湘教版《如果我是小雪花》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、湘教版如果我是小雪花教學設計教學目標:1、認識 14 個生字,會寫其中6 個字。2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3、激發(fā)想像,培養(yǎng)愛心。重點難點:1、掌握 6 個生字的音、形、義;朗讀、背誦課文。2、借助課文內容展開豐富想像。教學準備:自制生字卡、課件。課時安排:二課時教學過程:第一課時一、激趣,引入新課。1 出示課件:下雪的情景。師:小朋友,你們看,雪花飄飄灑灑,多美?。≌埬銈冏屑氂^察,小雪花都飄落到哪些地方去了?生自由回答。師:是呀,小雪花在空中隨風飛舞,多快樂呀!我真想變成一朵小雪花。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 72 板書課題:如果我是小雪

2、花。二、初讀課文。1 聽課文錄音, 播放全文動畫課件, 學生形成初步印象。2 學生借助拼音自讀課文,用筆圈出6 個生字,用橫線劃出 8 個認讀字。3 熟讀課文,要求讀準確、流利,初步感知課文內容。三、學習生字。1 課件出示: 6 朵漂亮的小雪花從天上落下,然后定格,分別帶來以下的詞語。雪花什么廣場她然后融化學生試讀生詞同桌互讀請小老師帶讀。2 課件出示, 6 個生詞只留下生字?;ㄊ矎V她后化這就是你們的新朋友,快大聲地讀給大家聽吧。在自學小組里讀讀生字,會讀的讀給小朋友聽,不會讀的互相幫助。開火車讀生字。不知打亂順序還會讀嗎?課件出示打亂了順序的6 個生字。請拿出自制字卡。讀一個,擺一個在桌面上

3、。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 7請一個識字大王來讀,小朋友們找出字卡。3 你們有什么好辦法記住生字的樣子呢?熟字記憶: “亻”加上“十”就是生字“什”了。在“廠”字頭上加一點,就是生字“廣”了?!芭弊旨由稀耙病弊?,就是生字“她”了。比較記憶:花 - 化自學小組的同學互相編字謎猜,鞏固記憶。4 指導學生邊讀邊寫生字。廣:第一筆點在豎中線上。后:注意第一筆撇是橫撇。什:十的第一筆橫寫在橫中線上?;贺Q彎鉤在豎中線上起筆。她:注意寫好“女”字旁,撇點寫豎一些,橫不出頭?;ǎ荷舷陆Y構。5 學習練習寫字,教師評價。四、學習認讀字。1 課件用雪花飄出認讀字。如

4、果變成要想快樂2 指名認讀,領讀。3 開火車讀,男女生比賽讀。五、再次讀課文,進一步熟悉課文。第二課時2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3 / 7一、復習字詞1 出示上節(jié)課生字,指名認讀。2 聽寫 6 個要求會寫的生字。二、創(chuàng)設情境,引導初讀。1 再次欣賞課件:下雪的情景。你想變成一朵小雪花嗎?2 齊讀課題:如果我是小雪花?!叭绻笔鞘裁匆馑??你能把它換個詞語嗎?3 課件在雪花飛舞的背景下出示第1 自然段,師范讀。這是一個什么句?指導讀。結合圖畫理解“飄落” 。那小雪花到底會飄落到什么地方呢?4 學生小聲地讀讀課文,在自學小組內討論:小雪花飄落到什么地方了?找出答

5、案劃出橫線。5 匯報。生答師相機板書:小河里廣場上媽媽臉上6 師:如果我是小雪花,我會飄落到這些地方去干什么呢?讓我們一起來細細讀課文。三、層層遞進,讀好課文。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4 / 71 課件在雪花飛舞的背景下出示第2、 3、 4 自然段。請三個小朋友每人讀一段。2 請自學組長拿出自學卡,小組討論后完成任務。親親她 做游戲 堆雪人小河里 廣場上 媽媽臉上()()()注:上面一排的三個詞語分別是寫在三朵小雪花上的。師帶讀小雪花里的詞語。小雪花飄到這些地方去干什么呢?請大家互相討論,把正確的答案貼到括號里去。小組匯報。師也在黑板上貼出相應的雪花。3

6、 指導朗讀。師:是呀!小雪花和小魚、小蝦做游戲,堆成大雪人望著小朋友笑瞇瞇, 親著媽媽的臉, 它多么快樂、 多么高興??!你們能把這種心情讀出來嗎?和你的自學伙伴一起讀課文吧!記住,要高興地讀啊!老師忍不住也想讀了,因為我覺得小雪花太快樂了,而且它能把快樂帶給別人。小朋友愿意和我一塊讀嗎?請幾個小朋友和老師一起來表演讀。師演媽媽,一個小朋友演小雪花,還要一些小朋友演小魚、小蝦和一些上學的學生?,F(xiàn)在我們看著黑板來把課文復述一遍,老師說前半句,2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)5 / 7大家接后半句。四、課間游戲課件播放,在優(yōu)美的音樂聲中,所有同學站起來和老師變成一朵小雪花,邊復述課文,邊表演。五、激發(fā)想像,拓展延伸。1 課件再次出示下雪的情景。并出示文字:如果我是小雪花,我會飄落到_ 。自學小組內交流。代表發(fā)言師隨機把學生的答案畫在黑板上,并在旁貼上一朵小雪花。2 讓我們來做小詩人,把黑板上老師畫出來的圖,用課文中句子的形式說出來吧。如:我愿飄到小樹身上,做它暖和的棉衣。我要落到森林里,看看蘑菇長出來了沒有。3 課件文字變?yōu)椋喝绻沂莀,我會_ 。學生自由發(fā)言。六、課堂總結。小雪花是這么美麗、可愛,它把歡樂帶給人間,希望小2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)6 / 7朋友也做一朵小雪花,把

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