XX幼兒園上半年工作計劃例文

1、XX幼兒園上半年工作計劃例文20xx年幼兒園教育工作的總體方向：緊緊圍繞區(qū)教育局工作目標，積極領會學前教育科的指示精神，借助集團辦園 的良好契機，以幼兒園規(guī)范管理和持續(xù)發(fā)展為目標，鞏固平 安校園建設和教師隊伍職業(yè)道德建設，開展形式多樣的學習 交流活動和課題研究工作，促進教師專業(yè)發(fā)展。不斷更新教 育理念，規(guī)范常規(guī)管理，整合各方教育資源，促進幼兒園保 教質量穩(wěn)步提高。一、創(chuàng)建平安校園確保師幼平安健康1. 規(guī)范安全管理，營造安全工作環(huán)境規(guī)范每日安全值班人員和傳達人員工作流程，在嚴格 落實中逐步細化工作要求。落實好教職工的安全培訓和幼兒 的安全教育，堅持好每周的安全檢查與落實，每月及時匯總 安全值班情

2、況，確保安全工作穩(wěn)步有序開展。關注幼兒園房 屋、設備安全檢查，做好 20xx年關于安全經(jīng)費的追加預算。 確保幼兒園房屋、設施安全。與學前教育科、安全科、計財 科、村委、辦事處、派出所等部門密切聯(lián)系，共同營造幼兒 園安全環(huán)境。2. 規(guī)范衛(wèi)生保健，提高科學育兒水平以托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范為指導，以迎 接區(qū)衛(wèi)生保健量化等級評價為契機，以幼兒園“幼兒良好生活習慣養(yǎng)成的實踐研究”課題研究為載體，開展有關幼兒保健、飲食健康、積極鍛煉等相關內容的課題研究與實踐 活動，逐步完善幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，改善幼兒營養(yǎng)配餐，指導 家長科學育兒，降低肥胖率、齲齒率和傳染病發(fā)生率，家園 攜手共同養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣，促

3、進幼兒身心健康成 長。二、細化常規(guī)管理，提升園所保教質量1.開展分層管理，提高管理層面的執(zhí)行力隨著教師隊伍和中層干部的不斷成熟，由原來的全面 管理和幫扶管理逐步過渡到分層管理，提高園長的決策能力 和指導教育教學工作的力度，提升中層干部與班主任的管理 職能和領導權限。在 20xx年嘗試進行管理后勤崗和保教崗 互評的基礎上進一步創(chuàng)新管理思路。每月自上而下進行管理 和評價。由園長考核、評價中層、班主任和后勤服務人員的 工作并及時反饋；由中層考核、評價自己所分管人員的工作 并及時反饋；由班主任評價、考核本班各位成員的工作并及 時反饋。每學期自下而上進行評價。由評價對象對評價人進 行反向評價。年終全員參

4、與民主評議，全體教職工對每位人 員實行全方位的民主評議。逐步做到定量與定性評價相結 合，提高幼兒園管理的標準化，強化內部管理和各類人員的 工作職責，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進行參與和指導，確保各 崗位工作有序開展。2.完善工作制度，促進日常工作的規(guī)范化完善幼兒園各類管理制度，將原有的和需要制定的制 度、規(guī)定集中并充分論證，形成較完整的幼兒園制度手冊。 在執(zhí)行各崗安全工作流程的基礎上進一步細化、完善安全工 作流程，將工作流程作為日?？己恕⒃u價工作的主要依據(jù)， 促進日常工作的規(guī)范化。三、注重學習研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展1加強師德建設，提升教師師德修養(yǎng)將師德考核納入幼兒園每月、每學期工作評價和年終 考核

5、，關注教師日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高德育工作的實效 性。繼續(xù)辦好“幼兒園里好事多”這一德育陣地，將這一德 育陣地集中化體現(xiàn)。鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互 學習，營造積極向上、團結互助的工作氛圍。2.加強學習交流，提升教師理論素養(yǎng)從三個層面開展學習與交流活動：一是全體參與的兩 周一次的全體會進行好書推薦，每次兩人，爭取每位教師都 有機會。二是各教研組每兩周開展一次的關于領域教育教學 的學習和研究。三是結合課題開展由課題組長帶動大家學習 的文獻學習，子課題組長每兩周開展一次。每月上交業(yè)務學 習筆記主要內容為教研組或課題組學習一篇。進行指南 的理論考核，不斷更新教育理念，轉變教育行為。繼續(xù)加強

6、班級博客評價與交流，鼓勵教師書寫個人專業(yè)發(fā)展博客，記 錄教育生活的點點滴滴，弓I領的教師在區(qū)辦公平臺和各級報 刊雜志上發(fā)表文章，樹立積累、宣傳和發(fā)展的意識。要求每 學期每個部門、每班、每個領域組和子課題組在辦公平臺至 少發(fā)表1篇新聞，并向媒體積極投稿，期末進行優(yōu)秀新聞稿 評選活動。3加強領域教研，提升師資隊伍的科研水平在上學期設立各領域組長的基礎上，進一步發(fā)揮各類 領域組長的作用。鼓勵領域組長在充分學習 綱要指南 的基礎上，開展領域學科研究，將課題研究與日常教研有機 結合，力爭做到研究生活化、生活研究化，關注幼兒進餐、 飲水、盥洗、戶外活動、午睡、游戲和區(qū)域活動等一日活動 各環(huán)節(jié)的有效組織和科

7、學開展。結合“幼兒良好生活習慣養(yǎng) 成的實踐研究”市級立項課題，開展生活環(huán)節(jié)交流與評價活 動。四、密切家園聯(lián)系，提升科學育兒水平1.開好家長會。繼續(xù)組織好學期初的家長會，學期中 的家長開放日和學期末的期末匯報。密切家園聯(lián)系，整合家 庭教育資源，爭取家長長對教育最大力度的支持和配合。發(fā)揮家長委員會的管 理和監(jiān)督職能，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會 參與意見。2.辦好家長學校。邀請教育專家或幼兒園骨干教師為家長進行專題講座。組織家長學習并交流3-6歲兒童學習與發(fā)展指南中相關內容，更新家長育兒理念。3. 整合家長資源。鼓勵家長參與班級博客和班級助教 活動，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學

8、育兒知識 和幼兒園活動的動態(tài)。做好個別特殊兒童的家長咨詢和指導 工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引 導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩 子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。五、關注每位幼兒，促進幼兒健康和諧發(fā)展1. 關注幼兒評價活動，讓每位幼兒體驗快樂的幼兒園 生活繼續(xù)開展好管理、后勤進課堂活動，力爭有的機會與 每位幼兒接觸，了解各班幼兒的活動常規(guī)，關注教師對幼兒 的評價活動。了解并關注每日值日生、 每周評比欄和升旗手、 每月明星寶寶，甚至每個活動中幼兒參與的機會。力爭讓每 位幼兒都能在幼兒園體會到健康快樂的幼兒園生活。2. 做好新學期招生工作，確保小班幼兒順利入園依據(jù)市教育局招生政策，結合區(qū)招生工作精神，制定 幼兒園科學合理的招生政策，順利、平安、有序招生，組織 好新生試入園的生活、游戲活動過渡和家長的培訓工作，提 升新生家長