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1、 誠(chéng)信讓我的心飛揚(yáng)主題班會(huì)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)背景: 孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國(guó)人的哲學(xué),流傳了千年,激勵(lì)著一代又一代人為培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好人格而努力。然而,隨著時(shí)間的推移,經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,人們的生活水平提高了,誠(chéng)信缺失現(xiàn)象十分嚴(yán)重,“地溝油”、國(guó)家免檢的蒙牛加三聚氰胺,伊利牛奶的造假普遍的失信現(xiàn)象,像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對(duì)社會(huì)的信任,讓人們覺(jué)得社會(huì)上充滿罪惡,生活在社會(huì)上危機(jī)重重。現(xiàn)今班集體中一些學(xué)生說(shuō)謊、沒(méi)有責(zé)任意識(shí)、不講信用、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象屢屢發(fā)生。為了從小培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),說(shuō)到做到,認(rèn)真履行承諾,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,我設(shè)計(jì)了此節(jié)班會(huì)課。
2、 二、活動(dòng)目的: 此次班會(huì)活動(dòng),通過(guò)具體生動(dòng)的情景再現(xiàn),使同學(xué)們有層次、有梯度地的認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信在生活中的重要性,從而引導(dǎo)學(xué)生慢慢改正自己的不良行為,樹(shù)立誠(chéng)信觀念,做到一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。 三、活動(dòng)形式: 情景再現(xiàn) 小組合作討論交流 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查 錄音采訪等 四、活動(dòng)過(guò)程: 模塊一:靜聽(tīng)心聲 環(huán)節(jié): 1、針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀,明確本節(jié)課解決的實(shí)際問(wèn)題班內(nèi)有幾名一貫說(shuō)謊不完成作業(yè),很頑固,老師屢次耐心教育,無(wú)效。 2、出示: 校園內(nèi)的不誠(chéng)信行為(女生讀) 就校外生活而言(男生讀) (讀后學(xué)生進(jìn)行自我判斷,在心聲卡寫(xiě)下一條你最想改正而一直都沒(méi)有改正的不誠(chéng)信的行為。如果以上你都做得很好,給自己畫(huà)個(gè)笑臉)
3、模塊二:肝膽相照 活動(dòng)一:閱讀故事 理解誠(chéng)信 (一)、先出示五元錢(qián)與誠(chéng)信故事的前半部分,學(xué)生推測(cè)故事的發(fā)展后,教師接著出示后半部分(初步認(rèn)識(shí)誠(chéng)信) (二)、然后學(xué)生各抒己見(jiàn): 1、這名同學(xué)這么做,可能會(huì)有什么樣的原因? 2、他這樣做會(huì)有什么影響? 3、他怎么做才不失誠(chéng)信? (三)、總結(jié)觀點(diǎn) 明確教育目的: “人而無(wú)信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。 (誠(chéng)信是立身處世之本) 活動(dòng)二:慧心識(shí)別,感悟誠(chéng)信 (一)出示情境故事: (二)小組討論交流:1、此時(shí),小健該不該把實(shí)情告訴老師? 2、可能會(huì)有什么結(jié)果呢? (三)、總結(jié)觀點(diǎn) 明確教育目的: 對(duì)誠(chéng)信
4、的理解應(yīng)與具體的情景結(jié)合起來(lái),在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的正確選擇。 (誠(chéng)信是交往之道) 活動(dòng)三:身邊事例,辨析誠(chéng)信 (一)學(xué)生閱讀“三鹿”奶粉集團(tuán)和“海爾”冰箱兩個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的案例故事 (二)獨(dú)立解決問(wèn)題:(人人參與,面向全體) 1.兩個(gè)企業(yè),不同的經(jīng)營(yíng)之道產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果? 2.對(duì)此你有何感受? 3.如果10年以后,你將成為“三鹿集團(tuán)”的董事長(zhǎng),你將怎樣挽救這個(gè)企業(yè),實(shí)現(xiàn)企業(yè)的夢(mèng)想? (三)小組交流匯報(bào) (四)參加大海實(shí)業(yè)有限公司實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生代表發(fā)言(深悟領(lǐng)會(huì)誠(chéng)信的意義) (五)總結(jié)觀點(diǎn) 明確教育目的: 欲建立企業(yè),先建立信譽(yù);欲做大企業(yè),先做好信譽(yù);欲做強(qiáng)企業(yè),必牢守信譽(yù)。 (誠(chéng)信是企業(yè)
5、之靈魂) 模塊三:一吐為快 1、在此重現(xiàn)校內(nèi)外不誠(chéng)信的行為 2、對(duì)照小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的時(shí)候,你該怎樣做?在之前心聲卡上寫(xiě)下你的承諾,把你的真心裝在精美的信箋里面,送給你最想送的人 3、請(qǐng)平時(shí)不愛(ài)完成作業(yè),不聽(tīng)老師話的4名學(xué)生到臺(tái)前,從中選兩名代表發(fā)言:一位是讀一讀送給老師的真心話;另一位是聽(tīng)一聽(tīng)媽媽的錄音,談感受 4、老師送給4名學(xué)生精美信箋,鼓勵(lì)他們做一個(gè)講誠(chéng)信的人 5、教師朗誦詩(shī)歌,再點(diǎn)課題的意義 五、誠(chéng)信暢想曲: 1、每人準(zhǔn)備一個(gè)自己踐行承諾的真實(shí)故事,我們將召開(kāi)真心故事會(huì),再次一吐為快 2、小組跟蹤這4名同學(xué)的表現(xiàn),激勵(lì)他們逐步改善不良行為 六、板書(shū)
6、設(shè)計(jì): 誠(chéng)信讓我的心飛揚(yáng) 誠(chéng)信是立身處世之本 誠(chéng)信是交往之道 誠(chéng)信是企業(yè)之靈魂c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced
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