2022年2022年反應(yīng)后溶液溶質(zhì)成分的探究

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載反應(yīng)后溶液溶質(zhì)成分的探究1.同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖8 所示的試驗(yàn)；1 試驗(yàn)終止后,同學(xué)們將甲.乙.丙三個試驗(yàn)的廢液倒入同一個潔凈的廢液缸中, 最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問；【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？【溝通爭論】同學(xué)們經(jīng)過溝通爭論后,得出如下結(jié)論和猜想；廢液中不能使指示劑變紅色的物質(zhì)有：碳酸鈣.指示劑.水和；能使廢液呈堿性的物質(zhì)為什么？同學(xué)們有如下猜想；猜想一：只有碳酸鈉猜想二：只有氫氧化鈣猜想三：為氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為仍可能為 ；（寫一種猜想）【試驗(yàn)設(shè)計】同學(xué)們查閱資料試驗(yàn)內(nèi)容估計現(xiàn)象估計結(jié)論精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

2、歡迎下載取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置； 有白色沉淀,溶液由紅色變無色猜想三正確；反應(yīng)的化學(xué)方程式為:精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載無沉淀和氣體溶液呈紅色猜想 正確；獲悉氯化鈣溶液呈中性,因此用氯化鈣溶液進(jìn)行以下試驗(yàn),來驗(yàn)證猜想；【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外仍需考慮（2）試驗(yàn)乙中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀看到的現(xiàn)象為 、 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .2 某化學(xué)愛好小組同學(xué)在試驗(yàn)室里用氫氧化鈉與稀鹽酸做探究試驗(yàn)；將兩種溶液混合后,對溶液溶質(zhì)的可能組成作出如下猜想：甲同學(xué)的猜想為：溶液中可能只含有nacl ；乙同學(xué)的猜想為：溶液

3、中可能含有nacl . naoh 和 hcl ；你認(rèn)為甲.乙兩位同學(xué)的猜想都合理嗎？并說明理由；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載請你提出一個與甲.乙同學(xué)不同的猜想,并設(shè)計試驗(yàn)證明你的猜想；3.某校探究小組的同學(xué)預(yù)備用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來制取氫氧化鈉；（ 1）試驗(yàn)過程：把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢?發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .再通過 操作,得到無色濾液；將無色濾液通過 操作,得到白色固體；2 猜想：得到的白色固體為純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別提出以下猜想：a 純潔的氫氧化鈉；b 可能仍含有碳酸鈉；c也可能仍含有 .3 驗(yàn)證：我來驗(yàn)證試驗(yàn)操作b 的猜想試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論取

4、少量白色固體配成溶液加入足量 .4. 向盛有 10ml 稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊溶液）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用ph計測定溶液的ph,所得數(shù)據(jù)如下；請分析并回答以下問題：加入氫氧化鈉溶液的體積/ml02468101214燒杯中溶液的ph1.11.21.41.62.07.011.012.2（1）當(dāng)加入氫氧化鈉的體積為 ml 時,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)；（2）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13ml 時,溶液顯 色；（3）當(dāng)燒杯中溶液的ph=1.4 時,溶液中的溶質(zhì)有哪些？ ；5. 某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)試驗(yàn)時,向燒杯中的氫氧化鈉溶中滴加稀鹽酸,一會后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑；為了確定鹽酸

5、和氫氧化鈉為否恰好完全反應(yīng),他從燒杯中取反應(yīng)后的溶液于試管中,并向試管中滴加無色酚酞溶液,振蕩,觀看到酚酞試液不變色,于為他得出兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)的結(jié)論；（1）他的結(jié)論為否正確？為什么？（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）請你另設(shè)計一個試驗(yàn)探究上述燒杯中的溶液為否恰好完全反應(yīng)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載6. 國家環(huán)保總局規(guī)定從今年1 月 1 日起將各類試驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范疇；某中學(xué)九年級a .b 兩個班同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的試驗(yàn),使用的試劑如右圖所示；試驗(yàn)后廢液分別集中到各班的一個廢液缸中；爭論小組對兩個班的廢液進(jìn)行檢測,結(jié)果如下表；1 請你幫忙他們分析廢液中的

6、成分,填寫下表中的空格；廢液來源檢測方法與結(jié)果推斷廢液成分（填物質(zhì)的化學(xué)式,酚酞和水不填）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載觀看廢液呈無色,a 班測 ph=2廢液中含有：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載b 班觀看廢液呈紅色廢液中沒有：含有：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 據(jù)悉, 目前南京很多高校.中學(xué)以及科研單位的化學(xué)試驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道；a班的廢液如直接排人鑄鐵管下水道,會造成什么危害.你建議如何處理這些廢液.7.試驗(yàn)室某小組的同學(xué)正在探究一個問題；依據(jù)試驗(yàn)方案小英向試管中

7、加入2ml氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后他又用滴管連續(xù)滴入肯定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,大家對小英得到的無色溶液進(jìn)行探究；小斌認(rèn)為反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉；小亮認(rèn)為溶質(zhì)可能有兩種,除硫酸鈉外,仍有一種為 .為了說明小亮的觀點(diǎn)為正確的,請用以下兩種方案證明除硫酸鈉以外的另一種物質(zhì)；試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論方案一：取少許反應(yīng)后的溶液精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載于試管中, 向其中加入 方案二：取少許反應(yīng)后的溶液于試管中, 向其中加入 小亮的觀點(diǎn)正確精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載8（哈爾濱）甲.乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué) 性質(zhì)后,做了試驗(yàn)（右圖示

8、）,試驗(yàn)終止,甲.乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進(jìn)行了爭論；【觀看與爭論1】甲同學(xué)在做試驗(yàn)時沒有觀看到明顯現(xiàn)象,于為對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸 能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑；但乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)試驗(yàn)時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液, 再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀看到 （ 1）時；就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；【觀看與爭論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時,觀看到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又顯現(xiàn)了白色沉淀；經(jīng)過爭論確定,甲.乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別為（2）（ 3）（均寫化學(xué)式） ,才會顯現(xiàn)上述現(xiàn)象；為了科學(xué)處理試驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,甲.乙同學(xué)打算對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究；【

9、提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有nacl .cacl 2 兩種物質(zhì)乙同學(xué)猜想：廢液中含有nacl .na2co 3 兩種物質(zhì)【活動與探究】甲.乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時進(jìn)行了如下試驗(yàn)：甲同學(xué)試驗(yàn)：取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象；得出結(jié)論：甲猜想不成立,就乙猜想成立；乙同學(xué)試驗(yàn)：取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,顯現(xiàn)白色沉淀；得出結(jié)論：乙猜想成立,就甲猜想不成立；【反思與評判】請對甲同學(xué)由試驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論賜予評判（4）；【表達(dá)與溝通】甲.乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分；你認(rèn)為處理該廢液的方法為（ 5）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載答案 8/（ 1）酚酞試液由紅色變無色（或酚酞試液紅色褪