幼兒園大班課程教師教案

1、幼兒園大班課程教師教案 教師編寫教案是一個(gè)研究教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教法等因素的綜合過程，教師要分析教材的編寫意圖和教材特點(diǎn)。下面是我為大家整理的幼兒園大班課程教師教案，希望能幫助到大家! 幼兒園大班課程教師教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.明確自己在聚會(huì)活動(dòng)中的任務(wù)，與同伴合作完成任務(wù)。 2.能主動(dòng)用語言、動(dòng)作自然大方地與客人進(jìn)行交往。 3.體驗(yàn)做幼兒園和班級(jí)小主人自主活動(dòng)的快樂。 4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。 5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.帶領(lǐng)幼兒布置場(chǎng)地：懸掛裝飾物、擺放材料。 2.幼兒給家人送請(qǐng)?zhí)?，?qǐng)?zhí)嫌芯蹠?huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。 3

2、.與幼兒討論、確定活動(dòng)程序。 4.工作牌若干。 活動(dòng)過程： 1.師幼共同布置場(chǎng)地，進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。 教師：今天我們就要召開家園新年聚會(huì)了，還有哪些事情需要準(zhǔn)備? 教師與幼兒共同用準(zhǔn)備的裝飾品布置會(huì)場(chǎng)。 教師：客人來的時(shí)候，我們?cè)鯓颖硎練g迎，怎樣做小主人?幼兒說說自己。 2.幼兒分工，歡迎參加聚會(huì)的客人。 教師：客人來的時(shí)候，我們需要做哪些事情? 幼兒對(duì)聚會(huì)中的工作(如發(fā)飲料、發(fā)裝飾物品、領(lǐng)客人到座位、歡迎客人等)進(jìn)行分工討論。幼兒按分工形成自己的小組，佩戴工作牌。 教師：歡迎客人時(shí)可以說哪些歡迎的話?幼兒參與歡迎、接待客人。 3.幼兒與家長(zhǎng)、教師共同參與聚會(huì)，進(jìn)行表演與游戲活動(dòng)。 4.幼

3、兒與教師、家長(zhǎng)共同對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行收拾、整理。 幼兒園大班課程教師教案2 一、目標(biāo)： 1、知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，是我國(guó)特有的劇種，世界上有許多人都愛聽京劇。 2、欣賞京劇表演，感知京劇的特點(diǎn)，了解京劇特有的表現(xiàn)方式。 3、對(duì)京劇感興趣，感受作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感及民族自信心。 4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力 5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。 二、材料： 1、收集各種不同的京劇臉譜、圖片。 2、京劇表演dvd或vcd片段。 3、幼兒用書人手一冊(cè)。 三、教學(xué)過程： 1、欣賞京劇表演 借助dvd碟片，組織幼兒觀看京劇表演片段。 教師：剛才，我們小朋友觀看的節(jié)目，是

4、我國(guó)影響的劇種之一，請(qǐng)你猜一猜，這是什么戲曲? 2、分段欣賞京劇，幫助幼兒了解京劇的主要特征。 繼續(xù)觀看京劇表演，提醒幼兒關(guān)注表演者的臉部頭飾和服裝，幫助幼兒感知京劇服飾的特征。 (1)教師：你覺得京劇表演的人物哪些地方與現(xiàn)代人物不一樣? (2)教師：京劇表演人物的臉上有什么?身上穿的服裝是怎么樣的? 繼續(xù)觀看京劇表演，提醒幼兒注意傾聽歌唱和背景音樂，感知京劇唱腔的特點(diǎn)。 3、聽敲鑼走京劇場(chǎng)步。 幼兒站成大圈，教師敲鑼走快步、慢步。 幼兒園大班課程教師教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1.體會(huì)一分鐘的長(zhǎng)短，知道時(shí)間的價(jià)值，初步樹立時(shí)間概念。 2.初步感受時(shí)間是流逝的，是一去不復(fù)返的，懂得遵守時(shí)間的重要性。 3

5、.學(xué)習(xí)制訂作息時(shí)間計(jì)劃，并能按計(jì)劃執(zhí)行，養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習(xí)慣。 4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。 5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.故事一分鐘課件。 2.一分鐘能干什么預(yù)測(cè)表人手一張、筆人手一支。 3.作息時(shí)間計(jì)劃表7張。 活動(dòng)過程 (一)在理解故事中初步感受時(shí)間。 1.故事一分鐘導(dǎo)入。 2.分析故事，初步感受時(shí)間是流逝的，是一去不復(fù)返的。 教師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，最后到學(xué)校卻遲到了20分鐘?(因?yàn)樵珣辛?因?yàn)樵龅搅思t燈!因?yàn)樵獩]有擠上公共汽車。) 3.出示了圖片，了解元元晚起床一分鐘導(dǎo)致的后果。 晚起床一分鐘十字

6、路口遇紅燈耽誤時(shí)間沒趕上公共汽車走著上學(xué)，耽誤時(shí)間上課遲到20分鐘。 (二)在操作和實(shí)驗(yàn)中真正體會(huì)了一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，懂得珍惜時(shí)間。 1.猜測(cè)一一分鐘可以做哪些事情? 教師：你們猜猜一分鐘的時(shí)間能做什么? 2.認(rèn)識(shí)記錄表。 教師：把猜測(cè)的結(jié)果用記錄表記錄下來。 3.驗(yàn)證一分鐘到底可以做哪些事情? (1)教師：你們說的事情一分鐘的時(shí)間完成呢?老師幫助你們計(jì)時(shí)，你們來試驗(yàn)一下，好嗎? (2)教師：如果能夠完成的請(qǐng)?jiān)诤竺娴母褡永锎蜚^，如果不能完成請(qǐng)打叉。 (3)幼兒驗(yàn)證并且記錄。 (4)幼兒交流自己記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 4.小結(jié)：一分鐘的時(shí)間原來可以干這么多事情，我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時(shí)間

7、。 (三)制定作息時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。 1.激發(fā)幼兒制定作息時(shí)間表的興趣。 教師：怎樣幫助元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢? 教師：我們可以幫元元制定一份早上的時(shí)間表，只要元元認(rèn)真執(zhí)行時(shí)間表上的時(shí)間就可以不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間，也就不再遲到了。 2.討論如何制定作息時(shí)間表。 (1)小組討論：早晨需要做哪些事情呢? (2)個(gè)別幼兒交流討論結(jié)果，教師用簡(jiǎn)筆畫記錄。 教師：你們討論出早上需要做哪些事情?每件事情需要多長(zhǎng)時(shí)間? 3.幼兒分組制定作息時(shí)間表。 4.交流幼兒制作的作息時(shí)間表，分析哪組最合理。 活動(dòng)延伸： 家園共育：鼓勵(lì)幼兒把作息時(shí)間計(jì)劃貼到家里，每天早晨嚴(yán)格按照計(jì)劃做事，不浪費(fèi)一分鐘時(shí)

8、間。 幼兒園大班課程教師教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道菜場(chǎng)是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便。 2.了解菜場(chǎng)中賣菜人的勞動(dòng)，初步感受人們進(jìn)行的買賣行為。 3.學(xué)會(huì)用記錄的方式幫助自己記下觀察到的菜場(chǎng)中的人和事。 4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 5.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒用書：逛菜場(chǎng)。 2.邀請(qǐng)34名家長(zhǎng)志愿者，并和他們交流活動(dòng)的程序和注意事項(xiàng)。 活動(dòng)過程： 1.教師和幼兒討論，引發(fā)活動(dòng)。 引發(fā)幼兒討論：你們?nèi)ミ^菜場(chǎng)嗎?菜場(chǎng)有什么用?你在哪里看到過菜場(chǎng)? 教師小結(jié)：多地方都有菜場(chǎng)，在菜場(chǎng)里人們可以買到各種自己想吃的菜，菜場(chǎng)給人們的生活

9、帶來了很大的方便。 2.教師向幼兒介紹參觀的地點(diǎn)、內(nèi)容和要求。今天我們菜場(chǎng)去逛逛，看看菜場(chǎng)是什么樣的，里面的人們?cè)谧鍪裁词? 菜場(chǎng)我們不但要觀察，還要把自己看到的東西用畫畫的方式記下來參觀時(shí)的要求。 教師：小朋友分成幾個(gè)小組進(jìn)行參觀和記錄。一定要和自己小組的人在一起，不掉隊(duì)。 3.帶領(lǐng)幼兒參觀菜場(chǎng)。 教師引導(dǎo)幼兒觀察菜場(chǎng)里菜的種類、菜的擺放和人們的活動(dòng)。 幼兒在幼兒用書逛菜場(chǎng)上做記錄。 4.交流：我看到的菜場(chǎng)。.幼兒利用記錄表和同伴交流自己在菜場(chǎng)看到的情景。 幼兒在集體面前表述自己的觀察內(nèi)容，教師利用幼兒用書逛菜場(chǎng)幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)。 教師：菜場(chǎng)有各種各樣的菜，如蔬菜、水產(chǎn)、家禽、肉類和其他一些

10、食品;菜場(chǎng)的菜是分類擺放整齊的。了解菜場(chǎng)里人們的活動(dòng)。 幼兒討論：菜場(chǎng)里有哪些人?他們都做些什么? 教師小結(jié)：菜場(chǎng)里有賣菜的人、顧客和管理員。顧客選中自己需要的菜，賣菜的人用秤幫他(她)稱好重量并裝好。顧客按價(jià)格付錢。 5.教師利用幼兒用書逛菜場(chǎng)，簡(jiǎn)單介紹賣菜人的勞動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)。 教師：賣菜人天沒亮就起床收菜，并整理擺放，在菜場(chǎng)里要工作一天，隨時(shí)幫助客稱菜、裝菜，他們的工作很辛苦。鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 延伸活動(dòng)： 在日常活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，供幼兒開展菜場(chǎng)的游戲。 幼兒園大班課程教師教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道祖國(guó)的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國(guó)。 2、知道祖國(guó)很大，有燦爛的文化，

11、萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。 3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。 4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 世界地圖、中國(guó)地圖若干張，有關(guān)祖國(guó)的特產(chǎn)、戲劇和國(guó)慶大游 行、閱兵式、升國(guó)旗等圖片資料。 活動(dòng)過程： 1、示世界地圖，了解中國(guó)的地理位置。 (1)幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國(guó)的地理位置，并做上標(biāo)記。 (2)引導(dǎo)幼兒說出祖國(guó)的全稱和首都的名稱。 (3)引導(dǎo)幼兒說說中國(guó)人長(zhǎng)相的特征。 小結(jié)：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人，我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)，首都是北京。 2、出示中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)。 (1)說說我們國(guó)家在地圖上像什么? (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖上不同的顏色，找出祖國(guó)的海洋、高山、河流、陸地等。 (3)請(qǐng)幼兒說說：中國(guó)有哪些城市、海洋、河流、大山等。 小結(jié)：中國(guó)很大，有很多城市，有56個(gè)民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人