花要用1 張紙,男生 9 朵,4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載那就用了 9 個(gè)1 張紙,女生剪了 11 朵,4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載那就用了 11 個(gè) 1 張紙4同學(xué)獨(dú)立摸索后列式,然后匯報(bào)；1 ×9+ 1 ×11 5（張）446.出示教材第 11 頁“練習(xí)二”第 9 題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一個(gè)長方形桌面,長5 m,寬43 m；一個(gè)正方形桌面,面積為59 ；長方形桌面的面積比正10精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載方形桌面的面積少多少平方米？分析：先算出長方形的面積,再算長方形桌面比正方形桌面的面積少多少平方米？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)獨(dú)立摸索后列式,然后匯報(bào)；910三.課堂作業(yè)5393451043（）20精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教材第 11 頁“練習(xí)二”第6.10 題16