二年級(下)心理健康教育教案

1、第十課 : 請你原諒教學(xué)目標(biāo) :幫助學(xué)生懂得做錯事情要勇于承當(dāng)，并正確的處理。教學(xué)重點(diǎn) : 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)過程:一、遇見這樣的情況應(yīng)該怎樣說 ?1、你把我的作業(yè)本碰掉了。2、不能在客廳里踢毽子 !3、不能隨便摘公園的花。4、這張報紙我還沒有看完呢 !二、做了錯事，我應(yīng)該說 : 對不起，我錯了 演一演，看誰演得好，看誰說得對。做了錯事說聲“對不起 ，抱歉說聲“請?jiān)??！皩Σ黄稹罢堅(jiān)?諒，真心實(shí)意說出來 !二、做了錯事要勇于成認(rèn)1、你怎么在我桌上亂畫 ? 是我畫的，怎么啦 ?2、你把我的書碰到地上了 ! 就是碰了一下，有什么了不起3、哪位同學(xué)不小心把地球儀弄壞了 ?要是我成

2、認(rèn)了，老師 肯定批評我 ,4、我過生日，他們?yōu)槭裁炊疾粊??看了這個故事，我想說 三、將真誠的歉意表達(dá)出來四、抱歉卡 : 如果對哪位同學(xué)有歉意，就給他寫一張抱歉卡吧 ! 給那些原諒了我的同學(xué)一個熱情的擁抱。教師總結(jié) : 大膽說出“請你原諒我 ，做一個勇敢老實(shí)的人。第十一課 : 夸夸他教學(xué)目標(biāo) : 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊他人的優(yōu)點(diǎn)，并正確的表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn) : 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)過程:一、每個動物都有自己的優(yōu)勢 連一連 : 這些動物分別是什么冠軍 ?二、每一個同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn) 我發(fā)現(xiàn)了 的這些優(yōu)點(diǎn) :三、贊美的方法 給別人收到時會感到愉快的漂流瓶涂上自己喜歡的顏色。 贊美時，態(tài)度要真誠。

3、贊美時，面帶微笑。贊美的話太夸張了。 要看著別人的眼睛贊美別人。贊美時，眼睛不看對方。具體說出自己贊美的理由不好意思說出贊美的話 發(fā)自內(nèi)心地贊美。四、大聲說出我的贊美當(dāng)著全班同學(xué)的面，我來夸一夸這幾位同學(xué)。 王一鳴，你的數(shù)學(xué)真棒，我真佩服你 ! 劉玉倩，你畫的畫真漂亮，你是我們班的小畫家 ! 制作一張贊美卡 ! 教師總結(jié) : 每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。第十二課 : 學(xué)習(xí)要專心教學(xué)目標(biāo) : 幫助學(xué)生懂得只有專心才能學(xué)得好。教學(xué)重點(diǎn) :幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)過程:一、一心能二用嗎 哪種情況下更容易記住這些 號碼 ?場景一: 同學(xué)在安靜的情況下記憶。 場景二:同學(xué)

4、記憶的同時，其他同學(xué)在身邊唱歌聊天。 我的感受是 ,1、不分心就能記得快。2、我被吵得記不住了 !二、他們學(xué)習(xí)專心嗎觀察下面的五個場景，說說你的感受。三、我的蘋果樹把樹上數(shù)字相同的蘋果涂上同樣的顏色 如果專心涂色，就能很快完成。我做這次涂色練習(xí)時 :一心一意 / 三心二意 如果環(huán)境吵鬧，為了使自己靜下心來安心學(xué)習(xí)，我會 :四、卡片提醒我，學(xué)習(xí)要專心。在小卡片上寫上自己要做到的事情，讓它提醒自己學(xué)習(xí)要專心1、認(rèn)真聽老師講課。2、看書的時候不聽歌曲。教師總結(jié) : 學(xué)習(xí)不能三心二意，只有專心才能學(xué)得好。第十三課 : 受了委屈以后教學(xué)目標(biāo) : 幫助學(xué)生懂得正確面對受委屈的情況。教學(xué)重點(diǎn) : 幫助學(xué)生樹

5、立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)過程:一、每個人都會有受委屈的時候不是我,1、是不是你把我新買的削筆器拿走了 ?你總是不帶文具2、你是不是沒有做家庭作業(yè) ? 不是這樣的 ,3、是不是你把我最喜歡的花瓶打碎了 ? 不是我 , 4、爸爸說好回來陪我過生日的 受委屈時，我的心情 二、面對委屈下面的情況，我認(rèn)為好的處理方式有 ，不好的 處理方式有1、不是我弄壞的 !2、感到委屈的時候，我就一個人偷偷地哭。3、受委屈的時候，我去做自己喜歡的運(yùn)動。4、這點(diǎn)委屈不算什么，我找老師說明情況。5、受委屈的時候，我想和好朋友聊一聊。6、受委屈的時候，我就會發(fā)脾氣。7、我會把我的委屈寫在日記里。8、我聽聽音樂，緩解自己

6、的情緒。三、受委屈時我會這樣做 假設(shè)我是那個受委屈的小朋友，我會這樣做 , 教師總結(jié) : 受委屈之后，我們要調(diào)整好心態(tài)，及時溝通，積極面對第十四課 : 誰能幫助我教學(xué)目標(biāo) :幫助學(xué)生懂得誰都有面對困難的時候，面對困難我們 應(yīng)該怎么做教學(xué)重點(diǎn) :幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)過程:、我們都會遇到困難1、遇到難題不會做，怎么辦 ?2、糟糕! 橡皮沒帶，怎么辦 ?3、沒帶傘，我該怎么辦 ? 遇到困難時，我們可以二、我們應(yīng)該向誰求助 假設(shè)我是圖中那位迷路的男生，我該怎么做呢 ?三、向別人求助要有禮貌 下面哪種做法能得到別人的幫助 ?為什么 ?1、喂，快把答 案告訴我 !2、請你告訴我，這道題該

7、怎么做 ?四、求助的方法有很多1、想喝水，瓶蓋擰不開。我的方法是 :2、感覺有陌生人跟隨，很害怕。我的方法是 :3、媽媽生病，爸爸不在家。我的方法是 : 遇到困難時，我們還有哪些求助方法 ?撥打求救 (120 、110 教師總結(jié) : 在我們需要幫助的時候，要敢于向別人求助，同時要注意禮貌。第十五課 :請讓我來幫助你教學(xué)目標(biāo) : 幫助學(xué)生懂得樂于助人。教學(xué)重點(diǎn) : 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)過程: 一、遇到困難時生活中，困難和麻煩是不可防止的。 遇到困難的時候， 人們特別 希望得到幫助。 呀! 忘記帶筆了。 好渴呀，水喝完了。 跑步摔到了，真疼啊 ! 張宇飛，今天該 你值日 ! 今天

8、家里有急事等我回家，怎么辦 ? 的時候，我希望得到幫助。二、我來幫助他假設(shè)我在他身邊，我會這樣做 ,只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)別人的困難 !三、幫助別人很快樂我們曾經(jīng)幫助別人做過一些事情，我來與大家分享一下當(dāng)時的情感體驗(yàn)。我?guī)椭^ ，他的困難時 :我的助人體驗(yàn)是 :我?guī)椭^ ，他的困難時 :我的助人體驗(yàn)是 :四、我們來約定為好朋友制作一張承諾卡。教師總結(jié):幫助別人，不僅能解決別人的困難，而且自己也能從 中得到快樂 !第十六課 : 家庭親情樹教學(xué)目標(biāo) :幫助學(xué)生懂得關(guān)心家庭，體會家是愛的港灣教學(xué)重點(diǎn) :幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)過程:一、我的“全家福 我有一個大家庭，家里除了我，還有爸爸、媽媽、 爺爺 和奶奶。 他們有不同的興趣愛好 , 爸爸喜歡 ，他在家里分擔(dān)的家務(wù)是 媽媽喜歡 ， 她在家里分擔(dān)的家務(wù)是 瞧，這就是我們家的成員，我們相親相愛生活在一起 !二、我們家的親戚 我們家有很多親戚，我知道怎么稱呼他們，也知道他們和爸 爸、 媽媽的關(guān)系。我們家的快樂時光 和家人在一起的日子很溫暖、很快樂 ! 讓我們一起來回憶那