小說閱讀總結(jié)

1、小說閱讀知識要點和答題技巧知識要點和答題技巧v【知識鏈接】【知識鏈接】1 、概念：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學樣式。 2 、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物形象是小說的三要故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物形象是小說的三要素。素。 一 、人物塑造方面人物塑造方面： 1、辨析辨析人物描寫的方法人物描寫的方法 （1）正面（直接）描寫：外貌）正面（直接）描寫：外貌(肖像、神態(tài)、服飾肖像、神態(tài)、服飾)描寫，動作細節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等。描寫，動作細節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等。 （2）側(cè)面（間接）描寫，即其它人或景的烘托。）側(cè)面（間接）描寫，即其它人或景的烘托

2、。林黛玉進賈府中，林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫非常傳神；項鏈開頭路瓦栽夫人的心理描寫十分逼真?？滓壹簜?cè)面描寫。 （2）對于人物，要學會認識和評價他們的對于人物，要學會認識和評價他們的性格、品質(zhì)、典型性、社會意義、作者的感性格、品質(zhì)、典型性、社會意義、作者的感情傾向等情傾向等。裝在套子里的人的結(jié)尾，寫到別里科夫死后才一個月，生活又變得沉悶，清楚地表明了別里科夫是個典型人物，只要專制制度還在，別里科夫式的人物便不可能死絕。v邊城爺爺： 是忠厚善良、勤勞堅強的一個老船工。1、忠于職守 克盡本分 五十年如一日撐船擺渡，不管白天黑夜，刮風下雨。即使是令人神往的端陽龍舟，他都寂寞地守著渡船。2、古道熱

3、腸 重義輕利。過渡的人感激老人的熱誠盡責，饋贈他，他卻甘守清貧。3、善良樸實 深愛至親 雖然他忠于職守，但他是一個深愛著至親的、心細如發(fā)的老人。他對孫女關心備至，關心她的生活，也關心她的婚姻。為了把翠翠托付給一個實在的人，他親自上街打探消息，并啟發(fā)翠翠去戀愛去響應儺送的愛慕。他既愛孫女，希望她有一個好的歸宿，又害怕她再走母親的老路，卻不能直接說出來。最后他對于翠翠的婚事無能為力。只能帶著孤單和遺憾撒手而去。 人物形象題，解題思路應分四步走：人物形象題，解題思路應分四步走： （1）找人物：找人物：總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。用準確的詞概括。善良 淳樸

4、（2）畫語句：畫語句：畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。 （3）理手法：理手法：看用了什么描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。 （4）巧組織：巧組織：最后選擇恰當?shù)脑~句表述出來。 二 、情節(jié)結(jié)構方面情節(jié)結(jié)構方面 辨析五個w，即誰(who)、什么事(what)、什么時候(when)、什么地方(where)、為什么(why)。 （1）理清理清線索線索(明線、暗線明線、暗線)。多數(shù)短。多數(shù)短篇小說都只有一條線索，但也有一部分篇小說都只有一條線索，但也有一部分短篇小說設置了兩條線索。短篇小說設置了兩條線索。如魯迅的藥，買藥、吃藥、談藥、藥效是明線；

5、革命者被殺、革命者的血被吃、革命者成為閑人的談資是暗線。再以兩條線的交織表現(xiàn)了群眾的愚昧、革命者的悲哀。 （2）熟悉情節(jié)手設置法：懸念、倒敘、插敘、抑揚、照應、伏筆、對比、襯托、鋪墊、突轉(zhuǎn)、出人意料的結(jié)尾。 如祝福，采用了倒敘的結(jié)構形式，從祥林嫂臨死前的肖像寫起，再回顧祥林嫂初來魯鎮(zhèn)的情景再次到魯鎮(zhèn)的經(jīng)過等等，設置了懸念。項鏈出乎意料之外的又在情理之中的結(jié)尾，有力地突出了主題。 (2) 、重要情節(jié)有什么作用：、重要情節(jié)有什么作用： 、對表現(xiàn)主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題。于勒結(jié)尾、對塑造人物形象方面的作用?；蚴前l(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。林沖查看倒塌的草屋。 、對整個故事情

6、節(jié)的構成上的作用。一般來說是承上啟下，或者推動了故事情節(jié)的發(fā)展。 三、環(huán)境描寫方面環(huán)境描寫方面 （1）自然環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生背景，烘托人自然環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生背景，烘托人物心情。物心情。 林教頭風雪山神廟林教頭風雪山神廟中的風雪。中的風雪。 （2 2）社會環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的時代，社會）社會環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的時代，社會關系特征，人物活動的背景等。關系特征，人物活動的背景等。祝福開頭的環(huán)境描寫，把故事發(fā)生的背景、時代、社會關系作了明確的交代。 (3) 、考題中分析環(huán)境描寫的作用：、考題中分析環(huán)境描寫的作用： 首先找到環(huán)境描寫的語句在文章中的位置。處于不同的位置的環(huán)境描寫其作用將

7、會是不同的。然后再概括所描寫的環(huán)境。 分析環(huán)境描寫作用時，可從以下幾個方面考慮： 、借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點、背景； 、增添或烘托某種氣氛； 、襯托或突出人物的性格、心理等。 、有時有推動故事情節(jié)向前發(fā)展的作用 、揭示主旨。 四四 、主題內(nèi)容、主題內(nèi)容 小說一般是通過人物形象或故事揭示人小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會問題、價值觀念等的。主題的生哲理、社會問題、價值觀念等的。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：表現(xiàn)形式大致有以下幾種： (1) 、以小說主要人物的性格特點、道德風、以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。貌、品格等揭示人性中的真善美

8、和假丑惡。 (2) 、用故事的形式針砭時弊。、用故事的形式針砭時弊。 (3) 、通過寓言，寄寓人生哲理。、通過寓言，寄寓人生哲理。 (4) 、虛構生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和、虛構生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。心理狀態(tài)。 小說主題常用術語 歌頌、贊揚、張揚、諷刺、批判、揭露、譴責、揭示（人生道理）反思（什么現(xiàn)象）表達（什么感情） 孔乙己通過對孔乙己遭遇的描寫（情節(jié)），刻畫了封建文化和科舉毒害下的下層知識分子形象，控訴了封建文化科舉的罪惡。五五 、語言、語言 小說是語言的藝術，語言是欣賞的媒介，又是欣賞的對象，出題者有時會讓我們欣賞遣詞造句的奇妙，有時會讓我們領悟語言的言外之意，含蓄之美

9、，有時讓我們初步感知作家的語言風格。 語言特點，有時候是指作者的語言特點，有時候是指作者的語言風格：語言風格：平實、樸素、華麗、冷峻、熱烈、簡潔、明平實、樸素、華麗、冷峻、熱烈、簡潔、明快、曉暢、典雅、清麗、幽默、辛辣、含蓄快、曉暢、典雅、清麗、幽默、辛辣、含蓄；有時是指在特定的作品中表現(xiàn)出來的遣詞造有時是指在特定的作品中表現(xiàn)出來的遣詞造句等修辭方面的特點，如煉字、長短句、整句等修辭方面的特點，如煉字、長短句、整散句等等。另外，也包括作者語言的地域色散句等等。另外，也包括作者語言的地域色彩、口語化等。彩、口語化等。套中人套中人幽默辛辣諷刺；幽默辛辣諷刺；邊城邊城清麗、典雅。清麗、典雅。 六、六、寫作技巧寫作技巧分析：分析： 分析小說技巧，要結(jié)合小說情節(jié)和人物分析小說技巧，要結(jié)合小說情節(jié)和人物形象。形象。 裝在套子里的人裝在套子里的人諷刺、漫畫的手法。 夸張的語言和漫畫式的勾勒夸張的語言和