(完整版)部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀

1、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀分析2、找春天春天來(lái)了!我們看到了她,我們聽(tīng)到了她,我們聞到了她,我到了她。她在柳枝上( ),在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在 ( )、（ ）枝頭笑【問(wèn)題】1. 先把短文補(bǔ)充完整。2. 我們通過(guò)( )、( )、( )和（ )感受到春天的更多 特點(diǎn)。3. 選段表達(dá)了作者對(duì)春天的( )之情。5、雷鋒叔叔，你在哪里 小路說(shuō):背著年邁的大娘,瞧,那花瓣上晶瑩的露珠, 乘著溫暖的春風(fēng),啊,終于找到了雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。 【問(wèn)題】1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞昨天,他曾路過(guò)這里, 踏著路上的荊棘 就是他灑下的汗滴 我們四處尋覓 哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心,溫暖( )四處( )尋覓( )

2、2. 第一節(jié)中寫雷鋒曾把（ ）背回家。3. “哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是( ) A.在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方,到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔 叔、阿姨們。B.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。6、千人糕爸爸拿起面前的糕,說(shuō):“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng), 才能擺在我們面前?！焙⒆勇?tīng)了爸爸的話,仔細(xì)想了想,說(shuō):“爸爸,這糕的確應(yīng)該叫千人糕啊!” 【問(wèn)題】1.照樣子,寫詞語(yǔ)。很多很多 想了想 2. 用“”畫出文中爸爸說(shuō)的話,用“”畫出孩子說(shuō)的話。3. 聯(lián)系課文內(nèi)容,選出正確的答案。“千人糕”是指( )A. 由一千個(gè)人才能做成的糕。B. 經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)才能

3、做成的糕。7、一匹出色的馬妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲,他松開(kāi)我的手,從路旁一株柳樹(shù)下,拾起一 根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條,把它遞給了女妹,說(shuō):“這是一匹出色的馬,你走不動(dòng)了,就騎 著它回家吧?！辨酶吲d地跨上“馬”、嘣跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí),她已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說(shuō):“我早回來(lái)啦!”【問(wèn)題】1.照樣子,寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳 又細(xì)又長(zhǎng) 2.妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸,是想做什么?3.爸爸是怎么做的?請(qǐng)你用“”在文中畫出來(lái)。4.用一句話來(lái)夸夸文中的爸爸吧!9、楓樹(shù)上的喜鵲今天早上,太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了,我看見(jiàn)阿姨站在窩邊,指著上 升的太陽(yáng),問(wèn)喜鵲弟弟:“鵲!鵲鵲鵲?”我懂得,她問(wèn)話的意思是:“看!

4、那是什么?”喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽,那是太陽(yáng)!太陽(yáng)升上來(lái)了! 我真高興啊!【問(wèn)題】1、請(qǐng)你寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。歡樂(lè)近義詞( )反義詞( )2.“我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽(yáng),問(wèn)喜鵲弟弟:鵲!鵲鵲鵲?”這句話的意思是什么?請(qǐng)你在文中用“"畫出來(lái)。 3.“喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答:鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”這句話的意思是：12、寓言二則一天，他終于想出了（辦 半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往 高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋（疲 皮）力盡。他回到家里,一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了了!力氣總算沒(méi)白

5、費(fèi),天苗 都長(zhǎng)高了一大(截 節(jié))?！彼膬鹤硬幻靼资窃趺?回會(huì))事,第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。【問(wèn)題】1、選擇正確的字,在括號(hào)里打上“”。2、送擇正確的說(shuō)法填到括號(hào)里。( )A. 那個(gè)人的力氣沒(méi)有白費(fèi),禾苗長(zhǎng)高了一大截。B. 那個(gè)人的力氣白費(fèi)了,禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高。C. 那個(gè)人的力氣白費(fèi)了,禾苗都枯死了3、你知道禾苗為什么會(huì)枯死嗎?寫一寫。13、畫楊桃老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說(shuō):“大家發(fā)現(xiàn)了嗎? 看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí) 候不要忙著發(fā)笑要看看人家是從什么角度看的”老師的教誨讓我終生難忘【問(wèn)題】1. 在選段的“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)

6、點(diǎn)。2. 聯(lián)系課文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。和顏悅色：終生難忘:3. 選文第一自然段主要說(shuō)的是：4. 老師的話讓“我”懂得了的道理。15、古詩(shī)二首曉出凈慈寺送林子方（ ）風(fēng)光不與四時(shí)同 （ ） 映日荷花別樣 ( )接天蓮葉無(wú)窮碧 ( )畢竟西湖六月中 【問(wèn)題】1. 按照古詩(shī)的順序排列,序號(hào)填到括號(hào)里。2. 這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。3.給下面的詞選擇合適的意思,把序號(hào)寫到括號(hào)里。(1) 曉( ) A.早上 B.知道 C.明白(2) 四時(shí)( ) A.下午四點(diǎn) B.春夏秋冬四季(3) 接天( )A.連接到天上 B.天地相接 C.涌到天邊16、雷雨滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。

7、忽然一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。 閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了雨越下越大。往窗外望去,樹(shù)啊,房子啊,都看不清了。漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了?！締?wèn)題】1.“嘩,嘩,嘩”是表示下雨的象聲詞,類似的詞語(yǔ)還有 2.選文中寫了哪兩種動(dòng)物,用“”畫出它們的名字。3、雷雨中，對(duì)閃電和雷聲的描寫是（ ）A. 閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。B. 先寫閃電,再寫雷聲,最后寫的是大雨。C. 閃電越亮,雷聲越小。4、從樹(shù)和房子都看不清，我們可以看出什么？19、大象的耳朵大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的 有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起

8、來(lái)。”怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢?每天,大象站著睡覺(jué)的時(shí)候,就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。可是,大象的耳朵眼里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去,還在里面跳舞,吵得他又頭痛, 又心煩。最后,大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣,蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的話, 大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他們趕跑?！締?wèn)題】1. “扇”是一個(gè)多音字,在文中讀,它還有一個(gè)讀音是組詞2. 大象自言自語(yǔ)說(shuō)明( )(多選)(A. 大象心里犯嘀咕。B. 大象也懷疑自己的耳朵有問(wèn)題了。C. 大象沒(méi)有朋友,自己和自己說(shuō)話。3.大象是怎樣讓耳朵豎起來(lái)的?耳朵豎起來(lái)后給他帶來(lái)了哪些煩惱?21、青蛙賣泥塘青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣,想把泥塘賣掉

9、些錢搬到城里住。 于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌( pa pan)子,上面寫著“賣泥塘”三個(gè)字。 “賣泥塘嘍,賣泥塘!”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。一頭老牛走過(guò)來(lái),看了看泥塘,說(shuō):“這個(gè)水坑( ken keng)坑嘛,在里邊打打滾倒( ting tin)舒( su shu) 服。不過(guò),要是周有些草就更好了老牛不想買泥塘,走了?！締?wèn)題】1.給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“”。2“吆喝”的近義詞是( ),“周圍”的近義詞是( )。3.老牛為什么沒(méi)有買泥塘?( )A.泥塘里不能打滾玩。B.泥塘的周圍沒(méi)有草。 C.老牛自己有房子。23、祖先的搖籃風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉，“沙沙，沙沙！”多么美好又那么遙遠(yuǎn)啊!蒼

10、蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!【問(wèn)題】1. “沙沙”模仿了“風(fēng)”的聲音,像這樣的詞語(yǔ)叫象聲詞,我還能寫 出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)： 2. “蒼蒼茫?！盇ABB 式的疊詞,寫出了原始森林的郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,廣大無(wú)邊。AABB 式的疊詞還有 3.為什么把原始森林比作我們祖先的搖籃?24、當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候當(dāng)世( shi si)界年紀(jì)還小的時(shí)候,每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。 太陽(yáng)開(kāi)始學(xué)發(fā)光,學(xué)習(xí)怎么上山下山。它也試過(guò)做別的事,但是都沒(méi)有成功。譬(bipi)如說(shuō)唱歌,它粗糙( cao chao)的聲音,把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎?白天它覺(jué)得這主意不好,晚上它又覺(jué) 得這主意不錯(cuò)。它一直無(wú)法決定,只好反反復(fù)復(fù),一陣子這樣,一陣子那樣,所以看 起來(lái)有時(shí)圓有時(shí)缺。它學(xué)會(huì)的是不斷變化?！締?wèn)題】1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“”。 2.照樣子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。3、太陽(yáng)和月亮分別學(xué)會(huì)了什么？ 25、羿射九日羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng),炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭,準(zhǔn)備射下最后一個(gè) 太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。天上沒(méi)有了太陽(yáng),整個(gè)世界一片黑暗。羿想,沒(méi)有了太陽(yáng),就沒(méi)有了光明和溫 暖,莊稼不能生長(zhǎng),人類和動(dòng)物也