中班音樂活動策劃方案范本

1、中班音樂活動策劃方案范本中班音樂活動策劃方案模板中班音樂活動11活動目標：1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。3、引導幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵幼兒為第二段填編新詞。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動過程：一. 導入：1、律動：根據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關動作。2、發(fā)聲練習：(1)師生問好。引起興趣：小朋友閉上眼睛，數(shù)3下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：“是誰 從天空飛下來？小雪花是怎樣飛下來的？”(沙沙沙，輕輕飄下來。)二、展開(一) 看圖片學第一段：1、

2、看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中 間，讓我們一起看大屏幕” O2、理解分析歌詞：(1) 咱們一起問問“是誰，敲著窗戶沙沙沙？”“小雪花會怎樣回答？”(2) “小雪花怎樣來的？”(3) “小雪花要來告訴我們什么？”(冬天來到了)3、語言節(jié)奏朗誦：(1) 師問第一句，幼兒朗誦后三句。(2) 集體完整朗誦。4、學唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”！(1) 看圖片欣賞范唱?！澳懵牭绞裁?？" “第一句是我們學過的什么音，一音 比一聲音髙？”(上行音)“第二句是我們學過的什么音，一音比一聲音低？”(下 行音)(2) 完整演唱兩遍。(二) 填編第二段：1、

3、填編歌詞：“冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰'滴滴滴滴 答'？”“小雨滴會說些什么？”“小雪花飄下來，那小雨滴呢？”(落下來)“小 雨滴想告訴我們什么？”(春天來到了)2、朗誦歌詞：(1) 教師說前半句，幼兒填編不一樣的后半句。(2) 語言節(jié)奏朗誦。3、唱第二段：小雨的也想唱著歌來玩行不行？(1) 學著第一段試著唱一唱。(2) 唱第二段。（三）完整演唱兩段o1、“雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么？”2、“這首歌好不好聽？我們給它起個名字？”（雪花和雨滴）3、加動作表演唱，教師稍加工，時動作更有美的感染力。 中班音樂活動22活動設計背景在音樂響起的時候，幼

4、兒可簡單做動作，小毛驢是怎么走路的，怎么跑的, 等動作?；顒幽繕?、知識與技能：樂意隨音樂表演，體驗韻律活動所帶來的快樂。2、情感態(tài)度與價值觀：能創(chuàng)造性地運用較豐富的動作和表情表現(xiàn)歌曲的內(nèi) 容和情感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教學重點、難點能熟練扁漢福說出兒歌，并大膽的唱出來。注意重點學習詞語，摔、皮鞭、 得意等詞語。活動準備1、歌曲小毛驢教學光盤。2、掛圖3、可以讓幼兒提前熟悉歌曲?；顒舆^程1、出示小毛驢歌曲掛圖。教師今天，我們請來了一個動物朋友。小朋友猜一猜它是誰，聽一聽，發(fā) 生了什么事情？”2、播放歌曲小毛驢九請幼兒隨音樂打節(jié)奏，感知歌曲歡快詼諧的曲調(diào)，說一說歌曲里唱了什么。3、教師示范

5、表演？小毛驢（邊唱邊做動作）°4、學習創(chuàng)編動作。鼓勵幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。教師可啟發(fā)幼兒：“騎小毛驢的動作可以怎樣 做？怎樣表現(xiàn)很得意的樣子？”5、請幼兒聽音樂，把自己創(chuàng)編的動作連起來，完整地表演o6、請某個幼兒帶領全體幼兒隨音樂表演。7、請幼兒兩人一組相互邊唱邊表演，看誰表演得更有趣。8、請全體幼兒欣賞個別小組表演。教學反思在活動過程中，我讓幼兒可簡單的聽到兒歌里的漢語詞語。中班音樂活動33【活動目標】 喜歡音樂歌唱活動，學會唱這首我的老師像媽媽。 理解歌詞內(nèi)容，用歌唱表達對老師的喜愛之情，感恩老師?！净顒又攸c】學唱歌曲，節(jié)奏準確。【活動難點】理解歌曲內(nèi)容，學會用唱歌的方式表達愛。

6、【活動準備】歌曲我的老師像媽媽。【活動過程】一、歌曲欣賞，自然導入教師彈唱，幼兒傾聽，自然引岀教學內(nèi)容。由教師彈唱歌曲，引發(fā)幼兒興趣，對歌曲節(jié)奏初步感知，對歌詞內(nèi)容初步記 憶。二、了解歌曲內(nèi)容，識記歌詞。 教師再次示范唱，幼兒仔細聽（讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認真的聽歌 曲內(nèi)容） 教師與幼兒問答，熟記歌曲內(nèi)容師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎？幼：老師像媽媽師：小朋友熱愛老師嗎？幼：熱愛師：老師會教我們什么呢？幼：講故事、寫字、畫畫 再次傾聽老師彈唱，增強歌曲，節(jié)奏記憶三、學唱歌曲一句一句跟唱，不斷重復，教師也可以與幼兒進行游戲，歌詞接龍等記憶歌 詞，學唱歌曲。四、集體唱（可進行比賽、分組的形式

7、唱）游戲可以讓孩子們在學習中得到快樂，正是我們所說的寓教于樂，在音樂活 動的教學中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節(jié)奏?；顒咏Y(jié)束表演唱（請小朋友們到臺上表演唱，并要求唱完給老師一個擁抱，說“老師， 我愛您！ ”）中班音樂活動44活動目標1 感受樂曲活潑、歡快的性質(zhì)，初步學習摘果子的動作2通過觀察教師的示范動作，總結(jié)并歸納出與動作相一致的語言提示，并根 據(jù)語言提示模仿學習3積極參與活動，感受摘果子的樂趣。4愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。5在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演?；顒訙蕚湔拥囊魳?PPT（果園豐收視頻）?；顒舆^程（一）看果園豐收的視頻，引起

8、活動興趣。1 幼兒圍坐成半圓，教師播放果園豐收視頻。（1）師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了?。浚úシ臥PT圖片）（2）師：農(nóng)民伯伯想請小朋友們?nèi)兔φ?，你們愿意嗎？（二）學習拿籃子，找果樹；摘果子的動作。1 學習拿籃子，找果樹的動作。2 學習摘果子的動作。（1）提問：我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了，怎么摘？（2）幼兒自由練習，教師重點提示：眼睛看著手摘果子、放果子。（3）教師示范正確動作并總結(jié)。（4）師幼共同練習摘果子的動作。3師幼聽音樂練習拿籃子、找果樹，摘果子的動作。（三）學習展示成果、擦汗，跑去送果子的動作1 學習轉(zhuǎn)一圈展示成果.擦汗的動作。2 學習跑去送果子的動作。師：我們摘了這么

9、多的果子，那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧?？梢栽趺慈? 最后可以怎么送？3師幼聽音樂練習展示成果，擦汗；跑去送果子的動作。（四）幼兒學習表演摘果子。播放音樂：聽音樂，完整做律動。第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有很多果子，我們再到那邊 去摘一摘吧。第二次音樂教師可帶領幼兒往相反方向去摘果子。中班音樂活動55活動目標1、樂意參與活動，體驗唱歌表演的快樂。2、理解歌曲內(nèi)容，懂得同伴之間應該相互幫助。3、在教師幫助下嘗試仿編兒歌。活動準備歌曲CD （MP3格式）、課件等?；顒舆^程一、入室：聽二拍子的音樂，幼兒腳走交替步，按2/4拍節(jié)奏拍手入室二、學習新歌。師：你的好朋友是誰?你會幫他做什么？

10、他會幫你做什么？師：這有一首好朋友的音樂，你們聽聽這兩個好朋友會怎樣互相幫 忙.互相關心？幼兒欣賞音樂。歌曲里的兩個好朋友是怎么互相幫助的？（教師清唱，幼兒回答）教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。教師帶領幼兒唱歌。教師帶領幼兒隨音樂唱歌。教師引導幼兒按樂句為歌曲配動作。教師帶領幼兒邊唱歌邊做動作。三、游戲友誼之圈九請幼兒站成兩個人數(shù)相等的同心圓，大家一起邊念指令“圓圈圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)”邊圍繞圓圈行走（兩個圓按照不同方向旋轉(zhuǎn)），停下來后，兩個圓對應著的幼 兒手拉手表演兒歌，演唱一遍后，游戲繼續(xù)。四、創(chuàng)編歌詞。丄教師顯示幼兒，好朋友之問除了可以互相梳梳頭、扣紐扣之外，還可以 做什么，把它加入到歌曲之中，進行表演。活動應變游戲也可以在戶外活動時進行?；顒友由煸谌粘－h(huán)節(jié)進行游戲友誼之圈九區(qū)角活動1、語言區(qū)：將好朋友互相幫助的圖片貼在語言區(qū)，鼓勵幼兒根據(jù)圖片表述 內(nèi)容，進行歌詞的再創(chuàng)編。2、表演區(qū)：投放好朋友音樂，鼓勵幼兒進行歌曲表演o環(huán)境創(chuàng)設收集幼兒相互幫助的照片，布置主題墻“我會關心朋友” O家園同步1、家長幫