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1、第一節(jié) 群體(qnt)及其結構優(yōu)化一、群體概念的內涵廣義的群體和狹義的群體。廣義的群體是社會學研究的重點，狹義的群體是心理學研究的重點。正式群體和非正式群體。各自的組成方式、成立依據、作用有所區(qū)別。二、群體結構優(yōu)化（一）同質化結構（二）異質(y zh)化結構（三）素質化結構 年齡、性別、性格、能力、知識專業(yè)等要素結構第1頁/共6頁第一頁，共7頁。 第二節(jié) 群體心理概析一、 群體心理概念群體心理是指個體對其所在的群體的關系的認知、認同的心理反應(fnyng)。二、群體心理的基本內容及表現形式（一）心理認同性 對組織目標和成員間情感上的認同（二）心理相容性（三）心理互補性（四）心理適應性三、群體心

2、理的作用（一）群體心理對團體建設的作用（二）群體心理對個體全面發(fā)展的作用第2頁/共6頁第二頁，共7頁。 第三節(jié) 大學生團隊精神的培養(yǎng)(piyng)一、團隊精神釋義（一）團隊定義（二）團隊的作用（三）優(yōu)良團隊的特質二、團隊精神的培養(yǎng)(piyng)（一）大學生團隊現狀分析（二）大學生團隊精神培養(yǎng)(piyng)的內容及方式第3頁/共6頁第三頁，共7頁。 本章小結(xioji)： 1個體必須置身相關群體之中，通過參與群體的活動產生對個體與個體之間、個體與群體之間關系的認知，由此形成群體心理。 2由群體的活動方式和結構不同，導致群體心理的狀況不同，必須優(yōu)化群體結構，加強群體心理的培養(yǎng)。 3團隊精神是群體

3、心理優(yōu)化的結晶。團隊精神建設對群體和個體目標的達成具有強大的推動力。 4大學生群體心理的教育和實踐存在不足，需著力加強。第4頁/共6頁第四頁，共7頁。 復習(fx)思考題： 1、如何理解群體概念的內涵？ 2、群體結構優(yōu)化的內容及意義 3、什么是群體心理？試析群體心理的內容及表現形式。 4、綜述團隊精神培養(yǎng)的涵義及意義 第5頁/共6頁第五頁，共7頁。感謝您的觀看(gunkn)！第6頁/共6頁第六頁，共7頁。NoImage內容(nirng)總結第一節(jié) 群體及其結構優(yōu)化。廣義的群體和狹義的群體。廣義的群體是社會學研究的重點，狹義的群體是心理學研究的重點。正式群體和非正式群體。各自的組成方式、成立(chngl)依據、作用有所區(qū)別。群體心理是指個體對其所在的群體的關系的認知、認同的心理反應。（一）心理認同性 對組織目標和成員間情感上的認同。1個體必須置身相關群體之中，通過參與群

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