初級(jí)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃合集合集多篇

1、初級(jí)中學(xué)教學(xué)方案合集合集多篇 為提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序，需要做好教學(xué)方案。今天在這給大家?guī)?lái)初級(jí)中學(xué)教學(xué)方案，接下來(lái)我們共同閱讀吧! 認(rèn)真貫徹落實(shí)“市教育強(qiáng)市”和“縣教育強(qiáng)縣”大會(huì)精神，在“標(biāo)準(zhǔn)管理、全面提高、狠抓質(zhì)量、特色開(kāi)展”的方針指導(dǎo)下，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理工作，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全校師生工作與學(xué)習(xí)的自主性和用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展和學(xué)校的開(kāi)展。 進(jìn)一步落實(shí)新安中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方法、新安中學(xué)教師日常行為標(biāo)準(zhǔn); 嚴(yán)格按照課程方案開(kāi)課設(shè)節(jié)，開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。嚴(yán)禁以各種理由隨意砍掉各種課程。 按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和

2、課外作業(yè)總量。 重視音、體、美、勞及活動(dòng)課教學(xué)，嚴(yán)禁擠占，促全面開(kāi)展。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高主陣地作用。 圍繞提高課堂教學(xué)效率，既教書(shū)又育人這個(gè)中心，深入學(xué)習(xí)“王金戰(zhàn)育才方案”，實(shí)施尊重教育。繼續(xù)堅(jiān)持素質(zhì)教育“四進(jìn)課堂”。一是校長(zhǎng)、教研人員進(jìn)課堂;二是教育創(chuàng)意進(jìn)課堂;三是質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)課堂;四是科學(xué)的電教手段進(jìn)課堂。 認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，推廣群眾教研。教研活動(dòng)務(wù)必務(wù)實(shí)，不能僅完成任務(wù)。教研活動(dòng)能夠在組內(nèi)開(kāi)展，也能夠組與組之間開(kāi)展，也能夠走出校門(mén)，學(xué)校與學(xué)校之間開(kāi)展，并保證適當(dāng)?shù)慕萄薪?jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取把素質(zhì)教育理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)推向每一堂課。以每一堂課為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化教研意識(shí)，用心推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂

3、教學(xué)效率。 保證九年級(jí)教學(xué)。抓兩頭、促中間，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。 完善獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)那么，改變?cè)u(píng)價(jià)方式(繼續(xù)將體育檢測(cè)納入考試科目)。 圖書(shū)室、閱覽室要熱忱為教學(xué)第一線效勞，按時(shí)準(zhǔn)備好閱讀課資料。做好圖書(shū)資料的借閱登記工作，用心主動(dòng)準(zhǔn)確地做好教材、教輔資料等的按時(shí)發(fā)放工作，做好報(bào)刊、雜志的訂購(gòu)工作，做好圖書(shū)資料的編目工作，定期做好圖書(shū)的宣傳工作，提高現(xiàn)有資料的流通周轉(zhuǎn)率和使用率，認(rèn)真籌備，爭(zhēng)創(chuàng)“示范圖書(shū)室”。 繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)＝處熇^續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)資料，主要以課程教材教法一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先

4、進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新潛力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。 另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生開(kāi)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，教師們也在此根底上用心參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。 教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同開(kāi)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)

5、系。 本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體開(kāi)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。 本學(xué)期備課表達(dá)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，表達(dá)自主、合作、探究相結(jié)合的教學(xué)方式。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去思考自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。 本學(xué)期更好地發(fā)揮定時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的成效，確保每周一次的教研組和備課

6、討論的活動(dòng)，做到周周有資料。引導(dǎo)教研組上好示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)了研課、磨課的力度。 在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放下每一個(gè)待開(kāi)展生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和保護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績(jī)合格率。 九月：1.制定本學(xué)教學(xué)工作、教研工作、體育工作等工作方案 十月：1.第一學(xué)月教學(xué)工作檢查 十一月：1.第二學(xué)月教學(xué)工作檢查 十二月：1.第三學(xué)月教學(xué)工作檢查 一月：1.組織實(shí)施期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實(shí)省市區(qū)各級(jí)教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)，圍

7、繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)，保安提質(zhì)，特色開(kāi)展”的總體目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機(jī)制，完善質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系，深化課堂教學(xué)改革，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校，推動(dòng)我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。 本學(xué)期，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升教師業(yè)務(wù)潛力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。 (1)抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)方案的制定工作，學(xué)期中抓好方案的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。 (2)組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地

8、對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)狀況的抽查，每?jī)芍苓M(jìn)行一次周考，每月進(jìn)行一次月考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 (3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重交際潛力的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期群眾備課教案書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的根底上，本學(xué)期要求教師人人會(huì)用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。 (3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問(wèn)題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。 (4)能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng)。每位教師有讀書(shū)筆記(包括摘抄及讀書(shū)心得)。 每位教師撰寫(xiě)一篇

9、切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。 (5)認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，個(gè)性要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程： (1)認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí); (2)認(rèn)真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用; (3)認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂

10、正，提高目標(biāo)達(dá)成度; (4)認(rèn)真輔導(dǎo)，在群眾輔導(dǎo)的根底上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，透過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象; (5)認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。 加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到 (1)五定。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)資料、定中心發(fā)言

11、人。(2)五議。即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。 (3)六有。即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心資料。 (4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過(guò)信息反應(yīng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)務(wù)必對(duì)教學(xué)資料具有典型性、根底性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的資料加以比擬、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原那么。要自批、記病例、匯病案，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)

12、中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。 完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú)，開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)

13、各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。 走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開(kāi)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，透過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組、備課組用心制訂好各組的課題方案和活動(dòng)方案，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。 加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線帶給平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作管理，教材分發(fā)、

14、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的教育方針為導(dǎo)向，以深化教育改革為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為中心，以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)德智體美等全面開(kāi)展的一代新人為宗旨，以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，穩(wěn)固成果，深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)開(kāi)展。 -學(xué)年度，我校取得了優(yōu)異的成績(jī)，中考達(dá)省示范分?jǐn)?shù)線人數(shù)達(dá)63人，創(chuàng)歷史新高，這些學(xué)生中，被蕭縣中學(xué)錄取為正取生的10人，被蕭城一中錄取為正取生的34人，七八年級(jí)的抽測(cè)也取得了優(yōu)異的成績(jī)，八年級(jí)囊括了所有學(xué)科的第一名，在各種活動(dòng)

15、中，我校的成績(jī)始終名列前茅，教師所寫(xiě)論文在市縣級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)人次超過(guò)15人。通聯(lián)組所寫(xiě)的文章不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端。在各級(jí)各類檢查中，我校各項(xiàng)工作均得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯。以上成績(jī)的取得，說(shuō)明了我校的教育教學(xué)水平得到了大幅度的提升。 -學(xué)年，又是我校持續(xù)開(kāi)展的新學(xué)年。本學(xué)期，我們將做好以下幾個(gè)方面的工作：第一是從嚴(yán)治校，緊抓管理隊(duì)伍建設(shè)。科學(xué)開(kāi)展教學(xué)管理工作;第二是狠抓標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)教育創(chuàng)新。以提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，抓好常規(guī)教學(xué)工作，力爭(zhēng)在教育教學(xué)質(zhì)量上有新突破。第三是強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力使學(xué)校文化產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化。我們將繼續(xù)從高從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)來(lái)管理和做文章，爭(zhēng)取通過(guò)理順學(xué)校內(nèi)部管理，在學(xué)校方方面面的工作上有新的突

16、破。 加強(qiáng)全體教師師德修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力打造一支思想品德過(guò)硬，敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的教師隊(duì)伍。通過(guò)每周例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理論，法規(guī)及綱要，更新教育觀念，改良教育方法，樹(shù)立三管理意識(shí)、效勞意識(shí)、教育意識(shí)，增強(qiáng)自己的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神。全面提高教師師德素養(yǎng)，引導(dǎo)教師成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。 舉辦學(xué)校德育研討會(huì)，集思廣益，積極探索德育工作的好方法，共同營(yíng)造良好的育人氣氛。引導(dǎo)參與教育實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍從經(jīng)驗(yàn)型向反思型和研究型轉(zhuǎn)變，提升德育工作的藝術(shù)和水平;加強(qiáng)主題班會(huì)課的研究與指導(dǎo)，發(fā)揮教育主陣地的作用。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

17、，積極探索創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)集體的有效的管理途徑， (1)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 堅(jiān)持“學(xué)校以育人為本，育人以開(kāi)展為本，開(kāi)展以修德為本”的德育理念，始終把教會(huì)學(xué)生做人放在首位，以標(biāo)準(zhǔn)教育和良好習(xí)慣養(yǎng)成為目的。通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)等多種形式，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。以中小學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校具體實(shí)際，修訂完善祖樓中學(xué)校規(guī)十條、學(xué)生在校期間禁吃零食的規(guī)定，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的一生奠基。 (2)推進(jìn)心理健康教育 進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，促進(jìn)心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)開(kāi)展。加強(qiáng)心理健康教育師資建設(shè)。選派教師參加省心理健康教育證培訓(xùn)，促進(jìn)心理專職教師業(yè)務(wù)

18、水平的提高。加強(qiáng)心理健康教育的宣傳、指導(dǎo)，開(kāi)展心理健康知識(shí)講座，豐富校園文化生活，用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)校園。充分利用校園播送、宣傳專欄、黑板報(bào)、?？?、等校園文化陣地，開(kāi)展多種形式的有益活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，舉辦“好書(shū)推介”“我的”評(píng)比后動(dòng)，組織好書(shū)展，配合第二課堂，組織好歷史、文學(xué)、藝術(shù)方面專題報(bào)告會(huì)，進(jìn)行法制、平安、交通知識(shí)講座活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，宣傳正確的思想，營(yíng)造文明和諧、健康向上的文化氣氛，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和創(chuàng)新氣氛。 (1)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程管理 主要從教學(xué)五大環(huán)節(jié)“備、教、改、輔、評(píng)”入手，教導(dǎo)處主要通過(guò)檢查、催促來(lái)落實(shí)教學(xué)過(guò)程。隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大，各備課組的師資在數(shù)量和質(zhì)量上

19、都有很大的提高，落實(shí)好集體備課真正做到教學(xué)資源共享，各教研組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，組織好備課組長(zhǎng)加強(qiáng)備課組集體備課。教學(xué)方案、進(jìn)度、目標(biāo)、資料的使用要求一致。 對(duì)于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂上要貫徹新課程理念，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，教務(wù)導(dǎo)處繼續(xù)推行聽(tīng)課制度，學(xué)期初就應(yīng)當(dāng)制訂詳細(xì)的聽(tīng)評(píng)課方案。 (2)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 我們要不斷開(kāi)發(fā)拓展新的領(lǐng)域，在研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐課和校本課程研究領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新，在七八年級(jí)加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)，以第二課堂促第一課堂的教學(xué)。各興趣小組要做到方案、人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、效果六個(gè)到位，并形成完整的資料。各項(xiàng)競(jìng)賽要力爭(zhēng)出

20、有一定數(shù)量、有較大影響的成果，培養(yǎng)出一批有特長(zhǎng)的學(xué)生。 本學(xué)期我校要繼續(xù)提倡“出精品”、“出代表作”的思想，繼續(xù)營(yíng)造“科研促教、科研興校”以及“尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造”的良好氣氛，鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全校教師振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組的建設(shè)，將教研組、備課組作為提高的陣地，要充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，群策群力，各教研組的九年級(jí)老師要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出一條符合本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)方法，使之最大限度提高教學(xué)成績(jī)。加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的研究，開(kāi)展現(xiàn)代科技知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)講座、報(bào)告等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。同時(shí)將開(kāi)設(shè)一

21、些學(xué)法指導(dǎo)專題講座，開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)的校本研究。多想方法，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)，在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域闖出新路，創(chuàng)出特色，為我校的新課程改革和課程的開(kāi)發(fā)、使用做奉獻(xiàn)。 豐富教師的專業(yè)知識(shí)。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)進(jìn)修、繼續(xù)教育、新課程培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，不斷更新教育觀念，鉆研業(yè)務(wù)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，走出一條自己的特色之路。要有超前的意識(shí)性和緊迫感，創(chuàng)造條件，讓符合條件的教師通過(guò)繼續(xù)教育獲得研究生學(xué)歷或同等學(xué)歷。 根據(jù)學(xué)校財(cái)力，有方案地增添局部實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、圖書(shū)和電子圖書(shū)等，適應(yīng)課改的要求，盡可能滿足教學(xué)和師生課外閱讀需要，為教學(xué)一線做好輔助工作，并進(jìn)一步完善借閱手續(xù)，做到物盡其用。理順實(shí)驗(yàn)室、電教室

22、、資料室等部門(mén)內(nèi)部的關(guān)系，積極主動(dòng)地配合教學(xué)，效勞于教學(xué)，為提高教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。加強(qiáng)教輔各部門(mén)的管理，切實(shí)發(fā)揮其效勞功能。 本學(xué)期將采用集中學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。堅(jiān)持從教師的不同需求出發(fā)，選擇科研方法、轉(zhuǎn)變課題研究觀念等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。學(xué)校要求全體教師能結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，教育教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，進(jìn)行研究開(kāi)展校本教研工作。 我校堅(jiān)持科研工作重點(diǎn)有二：一是學(xué)校、教研組集體要有系統(tǒng)的安排，二是教師個(gè)體要有“釘子精神”。在科研工作的具體運(yùn)作中，每個(gè)教師必然是在“自我反思”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，“自我反思”、“同伴互助”、“專家指引”在科研工作

23、的具體運(yùn)作中是三足鼎立，缺一不可的。 求各課題組老師圍繞研究課題進(jìn)行研究，組織相應(yīng)的教育教學(xué)研究活動(dòng)，同時(shí)制訂詳細(xì)、具體、可行的實(shí)施方案。定期舉行課題研究活動(dòng)，組內(nèi)的教研活動(dòng)、評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)均可圍繞組內(nèi)研究課題開(kāi)展。鼓勵(lì)教師積極向省級(jí)教育刊物投稿、發(fā)表作品。進(jìn)一步完善科研工作制度，加大課題研究和管理的力度，對(duì)成績(jī)突出，有突出奉獻(xiàn)的教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。 我校教研組在各項(xiàng)建設(shè)上取得了一定得成果，但還有一定的完善、提升空間。特別是制度執(zhí)行方面，如我校的課題立項(xiàng)、獲獎(jiǎng)發(fā)表的論文數(shù)量和質(zhì)量方面都還有提升的空間，如何組織、引導(dǎo)、引領(lǐng)、鼓勵(lì)老師們投入到教育科研當(dāng)中，是教研組長(zhǎng)以上的干部迫切需要解決的問(wèn)題。教研活動(dòng)走

24、向研討化和效益化，在標(biāo)準(zhǔn)中求創(chuàng)新，改革中謀開(kāi)展，以促進(jìn)“科研興教、科研興?！睉?zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 (1)加強(qiáng)對(duì)校舍設(shè)施的登記、平安檢查。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、保安人員的管理，嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員進(jìn)出入校的登記，排除各種不平安隱患。 (2)加強(qiáng)食堂和食品管理、科學(xué)合理安排伙食，把飲食衛(wèi)生放在食堂工作首位。認(rèn)真貫徹食品衛(wèi)生法，定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高應(yīng)知應(yīng)會(huì)率。加強(qiáng)飲用水供給管理，嚴(yán)格消毒過(guò)程。 (3)加強(qiáng)財(cái)物管理、不斷提高管理人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)收費(fèi)制度，加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)物品保管，嚴(yán)格履行采購(gòu)、領(lǐng)物、審批手續(xù)。做好廢舊物品的回收工作。 (4)及時(shí)做好水電

25、、校舍、課桌門(mén)窗等方面的維修，提前擬定維修、設(shè)備添置等方案，及時(shí)補(bǔ)正工作中的失誤。 (5)定期召開(kāi)工作例會(huì)，總結(jié)、檢討前面工作的得失，明確后面工作的思路、方向和重點(diǎn)。對(duì)照工作崗位職責(zé)制，加強(qiáng)業(yè)務(wù)考核。 財(cái)務(wù)管理要本著票款別離，節(jié)約開(kāi)支，精打細(xì)算，從嚴(yán)掌握，統(tǒng)一管理的原那么，建立健全財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)持各種用品的購(gòu)置和其他支出專人管理的原那么，杜絕浪費(fèi)，財(cái)會(huì)人員對(duì)每一筆收支都要認(rèn)真審核，做到賬目清楚，手續(xù)齊全，堅(jiān)持物資購(gòu)置的由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的請(qǐng)示手續(xù)及核銷手續(xù)。 平安責(zé)任重于泰山，必須警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。努力實(shí)施平安工作管理?xiàng)l例、平安事故追究責(zé)任制、平安事故應(yīng)急預(yù)案等三大平安工作管理制度，本學(xué)期將繼續(xù)

26、利用講話，主題班會(huì)，平安教育影片，平安教育專題報(bào)告等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，重點(diǎn)抓好交通平安教育，和防震、防水、防火、飲食衛(wèi)生、游泳等生命和財(cái)產(chǎn)平安教育，創(chuàng)立平安文明校園。 本學(xué)期，學(xué)校將在德育、教學(xué)、科研、后勤工作、平安教育等方面精益求精，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成教學(xué)質(zhì)量高、育人氣氛濃、名副其實(shí)的農(nóng)村示范初中。 我校堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生開(kāi)展，一切為了教師開(kāi)展，一切為了學(xué)校開(kāi)展”的辦學(xué)理念，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢(shì)，以興趣性、拓展性為主，認(rèn)真做好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究。為此，特制定郭集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校本課程實(shí)施方案。 以國(guó)家中長(zhǎng)期教育開(kāi)展規(guī)劃為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，

27、堅(jiān)持以學(xué)生的開(kāi)展為本，推進(jìn)我校教育改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的課程資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校自主開(kāi)發(fā)課程和自主管理課程的積極性，逐步形成適應(yīng)地方、學(xué)校和學(xué)生特殊需要的表達(dá)學(xué)校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。 與國(guó)家課程、地方課程培養(yǎng)目標(biāo)上確保一致。以培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會(huì)主義法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí);具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底知識(shí)、根本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式的“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代

28、新人為首要目標(biāo)。通過(guò)校本課程的實(shí)施，促使我校學(xué)生在知識(shí)、品質(zhì)、能力、個(gè)性等方面得到比擬和諧、全面、可持續(xù)的開(kāi)展，為學(xué)生提供更廣闊的開(kāi)展空間。 在校本課程的實(shí)施過(guò)程中，使全體教師深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神，貫徹與表達(dá)具有時(shí)代特征的人本主義教育理念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)親自掛帥，教務(wù)處具體組織實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級(jí)組成立了以年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的校本課程實(shí)施小組，在校內(nèi)形成了三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。主要職責(zé)分別是： 組長(zhǎng)：李長(zhǎng)青 校本課程開(kāi)發(fā)的主要決策人和負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)校本課程的總體籌劃，宏觀調(diào)控及全面的研究和實(shí)施。 副組長(zhǎng)：吳長(zhǎng)明 組織實(shí)施校長(zhǎng)決策及負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)、檢查校本課程實(shí)施、協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作、組織教師編寫(xiě)校本教材和安排教師上課，實(shí)施課程方案、對(duì)校本課程的研究和實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估、調(diào)查、分析學(xué)生對(duì)校本課程的需求情況及對(duì)校本課程檔案工作等工作。 成員：徐金寶邵士陽(yáng)茆永適金偉劉學(xué)斌賈立明 主要職責(zé)： 構(gòu)思并制訂校本課程開(kāi)發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評(píng)估等工作。 制訂校本課程管理的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。 組織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。 積累課改資料，及時(shí)提供教改信息。 經(jīng)常深入校本課程實(shí)施課堂，指導(dǎo)開(kāi)課、聽(tīng)