XX年中學班主任工作總結精選

1、XX年中學班主任工作總結精選以下是關于XX年中學班主任工作總結精選的文章，供 大家學習參考！記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型， 愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學 生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能 做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好， 則是一個失敗的班主任。兩年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望 自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為初中班主任的工作總結的內容：一、開學三步曲在新生入校的天，我設計了三個活動：自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己：姓 名、年齡、愛好、特

2、長、愿望等。主要是給學生一個鍛煉機 會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。競選班干部，每個學生都可以來競爭一個職位。主要是 培養(yǎng)學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、責任意識和參于意識。給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生來到初 一班學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提 出了具體的要求：1、營造家的氛圍學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人， 有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同 當，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起， 把家的氛圍營造了起來。設立圖書角，由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一 個小小的圖書角。圖書

3、角大大的豐富了同學們的課余生活， 也使同學們更加熱愛我們的“家”了。寫周記，我要求學生每周都寫周記，每周一我會收上來 認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開 辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生 有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。2、爭當文明班級在軍訓的時候、在學校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動 中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時 的學習中，我們都有一個共同的信念： 做的自己，創(chuàng)的集體。“一分耕耘，一分收獲”，我們獲得了軍訓隊列比賽一等獎， 還被學校評為值周優(yōu)秀班級。二、創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康我認為，成人比成

4、材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人， 要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任 感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健 康的身體和心理。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠 心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給 自己。我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章一 “天下興亡，我的責任”、讓同學們明白我們是國家的主 人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯系，愛國，就 要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅 燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等。通過這樣的教育， 同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候， 同學們看到運動場上有很多礦泉

5、水瓶和一次性杯子，就主動 要留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大 會的表揚。特色之二：有較強的組織紀律性1、規(guī)范早讀、自習課、晚自修的紀律早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責組織。自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不 準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就 可以放手讓班干部管理了。晚自修：要求學生準時到教室學習，認真完成作業(yè)，鞏 固知識，注重能力的培養(yǎng)、提高。2、力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中 表現突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快、 靜、齊、要站挺、 站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要 求同

6、學們每次都要爭取個站好隊，要求動作整齊、標準。我 們已經很多次的受到體育老師的表揚了?，F在同學們已經養(yǎng) 成了處處爭的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力 爭做得，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動， 尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要 配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結當天的紀律情 況，評出每周的先進組。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給的同 學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套 新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)

7、政。在這 種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把 自習課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣， 既鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動， 如: 主題班會、學習競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉 了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快 樂！我們還成立了足球隊、籃球隊，讓我們的生活更豐富多 彩！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走 近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我， 理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最 有默契，請你相信這份感情值得

8、感激。周記，是我和學生交 流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的周記，利 用學生軍訓的時間批改出來并還給他們，我這樣做的目的是 想讓學生養(yǎng)成堅持寫周記的好習慣，并且用自己的行動告訴 學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學 生的周記上認真的寫上評語。現在，學生已經習慣了在周記 上和我交流了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。利用 午飯的時間和住宿學生一起溝通思想，了解情況；利用放學 后的時間和學生談心、交流；學生病了，我組織學生去看望 他，送鮮花；學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情 教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；學生吵架生 氣了，我會給他們講故事，讀文章來使

9、他們感悟，使他們懂 得友誼的珍貴；罵人了，我會讓學生寫命題周記來討論用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我我和學生之間，有三個共同一一共同感受：感受學習的 過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享 學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長: 不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成 長。特色之五：和家長成為朋友我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學 習，需要和孩子共同成長。 在次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的， 但是，為什么孩

10、子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落 后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每 一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛， 就是共同感受，共同分享，共同成長?！蔽乙蠹议L和孩子 定一個共同成長的計劃：每個家長給班主任老師寫一封信， 介紹孩子成長的經歷，談談對孩子的教育期望。以幫助我的 了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。收到信以 后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任 工作有很大的幫助。在我們班進行愛國主義教育的同時，我 把天下興亡，我的責任一文復印給每一個家長，讓他們 和學生一起學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很 大的教育，他們和孩子近了

11、，他們共同成長了。在軍訓的時 候，我要求每個學生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄 出，作為特殊的禮物送給家長。第二次家長會，是學生和家長一起開的，我們是以班會 的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。我把這次會議交給學生自己去策劃，安排，主持。1、班干部發(fā)言，總結期中考試2、家長代表發(fā)言。3、學生對家長說的一句心理話。4、學生代表講話，并提出自己生活中難以解決的問題 同家長交流。5、班主任做總結發(fā)言。6、主持人建議：讓同學們拉著父母的手，走出教室， 走回家，走向未來。家長會后，一個家長告訴我，她很感謝這次班會，這次 班會讓她領悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時，學生用 真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。 家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作 的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫 助。三、班主任隨想當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候不會 很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一 雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改 變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成的朋友， 當家長打電話來告訴你，孩