小學(xué)蓓蕾讀書工程匯報(bào)材料讓讀書成為習(xí)慣

1、小學(xué)蓓蕾讀書工程匯報(bào)材料：讓讀書成為習(xí)慣學(xué)校，最簡單、最原始的解釋可謂“讀書的地方”，我?！皶銟恰鄙项}有七個(gè)字的主題詞“讓讀書成為習(xí)慣”，這是學(xué)校的校風(fēng)，意在提示師生要勤于讀書，樂于讀書，追求理想從讀書開始。幾年來，我校圍繞“書香之本，文明之根，生命之韻，陽光之心”第一辦學(xué)理念“書香之本”，深入落實(shí)臨沂市“蓓蕾讀書工程”實(shí)施方案，注重培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，為師生成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)，打造書香校園。一、讓師生有書可讀。1、兩室建設(shè)情況。圖書室占地143 平方米，共有圖書44000 余冊，其中推薦書目2 萬多冊，人均紙質(zhì)圖書達(dá)28 本，2 月被評為“臨沂市優(yōu)秀圖書館”。另有各種教育報(bào)刊70 多種，

2、電子圖書12 萬冊，可在校園內(nèi)任何一臺(tái)電腦上供師生閱覽。閱覽室同時(shí)容納120 名學(xué)生閱讀，全校共訂閱1298種學(xué)生刊物，存放于閱覽室統(tǒng)一資源共享。2 、利用各種時(shí)機(jī)增加教師與學(xué)生手中的圖書報(bào)刊。每年學(xué)校集體訂閱報(bào)刊雜志50 多種；給教師補(bǔ)貼訂閱費(fèi)自訂教育報(bào)刊，教師自發(fā)訂閱報(bào)刊年年近百種；逢節(jié)假日、教代會(huì)，學(xué)校用圖書作為“福利”、紀(jì)念品送給教師。在全體學(xué)生中開展“訂一份，讀十份，共同閱覽”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生訂閱報(bào)刊，訂閱率全校平均達(dá)86.3% ，最高的班級達(dá) 189.8% ，日常統(tǒng)一放置到閱覽室集體閱覽，提高閱覽室的利用效益； 學(xué)期末學(xué)生表彰、六一活動(dòng)表彰，以優(yōu)秀圖書作為學(xué)生獎(jiǎng)品；六一慶?；顒?dòng)時(shí)，把

3、圖書作為紀(jì)念品送給家長；長年與臨沂讀書愛委會(huì)、新華書店、鴻儒書城等組織“圖書超市”，讓學(xué)生在校園內(nèi)自由的買書；長年定期組織“舊書超市”，讓學(xué)生自由的換書、“賣”書，使學(xué)生手中的書流動(dòng)起來。學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)品為“假期十冊借書卡”，讓學(xué)生帶著獎(jiǎng)勵(lì)的、數(shù)量多的借書回家過一個(gè)讀書的假期，通過調(diào)查學(xué)生的認(rèn)可度及積極性非常高。3、班級圖書陣地建設(shè)。每個(gè)班均建立班級圖書角，通過學(xué)生捐書、學(xué)校圖書室、班級與個(gè)人好書交換形式配備足量的圖書資源，人均5 本以上，建立了完備的班級圖書借閱制度，有專門的圖書管理員，并進(jìn)行詳細(xì)的圖書借閱記錄。4、家庭小書箱建設(shè)。組織學(xué)生開展家庭小書箱活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生人人訂份報(bào)（刊）、月月添

4、新書。開展“向零食玩具說再見，與好書交朋友”、壓歲書、生日書等活動(dòng)，拉近讀書與生活的關(guān)系，真正樹立愛讀書的意識。二、初步建立完備的讀書管理機(jī)制。1、建立組織?；顒?dòng)實(shí)施后，我校分別成立了教師讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)生讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組，定期組織召開調(diào)度工作會(huì)，擬定活動(dòng)計(jì)劃，研究活動(dòng)開展與推進(jìn)措施，制定出相關(guān)的讀書制度要求以及檢查考評、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，并做好讀書工程的檔案建設(shè)，對各類讀書工程有關(guān)的材料進(jìn)行積累、整圖書超市理、分類與存檔，切實(shí)保證讀書活動(dòng)的深入持久有效開展。2 、建立主題活動(dòng)機(jī)制。每年開展一至二次讀書主題活動(dòng)： 組織了首屆“小袋鼠圖書超市”活動(dòng)，為我校的讀書系列活動(dòng)拉開帷幕； “六一”我們舉

5、行了“小天使”讀書藝術(shù)節(jié)，以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”為主題，開展了一系列和讀書有關(guān)的活動(dòng)：小蜜蜂班級讀書成果大觀園、小孔雀學(xué)生讀書才藝大舞臺(tái)、小企鵝校園讀書游戲大樂園、小袋鼠校園圖書大超市、小喜鵲讀書評價(jià)表彰活動(dòng)，讀書活動(dòng)初見端倪； 聯(lián)系鴻儒教育書店到我校及 2 處學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行“圖書超市”活動(dòng)，并與臨沂市愛心讀書委員會(huì)共同組織了“讀書征文”活動(dòng)，我校同時(shí)成為臨沂市讀書工程基地，參加了在臨沂四小舉行的蓓蕾讀書工程現(xiàn)場會(huì)，時(shí)任市教育副局長劉建都對我校的蓓蕾讀書工程給予了高度評價(jià)；六一組織與蘭山辦事處林莊小學(xué)手拉手“共讀一本好書”讀書活動(dòng)，下半年組織了全?！皶惚弊x書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)包括青年

6、教師讀書交流會(huì)活動(dòng)、兩室開放活動(dòng)，讀書活動(dòng)漸成系列。3 、建立讀書獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。每次活動(dòng)都要對在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師、家長、學(xué)生進(jìn)行表彰，如書香班級、書香家庭、讀書小博士、書香校園（年級部）、“讀書型”教師。為“書香家庭”頒獎(jiǎng)把圖書作為獎(jiǎng)勵(lì)：六一慶?；顒?dòng)時(shí)，把圖書作為紀(jì)念品送給家長；逢節(jié)假日、教代會(huì)，學(xué)校用圖書作為“福利”、紀(jì)念品送給教師，首屆“書香杯”青年教師基本功大賽的優(yōu)秀青年教師與輔導(dǎo)教師，實(shí)行個(gè)人網(wǎng)上自選，獎(jiǎng)勵(lì)200 元的圖書；學(xué)生學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)品為“假期十冊借書卡”，讓學(xué)生帶著獎(jiǎng)勵(lì)的、數(shù)量多的借書回家過一個(gè)讀書的假期。4 、建立日?？荚u機(jī)制。制訂了圖書室、閱覽室開放管理辦法，各班每兩

7、周到圖書室借閱一次圖書，實(shí)行“開架借書”，學(xué)生可在室內(nèi)自選喜歡的書籍，由學(xué)校專職圖書管理員對班級的借書秩序、保護(hù)情況、還書秩序進(jìn)行評價(jià)，每周公布一次；隔周到閱覽室進(jìn)行閱覽報(bào)刊，實(shí)行“捐一本書，看十本書”的辦法進(jìn)行“資源共享”，將各班級訂閱的各種學(xué)生報(bào)刊進(jìn)行編號管理，并分年級、分類存放，由語文教師提前瀏覽內(nèi)容，并組織上好閱讀課，可以采取共讀一本書（我們的刊物復(fù)本大多超過班級人數(shù)）、自由閱讀、結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容等方式閱讀，新刊物到時(shí)將舊刊物發(fā)給學(xué)生本人，如此循環(huán)。閱覽室管理員每周對各班的閱覽情況進(jìn)行一次評價(jià)并公布。兩室的周公布成績積累至學(xué)期末作為評選“書香班級”的重要依據(jù)。學(xué)生形成了較豐富的讀書筆記，學(xué)校定期評比，優(yōu)秀筆記納入了學(xué)校教學(xué)資料室。每學(xué)期制訂古詩文背誦進(jìn)度，每周一首古詩，并板書在黑板上，實(shí)行古詩文背誦考級制度，背誦成績記入學(xué)生“小腳印“成長記錄手冊。學(xué)期末對全鎮(zhèn)學(xué)生進(jìn)行一至兩次語文綜合能力考核，包括古詩文背誦、課文朗讀與背誦、口語等內(nèi)容，作為評價(jià)教師與學(xué)生的重要依據(jù)。三、幾點(diǎn)不足思考。1 、不能做到真正的“借閱合一”?！跋麥纭眻D書室，變?yōu)殚?/p>