班級心理健康主題班會策劃方案及總結(jié)

1、. 環(huán)藝25082班心理健康主題班會活動整體策劃方案及總結(jié)一、活動主題：痛并快樂著集體成長中的快樂二、活動目的：通過此次主題班會活動，讓同學們更清晰的回憶自己上大學以后的成長之路，重溫那些快樂與不快樂，幸與不幸，感謝挫折和經(jīng)歷，感謝一直關(guān)心我們的老師和朋友，從而引導成員懷著感恩的心認識和接納生活、自己；引導成員了解現(xiàn)實，思考和規(guī)劃未來，做充實和理想的自己；引導成員建立班級凝聚力和信任感。三、班會時間：2010年5月23日晚上19：4020：50四、班會地點：第四教學樓710教室五、人員安排活動策劃：姚俊丞（心理委員） 負責人員：黃莎莎（宣傳委員）、向明祿（學習委員）協(xié)助人員： 喻&#

2、160; 望 、陳  可、朱  云、李立高 、覃志鵬     六、活動主持： 謝瓊 七、參與人員：環(huán)藝25082班全體同學八、活動用具：DV 數(shù)碼相機 班級活動相片 白紙(送祝福70張小紙片 熱身游戲54張小紙片 想做的事70張小紙片)主題一：記憶的回歸人生之路可以說是一條射線，從出生起，我們就不斷的學著成長。很多的人和事注入我們的生命，讓我們的生命軌跡更直。回憶開心，我們不是孤單一人；回憶痛苦，我們學著自己療傷，學會堅強；回憶入大學以來的開心與不開心，讓大家感懷生活1、暖身活動：猜猜

3、我是誰粉色心情2、點滴記事 藍色思緒主題二：我們是快樂的班集體通過討論交流，使大家進一步認識到-我們是快樂的集體，充滿青春活力，我們團結(jié)自信，我們同心同德，我們的班級有很強的凝聚力1、回顧過去：美好的日子2、討論：關(guān)于凝聚力3、欣賞詩歌4、手語歌：相親相愛一家人活動內(nèi)容：單元活動主題時間操作目的記憶的回歸1猜猜我是誰30（1）主持人從盒子中任抽取同學A的名字，A作為描述說明人，然后A上臺抽取B同學的名字，并用自己的話描述B，大家猜猜B是誰。 （注：描述詞中不能包括性別 宿舍 小組 職務 籍貫姓名）（2）提問：問BA對你的描述怎樣問A你覺得自己了解B嗎問大家B還有那些特點問B-聽了描述，有何感想

4、培養(yǎng)團體默契，更好地認清自己和他人2點滴記事30同學們自由發(fā)言，講述上大學以來自己快樂的 感動的 自豪的 幸運的 難忘的事等同學們自由發(fā)言，講述自己上大學以來失望的 不幸的 傷心的 失落的 不開心的事等。以自由發(fā)言為主，主持人稍做評價。必要時可以點名，讓大家盡量參與。各小組先在小組內(nèi)討論，推選出典型再在全班交流拉近同學們之間的距離，讓同學們感懷生活，學會堅強2美好的日子5背景音樂起，最好的朋友，以幻燈片的形式回顧我們班的一些活動。增加成員間的感情，感受曾經(jīng)的快樂3關(guān)于凝聚力30a 討論： 凝聚力強的班級有那些表現(xiàn)？凝聚力強的 班級給我們帶來了什么？b 交流： 為了使我們的班級的凝聚力更強，我們需要做什么？深入了解凝聚力的內(nèi)涵，推進班級的建設4欣賞詩歌5朗讀結(jié)束語：寫給大家的詩感受大學生活感悟人生5手語歌5手語歌：大家一起做手語相親相愛一家人在積極良好的氣氛中結(jié)