小學體育《跳繩》教學設計

1、跳繩教學設計一、學情分析該年齡階段心理、生理特征：1、活潑好動，喜歡趣味性強、富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，對有一定難度、創(chuàng)造性的學習內(nèi)容特別喜歡。2、有很強的表現(xiàn)欲，喜歡進行表演，模仿性強。 3、依賴性強、自我約束能力較差。 4、下肢力量較差，身體協(xié)調(diào)性有待提高。二、教材分析跳繩是學生非常喜歡的一項運動。 跳繩這項運動對器材和場地的要求很低，易于開展。學生花很少的錢就能買到一條跳繩，并且易于攜帶，所以深受學生歡迎。跳繩能提高學生下肢力量， 提高學生協(xié)調(diào)性， 發(fā)展學生的心肺功能。本課根據(jù)學生心理、生理特點設計課的內(nèi)容，整節(jié)課以跳繩為主線，以練習跳長繩、展示自我為主材，借助學生對跳繩的喜愛，激發(fā)學生強烈的參

2、與欲望，加上教師適當?shù)闹笇?，讓學生在歡樂、團結(jié)合作、思索創(chuàng)新的氛圍中鍛煉身體，強健體魄。三、教學目標1、認知目標：掌握跑進跑出長繩的方法。2、運動技能目標：發(fā)展下肢力量，提高身體協(xié)調(diào)性。3、心理適應目標：培養(yǎng)團結(jié)合作精神，創(chuàng)新能力。四、教學內(nèi)容1、跳長繩2、游戲3、放松、總結(jié)體育課教案順時達成目標序間1、充分活動準開身體5備分2、集中注意運鐘力動練1、掌 握跑進、跳習8出長繩的方法跳分2、發(fā) 展學習內(nèi)容1、慢跑2、徒手操1、練習跳長繩2、展現(xiàn)教師活動1、教師組織學生進行慢 跑，并 語言提示：跑步的速度不要太快，呼吸要均勻。2、教師叫口令并領(lǐng)做熱身操。1、教師示范講解跑進、 跑出長繩的方法。組織

3、與方法排橫隊散開成體操隊形分四組進行練習長學生下肢力量鐘繩3、大 膽展現(xiàn)自我順時達成目標序間1、發(fā)展學生花 7 下肢力量。學習內(nèi)容1、教師示范講解一種花樣跳繩方法。4、 教 師 提 示 安 練習過程中互相幫全事項：要從繩搖 助，協(xié)作練習的相反方向跑出。教師活動組織與方法1、請出兩名學生配 1、學生分成四組進合進 行講解示范 花樣跳繩方法。樣分2、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，讓跳鐘學生掌握一、2、學生自已創(chuàng)2、組織學生進行練繩兩種花樣跳新花樣跳繩方繩方法。法習， 并指導學生練習。3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作精3、展示神。1、發(fā)展學生以小組為單1、進行分組，并組下肢力量位，由小組長織好學生進行游戲。游分配人員進行102、提高學生比賽2、在游戲過程中語分身體協(xié)調(diào)性言提 示學生注意安戲鐘3、培養(yǎng)學生全。團體協(xié)作能3、強調(diào)遵守游戲紀力律1、放松身心1、放松操1、教師帶領(lǐng)學生進2、總結(jié)課的內(nèi)行放松。放容。3、對自已及2、總結(jié)課的內(nèi)容及松 5他人進行評3、學會對自 學生的表現(xiàn)、分價己、他人進行總鐘評價。結(jié)行練習。2、與小組成員互相討論，創(chuàng)新跳繩方法。1、認真聽教師講有關(guān)設置的規(guī)則。2、小組長對組內(nèi)成員進行分工，爭取比賽勝利。1、學生心情放松、愉快2、認真、客