綜合性學習課外閱讀狀況調查

1、學習目標1.1.認識讀書的重要性，培養(yǎng)學生喜歡讀書，、認識讀書的重要性，培養(yǎng)學生喜歡讀書，、 勤于讀書習慣。勤于讀書習慣。2.2.了解名人讀書的方法，形成自己的讀書方了解名人讀書的方法，形成自己的讀書方 法。法。3.3.閱讀好的書籍，積淀文化底蘊，健全自身閱讀好的書籍，積淀文化底蘊，健全自身 人格。人格。4.4.交流讀書心得，分享讀書喜悅，提高閱讀交流讀書心得，分享讀書喜悅，提高閱讀 寫作能力。寫作能力。課前準備課前準備1.搜集材料，廣泛地從圖書、網(wǎng)上或采訪中搜集有搜集材料，廣泛地從圖書、網(wǎng)上或采訪中搜集有 關名人讀書的名言，經(jīng)驗故事，并作好記錄。關名人讀書的名言，經(jīng)驗故事，并作好記錄。2.整

2、合材料，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造思維能力。對已整合材料，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造思維能力。對已 搜集的材料進行分類編輯，每類加上小標題，編成搜集的材料進行分類編輯，每類加上小標題，編成 集子，并寫前言和后記，裝上封皮。集子，并寫前言和后記，裝上封皮。3.運用整合的材料，要讓材料為我所用。如仿寫名運用整合的材料，要讓材料為我所用。如仿寫名 人讀書名言，運用集子辦手抄報、墻報、講述名人人讀書名言，運用集子辦手抄報、墻報、講述名人 讀書的故事。讀書的故事。 比一比，誰講得最好比一比，誰講得最好1、講一則、講一則“名人讀書的故事名人讀書的故事”。 聞一多聞一多讀書成癮，一看就讀書成癮，一看就“醉醉”。他結婚。他結

3、婚時候，大清早親朋好友都來登門賀喜，直到時候，大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉醉”。 2、交流讀書心得，推薦新書、好書。交流讀書心得，推薦新書、好書。 推薦推薦致我們終將逝去的青春致我們終將逝去的青春：我震撼：我震撼最大的一本書，故事中的每一個情節(jié)都讓人最大的一本書，故事中的每一個情節(jié)都讓人印象

4、深刻，每個人都可以從這本書里找到自印象深刻，每個人都可以從這本書里找到自己的影子?？吹酶锌?，看得憂傷，這本書真己的影子。看得感慨，看得憂傷，這本書真讓我長大了。讓我長大了。 說一說，誰說得最有道理說一說，誰說得最有道理1、怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關系？、怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關系？ 對于初中生來說，讀書是為了給做人和對于初中生來說，讀書是為了給做人和運用語文打下底子，當然應該以讀名著為主。運用語文打下底子，當然應該以讀名著為主。針對中學生中出現(xiàn)的針對中學生中出現(xiàn)的“瓊瑤熱瓊瑤熱”“”“金庸熱金庸熱”，應該潑點冷水。對所謂應該潑點冷水。對所謂“韓流韓流”“”“哈日族哈日族”更應

5、保持距離。不是說不能沾一點流行文化，更應保持距離。不是說不能沾一點流行文化，但一定要適量，而且一定要選擇其中的精華。但一定要適量，而且一定要選擇其中的精華。教師要引導學生暢所欲言，但要有正確導向。教師要引導學生暢所欲言，但要有正確導向。2、你認為讀圖和讀文各有什么長處和局限性？、你認為讀圖和讀文各有什么長處和局限性？怎樣處理兩者的關系？怎樣處理兩者的關系？ 讀圖更易理解，能使人更清楚地了解事讀圖更易理解，能使人更清楚地了解事物的本質現(xiàn)象，并且信息量增大，解說更快。物的本質現(xiàn)象，并且信息量增大，解說更快。但讀圖又會使人缺少想象力，閱讀水平會有但讀圖又會使人缺少想象力，閱讀水平會有些下降。而讀文可

6、以提高自身的閱讀水平，些下降。而讀文可以提高自身的閱讀水平，提高鑒賞能力。二者有利有弊，要正確看待。提高鑒賞能力。二者有利有弊，要正確看待。 談一談，誰的讀書方法最佳談一談，誰的讀書方法最佳1、請你列舉一些名人讀書的方法。、請你列舉一些名人讀書的方法?？鬃樱嚎鬃樱骸皩W思結合法學思結合法”學而不思則罔，學而不思則罔，思而不學則殆。思而不學則殆。朱熹：朱熹：“三到法三到法”心到，眼到，口到。心到，眼到，口到。 “循序漸進法循序漸進法”熟讀而精思。熟讀而精思。陳善：陳善：“出入法出入法”既能鉆進來，又能跳既能鉆進來，又能跳出去。出去。孟子：孟子：“獨立思考法獨立思考法”盡信書不如無書。盡信書不如無書

7、。蘇軾：蘇軾：“熟讀法熟讀法”舊書不厭百回讀，熟舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。讀精思子自知。2、你怎樣讀書？、你怎樣讀書？ 我喜歡讀書做摘抄，我喜歡讀書做摘抄， 讀書不能只讀，也不能只讀書不能只讀，也不能只體會，應該把好詞好句摘抄下來，并寫點隨筆，時體會，應該把好詞好句摘抄下來，并寫點隨筆，時常翻閱，做到不動筆墨不讀書。常翻閱，做到不動筆墨不讀書。 3、隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，愈來愈多的人開始時選擇網(wǎng)、隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，愈來愈多的人開始時選擇網(wǎng)上閱讀，你更喜歡哪種閱讀方式呢？說說你喜歡的上閱讀，你更喜歡哪種閱讀方式呢？說說你喜歡的理由。理由。（1）我喜歡網(wǎng)上閱讀。因為有很多書很難在市面上）我喜歡網(wǎng)上閱

8、讀。因為有很多書很難在市面上找到，在網(wǎng)上找書比在書店里找書方便得多，我們找到，在網(wǎng)上找書比在書店里找書方便得多，我們可以省出很多寶貴的時間用來閱讀?？梢允〕龊芏鄬氋F的時間用來閱讀。（2）我喜歡傳統(tǒng)的紙質閱讀。從健康角度講，網(wǎng)上）我喜歡傳統(tǒng)的紙質閱讀。從健康角度講，網(wǎng)上閱讀對我們的眼睛的傷害非常大，電腦輻射對人體閱讀對我們的眼睛的傷害非常大，電腦輻射對人體的傷害也是不言而喻的。的傷害也是不言而喻的。看一看，誰的看一看，誰的“名人讀書名言名人讀書名言”最最好好 制作制作“名人讀書名言名人讀書名言”小冊子，要求分小冊子，要求分好類，擬好小標題、要有封皮設計等。并從好類，擬好小標題、要有封皮設計等。并從搜集的多少、分類的小標題是否恰當、前言搜集的多少、分類的小標題是否恰當、前言后記是否完整、封皮設計是否美觀上進行比后記是否完整、封皮設計是否美觀上進行比較打分。較打分。做一做，誰的格言書簽最佳做一做，誰的格言書簽最佳以書為喻，寫一則關于書的格言。以書為喻，寫一則關于書的格言。例：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書例：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（莎士比亞）就好像鳥兒沒有翅膀。（莎士比亞）評一評，誰的手抄報最完美評一評，誰的手抄報最完