2022年2022年八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)2021 2021 學(xué)年度第一學(xué)期賀盈連新年到來之際,一年的工作也畫上了完善的句號；前事不忘后事之師,為了明年工作的順當(dāng)進行,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作的得失總結(jié)如下：中學(xué)部道德與法治原為思想品德 ,從今年開頭改為道德與法治,教材內(nèi)容也有很大轉(zhuǎn)變；本學(xué)期,本人擔(dān)任兩班八年級道德與法治教學(xué)工作；本人自始至終以仔細.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇.堅持不懈的精神從事教學(xué)工作；在工作中,主要作好了以下幾個方面：一.制定方案仔細制定方案,留意爭論中學(xué)教學(xué)理論,仔細備課和教學(xué),積極參與教研組活動和備課組活動,上好公開課和觀摩課,并能常常聽其他老

2、師的課,從中吸取教學(xué)體會,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平；每節(jié)課都以正確的精神狀態(tài)站在講臺,以和氣.輕松.仔細的形象去面對同學(xué)；仍留意以德為本, 結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面.多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格；訓(xùn)練為愛心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代,依據(jù)同學(xué)的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次交談,勉勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度, 積極面對人生,而對優(yōu)生,訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上,再接再厲；通過現(xiàn)實生活中的典范,讓同學(xué)樹立自覺地從德.智.體.美.勞全方面去進展自己的觀念,樹立崇高遠大的抱負；二.仔細備課教學(xué)就為教與學(xué),兩者為相互聯(lián)系,不行分割的,有教者就必定有學(xué)者；同學(xué)為被

3、教的主體；教學(xué)中,備課為一個必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),備同學(xué),精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載又要備教法；備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性,我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認仔細真鉆研教材和教法,不中意就不收工；雖然辛苦,但事實證明為值得的；備課、 不但備同學(xué),而且備教材.備教法；依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都做了具體的記錄,認 真寫好教案；每課都做到“有備而來” ,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩的教具,課后準(zhǔn)時對該課作出總

4、結(jié)；一堂預(yù)備充分的課,會令同學(xué)和老師都獲益不淺；備課充分,能調(diào)動同學(xué)的積極性,上課成效就好；但同時又要有駕馭課堂的才能,由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)；因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入,不讓其分心,這就很講究方法了；上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實；教態(tài)自然,講課生動,難易適中照料全部,就自然能夠吸引住同學(xué)；但為,當(dāng)同學(xué)在課堂上無心學(xué)習(xí),違反紀(jì)律時,我的心情就受到影響,并且把這種心情帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)成效；我以后必需努力克制；做處處變不驚,笑著憤怒,喜怒無形,三.增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的積極性,加強師生溝通,充分

5、表達同學(xué)學(xué)得簡潔,學(xué)得輕松,覺得開心,培育同學(xué)多動口動手動腦的才能；為提高每節(jié)課的教學(xué)成效,教學(xué)質(zhì)量,我除留意爭論教材,把握好基礎(chǔ).重點難點外,仍采納多媒體教學(xué),如：投影.幻燈.漫畫.錄音.視頻等多樣形式；通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性.主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量, 按時完成教學(xué)任務(wù)；四.仔細批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時,仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情形,將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情形準(zhǔn)時改進教 學(xué)方法,做到有的放矢；并有勉勵性的評判,使得同學(xué)感愛好重

6、視自己的作業(yè),同學(xué)之間仍有相互的評比；五.做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)在課后,為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的同學(xué)的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度；對后進生的輔導(dǎo),并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo),更重要的為同學(xué)思想的輔導(dǎo),提高后進生的成果,第一解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好；這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡潔粗暴.強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來；六.積極推動素養(yǎng)訓(xùn)練積極推動素養(yǎng)訓(xùn)練；為此我在教學(xué)中留意了才能的培育,把傳授學(xué)問.技能和進展智力.才能結(jié)合起來,在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素,發(fā)揮同學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能； 讓同學(xué)的各種素養(yǎng)得

7、到了有效進展和培育；總體來看,通過一學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體同仁的幫忙下,在本人的刻苦努力下,在全體同學(xué)的共同努力下,我在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了較大 的進步；能制定好復(fù)習(xí)方案,并能仔細備好復(fù)習(xí)課,培育好尖子生,提高中等 生,幫忙差生；但應(yīng)當(dāng)清醒地熟悉到工作中存在的不足之處；由于本學(xué)期授課 時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受才能 較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成果未達所想；在以后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)體會,力求提高自己的教學(xué)水平,仍要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),信任一切問題都會迎刃而解,我也信任 有耕耘總會有收成；需要今后

8、努力的方向為：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.教學(xué)設(shè)計要迎合同學(xué)的學(xué)習(xí)需要道德與法治的學(xué)科特點使其處在尷尬的位置,作為政治學(xué)科同學(xué)不重視,有些內(nèi)容離農(nóng)村同學(xué)的實際生活有差距,所以同學(xué)也并不太感愛好；這些緣由使得教學(xué)活動不能開心進行；如何轉(zhuǎn)變這種狀況呢？我從激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好入手,適當(dāng)?shù)貙滩膬?nèi)容進行整改,采納同學(xué)實際生活中的小事,或為感愛好的話題進行爭論,抓住了同學(xué)的愛好點,同學(xué)情愿聽,情愿參與,教學(xué)中的困難就迎刃而解；2.加強課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量；課后輔導(dǎo)為課堂教學(xué)的補充和鞏固；因此本人針對中同學(xué)愛動.好玩,缺乏自控才能的特點,常常通過談心.主題探究等方式抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去；耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開頭,比如,多與他們談心；從贊揚著手,善于發(fā)覺他們的閃光點,準(zhǔn)時賜予確定；全部的人都希望得到別人的懂得和敬重,所以,在和同學(xué)交談時,對他們的境況.想法表示深刻的懂得和敬重；轉(zhuǎn)變老師角色, 努力使自己成為同學(xué)的伴侶,讓他們敢說話,說真話,這樣讓同學(xué)感到你與他為公平的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,轉(zhuǎn)變自己的行為；從而真正達到思想訓(xùn)練的目的；3.加強背誦訓(xùn)練,扎實基礎(chǔ)；在期末復(fù)習(xí)階段,同學(xué)暴露出來學(xué)問點記憶不扎實,這就影響習(xí)題的完