高二(7)班t演示文稿11

1、班主任：李偉李偉家長會程序一、班主任匯報工作二、學生代表發(fā)言三、致家長的一封信四、家長代表發(fā)言五、教師代表發(fā)言尊敬的各位家長尊敬的各位家長大家好！大家好！ 我是本班班主任兼歷史老師我是本班班主任兼歷史老師李偉，首先非常感謝各位家長的李偉，首先非常感謝各位家長的到來。你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒到來。你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒著烈日來參加我們組織召開的家長會，您的到來是我們班級的榮幸著烈日來參加我們組織召開的家長會，您的到來是我們班級的榮幸,是是對我們工作的最大肯定。在這里讓我對大家真心的說聲謝謝！高二對我們工作的最大肯定。在這里讓我對大家真

2、心的說聲謝謝！高二（7）班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此）班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是中來?？傊痪湓挘褪?/p>

3、“一切為了學生的成長一切為了學生的成長”。這是我們共同的，。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生：先教學生做人，后教學生學習。我認為，生：先教學生做人，后教學生學習。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德、智、體、美、更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德、智、體、美、勞

4、全面發(fā)展的學生是勞全面發(fā)展的學生是“正品正品”，才能欠缺是，才能欠缺是“次品次品”，身體不行是，身體不行是“廢品廢品”，心理不良是，心理不良是“危險品危險品”，而思想不好是，而思想不好是“危害品危害品”。 而而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向氛圍，使班級有一個正確的輿論導向 ，形成，形成班級的凝聚力。班級的凝聚力。 另外，我還經(jīng)常教育學生要學會寬容別人，同學之另外，我還經(jīng)常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢

5、的承認錯誤，有錯就改就是不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的一半，老師們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的一半，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，為，對于充滿稚氣的學生

6、，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體中。地融合在集體中。 培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)，讓他們正確面對成功培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)，讓他們正確面對成功和失敗，挫折面前不氣餒，榮譽面前不驕傲！和失敗，挫折面前不氣餒，榮譽面前不驕傲！在學在學習上，習上，我的衡量標準是：不比基礎比進步，不比聰我的衡量標準是：不比基礎比進步，不比聰明比刻苦。于是明比刻苦。于是在考試前后在考試前后，我都會找學生談心，我都會找學生談心，了解他們的

7、心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，不僅了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，不僅做學生的老師，也要做孩子們的知心人。讓學生學做學生的老師，也要做孩子們的知心人。讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。是學生，而學生是有情感有思想的人。在工作中在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有了一定主見。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，了一定主見。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，并把他們當成自己的孩子來對待。尊重他們的人格，并把他們當成自己的

8、孩子來對待。如果一個老師能把別人的孩子當成自己的孩子來培如果一個老師能把別人的孩子當成自己的孩子來培養(yǎng)，沒有什么做不成，沒有什么做不好！養(yǎng)，沒有什么做不成，沒有什么做不好！主動學習的習慣主動學習的習慣 別人不督促能主動學習，一學習別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終！學習，并能堅持始終！各學科全面發(fā)展，不偏科的習慣各學科全面發(fā)展，不偏科的習慣 ?，F(xiàn)代社會迫切。現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才，所以要求中

9、學生需要的是發(fā)展全面的復合型人才，所以要求中學生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學生對自己不要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據(jù)自己的實際情況，確立經(jīng)過努力完降低標準，根據(jù)自己的實際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標，然全可以實現(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。班主任匯報班主任

10、匯報工作教師簡介教師簡介學生評語學生評語希望建議希望建議 和孩子一起過高二和孩子一起過高二班級簡介班級簡介班級篇班級管理方式：班級管理方式：1、深入學生、研究學生深入學生、研究學生、工作做到心中有、工作做到心中有數(shù)，有的放矢。為做好這方面的工作，凡數(shù)，有的放矢。為做好這方面的工作，凡事從高遠處著眼，從細微處入手；做到三事從高遠處著眼，從細微處入手；做到三勤：勤到、勤查、勤問。做學生的思想工勤：勤到、勤查、勤問。做學生的思想工作時，注重引導、疏通他們的心理障礙，作時，注重引導、疏通他們的心理障礙，清除思想包袱，動之以情，曉之以理。清除思想包袱，動之以情，曉之以理。班級管理方式：班級管理方式：2、

11、關心、愛護每一個學生關心、愛護每一個學生，讓他們體會到，讓他們體會到老師的呵護，班級的溫暖。沒有愛就沒有老師的呵護，班級的溫暖。沒有愛就沒有教育，有了愛教育就充滿溫馨。愛是灑向教育，有了愛教育就充滿溫馨。愛是灑向校園的燦爛陽光，是成功教育的源動力。校園的燦爛陽光，是成功教育的源動力。教師最重要的一條就是要熱愛自己的學生，教師最重要的一條就是要熱愛自己的學生，我和高二年級（我和高二年級（7）的全體科任老師真心愛）的全體科任老師真心愛著我們的學生著我們的學生你們的孩子。學生生病你們的孩子。學生生病時，一句輕聲問候，學生考砸時，一次簡時，一句輕聲問候，學生考砸時，一次簡短的安慰與鼓勵，會帶給孩子們無

12、窮的動短的安慰與鼓勵，會帶給孩子們無窮的動力，我們深知這些，也力爭在這方面做得力，我們深知這些，也力爭在這方面做得更好。更好。 班級管理方式：班級管理方式： 3、想方設法狠抓成績的提高想方設法狠抓成績的提高，注重教學的，注重教學的落實，向落實，向“嚴嚴”字要質(zhì)量。在教師的教方字要質(zhì)量。在教師的教方面，各科任教師無論是自身的業(yè)務素質(zhì)，面，各科任教師無論是自身的業(yè)務素質(zhì)，知識的傳授，還是教學常規(guī)方面如：備、知識的傳授，還是教學常規(guī)方面如：備、上、批、考、輔各個環(huán)節(jié)上都能嚴格按照上、批、考、輔各個環(huán)節(jié)上都能嚴格按照學校的要求步步落實，層層把關，老師的學校的要求步步落實，層層把關，老師的責任心，工作態(tài)

13、度與熱情是有目共睹的。責任心，工作態(tài)度與熱情是有目共睹的。 預習的習慣預習的習慣 。課前預習可以提高課上學習效率，。課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。去練。 認真聽課的習慣認真聽課的習慣 中學生上課必須盯著老師聽，跟中學生上課必須盯著老師聽，跟著

14、老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。 勤學、善問的習慣勤學、善問的習慣 。“善問善問”不僅要多問自己幾不僅要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。要知道樣才能提高自己。要知道“最愚蠢的問題是不問問最愚蠢的問題是不問問題題”，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。為什么要沉迷于自己失敗的一面呢？沒有一個人是完美的。其實每個人都有自己優(yōu)秀的地方。為你擁有的特長和優(yōu)點感

15、到自豪，畢竟自己還是挺厲害的嘛 只有弱者才會盯著自己的失敗和缺點不放，他們逃避現(xiàn)實，不敢自我肯定。有句名言說“現(xiàn)實中的恐懼，遠比不上想象中的恐懼那么可怕”，所以敢于面對挑戰(zhàn)，鼓氣勇氣，多試幾次，你的自信心就會慢慢高漲起來。 給自己設定一個目標，貫注信念，專注其中。并且做好充分的準備，這樣更容易讓你達到目標。要經(jīng)常鼓勵自己，因為你就要成功了！ 給自己一個笑臉，不要對生活和學習悲觀失望，也不要厭惡或者輕視自己。常常對鏡子笑一笑，讓你感到更快樂更自信！教師簡介篇語文蔡會萍老師：課堂氣氛活躍，平等對待每位學生。關愛學生。教學成績穩(wěn)步上升。數(shù)學謝春燕老師：她有自己獨到的教學方法，課堂上，她教法新穎，與學

16、生互動較多，她的課堂深受學生喜愛。課下，又制定了具體的補差措施，不放過每一個學生，短短兩個月，我們班的數(shù)學成績直線上升，在這次期中考試中，我們?nèi)〉昧溯^為優(yōu)異的成績。英語徐淑美老師：每天總是最早到達我們班級督促同學們學習。課下，我們也總能在班級看到她為學生認真講解的身影。地理薛向峰老師：不但教學出眾，個人專業(yè)也很擅長，多次被聘請參加重要比賽。 我們的老師學生評語篇 帶著一臉的興奮和茫然，帶著一臉的興奮和茫然，我們即將來到高三年級，時間我們即將來到高三年級，時間在我們面前匆匆劃過，留下一在我們面前匆匆劃過，留下一道道優(yōu)美或憂郁的弧線，或許道道優(yōu)美或憂郁的弧線，或許也留下了揮之不去的遺憾也留下了揮之

17、不去的遺憾不知不覺期中考試過去了不知不覺期中考試過去了 劉焱：你是個懂事的孩子，雖然常有些小缺點，但能及時改正。你很努力地做好每一件事，在同學中有一定的威信。我想你一定會在學習上多下功夫的，起帶頭作用，爭取更大進步。家長和老師都需要你的超強學習狀態(tài)，一定要努力學習啊。 弱勢科目：語文劉醒：默默的思索，靜靜的聆聽，做事認真負責，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。弱勢科目：英語、數(shù)學李亞楠：你總是認真聽講，積極發(fā)言，認真完成你總是認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，老師好想翹起大拇指夸獎一作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，老師好想翹起大拇

18、指夸獎一番。如果你能堅持更長的時間，那就更棒了，相信你不會讓番。如果你能堅持更長的時間，那就更棒了，相信你不會讓老師失望的。老師失望的。弱勢科目：語文王娟：你溫和而不失堅強，你的眼睛寫滿懂事，你你溫和而不失堅強，你的眼睛寫滿懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀；學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良。希為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀；學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅韌不拔，向知識深度、廣度推進，望保持良好的發(fā)展勢頭，堅韌不拔，向知識深度、廣度推進，把成績提高到更高的水平。把成績提高到更高的水平。弱勢科目：語文韓麗瑩：你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，接受能力較強，與同學和睦相處

19、；憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，在學習上多下功夫，為今后更多的收獲打下牢固的基礎。弱勢科目：英語、語文邵聰：你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的中學生。課前你總能做好準備，課堂上注意力集中。但在學習方法上還需進行調(diào)整，以提高學習效率，畢竟高二的學習與高一是有明顯不同的，老師祝愿你在將來的學習中象雨后春筍，脫穎而出弱勢科目：數(shù)學、英語賀中玉：你外表沉靜，其實性格開朗，外向好動。你思考能力超強，所以你很快趕上并超過了大家；我想對你說：一次的成功只能說明你幸運，兩次的成功說明你付出了，三次的成功說明你收獲了。只

20、有耐得住寂寞，埋頭奮讀，才能把成功掌握在自己的手中。希望你獲得下一次的更好成績。弱勢科目：數(shù)學、英語車行：“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你很不錯，遵守紀律，團結(jié)同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。弱勢科目：語文、數(shù)學魏偉：你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。你的學習方法還有待改進，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。弱勢科目：數(shù)學、英語姜

21、長委：古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關！大科學家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你是個聰明的中學生，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”！要知道：勤奮+汗水=成功！弱勢科目：語文、數(shù)學孫美齊：你的聰穎眾所皆知，你的勤奮令人敬佩，你的成績無懈可擊，你的進步有目共睹。課堂上，你獨到的見解，不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。希望你多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會取更好成績。弱勢科目：英語、數(shù)學李夢琪：你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，

22、待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學習上的不足和基礎知識掌握得不夠牢固的弱點，更應付出了很大努力，嚴格要求自己。希望你今后能不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。弱勢科目：數(shù)學、英語黃冬延：你性情活潑，可愛、好動。這學期在學習態(tài)度方面有很大進步，你能克制自己，少與同學發(fā)生玩鬧。并且態(tài)度誠懇。你愛學習，但缺乏恒心。上課有時會分心，這些一定要下定決心改掉的，有信心嗎？弱勢科目：英語李杰：你機靈，思維敏捷，頭腦活絡，在行為習慣上你不拘小節(jié)，隨便散漫，在學習上你渴求進步，但不能刻苦勤奮，你道理懂得

23、許多，但實際行動不多，雖然如此，回顧你一學期所走過的路，會發(fā)現(xiàn)你還是進步了許多，畢竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏。 弱勢科目： 英語孟苗苗：你有優(yōu)良的品格，優(yōu)良的習慣，堅強的意志，勤奮的學習態(tài)度。你從不服輸，你努力的汗水，像一個個標點，延伸著你奮斗的道路。在你的腳印里，有春天的種子，秋天的收獲。在你的腳印里，有昨天的火焰，未來的顛峰。老師希望你保持好成績的同時，培養(yǎng)自己多方面的能力，老師相信，你的將來，一定會燦爛光明。弱勢科目：英語王曉晗: 你細心負責的工作，讓我為你而驕傲。一如既往的溫柔與嫻靜，不事張揚的個性，與同窗的友好和睦。但你

24、的成績尚有提高的空間，希望注意各科平衡發(fā)展，并關注學法，向更高的目標邁進。發(fā)揮你最大的潛能吧!為了你也為了身后關心你的所有人！弱勢科目：語文、英語劉茹：你是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，對待學習一絲不茍，聽話的你上進心強，老師從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些，在專心點，爭取在各方面打個漂亮仗。弱勢科目：英語、數(shù)學宗兆莉：你有積極進取的態(tài)度，也不缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優(yōu)當先的目標，也不缺乏自我約束的能力。個性鮮明，愛玩，愛笑，愿你加強鍛煉，增強體質(zhì)，惜時如金，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎！ 弱勢科目：語文、英語馬夢緣: 你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學習

25、，老師和同學都看在眼里了。當然你遇到了許多困難，成績的提高不是一朝一夕的事。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，會離你的理想越來越近的。 弱勢科目：英語、數(shù)學李冰：干脆利落，無論在學習中還是在生活上。你已能出色的完成老師交給你的一切任務，送一段話互勉：一個人能否成功，固然要*天才，要*努力，但善于創(chuàng)造時機，及時把握時機，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因素加起來才可以造就一個人的成功。弱勢科目：英語、數(shù)學孟姝：你是個有上進心、聽話懂事、善解人意、為：你是個有上進心、聽

26、話懂事、善解人意、為人熱情大方，能和同學友好相處，令人信任的女孩。成績?nèi)藷崆榇蠓?，能和同學友好相處，令人信任的女孩。成績比以前有較大的進步。美中不足的是老師發(fā)現(xiàn)你基礎知識比以前有較大的進步。美中不足的是老師發(fā)現(xiàn)你基礎知識還掌握得不夠牢固。希望你今后能正視自己，在平時更注還掌握得不夠牢固。希望你今后能正視自己，在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！繼續(xù)努力吧！我深深地為你祝福！發(fā)展的好學生！繼續(xù)努力吧！我深深地為你祝福！弱勢科目：數(shù)學、英語劉楚楚: 你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋你有一顆純真的心，你的笑容如

27、春風洋溢。本學期以來，你逐漸形成了良好的學習習慣。學習成績溢。本學期以來，你逐漸形成了良好的學習習慣。學習成績穩(wěn)步提高，我真為你高興。老師想說的是：在學習中，有時穩(wěn)步提高，我真為你高興。老師想說的是：在學習中，有時會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需要的是要自信，會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需要的是要自信，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成績會有很大突破，老師和你要有毅力，要持之以恒，你的成績會有很大突破，老師和你一起努力。一起努力。弱勢科目：數(shù)學、英語 楊宇晗： 你努力了，你就有了

28、進步；你付出你努力了，你就有了進步；你付出了，也就有了收獲。多點緊張，多點勤奮，多點時間概念，了，也就有了收獲。多點緊張，多點勤奮，多點時間概念，愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿你在通向未來的路上，乘風破浪，勇往直前你在通向未來的路上，乘風破浪，勇往直前。 弱勢科目：英語、語文戴佳玉: 你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè)，每次批改你的堂上你認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。你學習上也

29、很認真努力，但由于掌作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。你學習上也很認真努力，但由于掌握知識不夠牢固，基礎不夠扎實，成績進步不大。九層之臺，起于累握知識不夠牢固，基礎不夠扎實，成績進步不大。九層之臺，起于累土。土。初初三關鍵的一年，嚴格律己，取得佳績?nèi)P鍵的一年，嚴格律己，取得佳績。弱勢科目：英語張傳斌：你是一個積極要求上進的女生，你聰明、機靈，理科是你的的特長，你總能謙虛接受老師的教育，認真負責地完成老師交給的工作。學習認真，上進心強、但功課起伏較大。相信你會不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛！弱勢科目：英語、數(shù)學劉娟：課堂上留下了你專注的神情，作業(yè)本上留下了你清秀的字跡，成績單上寫下了你進步的足跡

30、，老師的腦海中印下了你盡職盡責的身影，你的生活是多采的，你的愛好是廣泛的，只要你不斷地進取，不懈地追求，你的明天一定是如花似錦的。弱勢科目：英語、數(shù)學張亞：文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。 弱勢科目：英語、數(shù)學潘笛: 在老師心中你是一個有理想、有毅力的女生，聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。只是要多加注意學習的細節(jié)，多思多問，抓緊高二關鍵的一年以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去，你的理想一定能實現(xiàn)!弱勢科目：數(shù)學、英語吳慶

31、祥：你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，樹立信心，一定會達到希望的目標 弱勢科目：英語、數(shù)學朱莎：你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。為人和善的你得到同學的友情，待人坦誠的你得到大家的信賴，而這些正是老師對你放心的理由。沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏！弱勢科目：英語、數(shù)學馬鈺：你性情溫和，言語不多，沉穩(wěn)的你似乎不會引起別人的注意，古人云：唯有埋頭，才能出頭，種子如不經(jīng)過在堅硬的泥土中掙扎奮斗的過程，它將止于是一

32、顆干癟的種子，而永遠不能發(fā)芽滋長成一株大樹；人可以創(chuàng)造春天，用汗做雨，用心做太陽；胸有凌云志，無高不可攀。我和大家都期待著你奮起向前。弱勢科目：數(shù)學、英語任文言：你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你的學習成績一直都很好，在班里是一個聽話的好女孩。平時你要多進行體育鍛煉。愿你永遠健康、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！ 弱勢科目：英語、數(shù)學侯敏：你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習態(tài)度向來很端正

33、，課堂紀律、各科作業(yè)等等，從不需老師操心。只是各科成績不太拔尖，希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有更大的突破。弱勢科目：數(shù)學、英語鹿森森：為人和善的你象暖暖的一杯牛奶，不冰，不燙，讓人心里很舒服，溫言細語使人不自覺地平靜下來。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀，提高效率，樹立信心，你一定會達到希望的目標。做一個堅強勇敢的向日葵，向著目標奮斗！加油! 弱勢科目：數(shù)學、英語荊玉豹:或許你有些調(diào)皮，有些好動，也挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯,你知道嗎？學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認

34、真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！弱勢科目：英語、數(shù)學王路：你頭腦靈活，記憶力好，更是一個十分聰明的學生，要知道，成功者之所以偉大，是因為他生命的每一個細胞都刻上了追求。我真誠的希望你能在學習上激活所有的細胞，嚴格要求自己，爭取更大的進步。弱勢科目：數(shù)學、英語肖穎：你上課認真聽講，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步！ 弱勢科目：數(shù)學、英語宋文忠：你上課認真，有上進心，你一直想把書讀好，這一點老師深受感動。如果你在現(xiàn)有的基礎上更專心地學

35、習，主動復習，你會進步更大。老師期待你的學業(yè)成績會有更大的提高。弱勢科目：英語、數(shù)學 劉潔： 你努力了，你就有了進步；你付出了，你努力了，你就有了進步；你付出了，也就有了收獲。多點緊張，多點勤奮，多點時間概念，愿也就有了收獲。多點緊張，多點勤奮，多點時間概念，愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿你你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿你在通向未來的路上，乘風破浪，勇往直前在通向未來的路上，乘風破浪，勇往直前。 弱勢科目：數(shù)學、英語有一份關心是希望有一份關愛是建 議1、家長要常與老師聯(lián)系溝通，全方位了解孩子的學習、思想、家長要常與老師聯(lián)系溝通，全方位了解孩子的學習、思想、

36、行為、身體等情況，積極配合老師做行為、身體等情況，積極配合老師做 好思想教育工作。只有了好思想教育工作。只有了解了具體情況，你的說服、交流才會有針對性，才不會引起孩子解了具體情況，你的說服、交流才會有針對性，才不會引起孩子的不滿，才有效。的不滿，才有效。 2、對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。期中對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。期中考試結(jié)束后，如果你的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有考試結(jié)束后，如果你的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責、埋怨他們。你的

37、孩子其實可能更苦、更累，他們也評、指責、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我需要理解與尊重。當然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴格批評。們必須嚴格批評。 我真誠的向各位家長提出一點建議：3、我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。子的零花錢要適中。 4、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一們的老師！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生。然而，有時候我們的工作得不可能，也絕不會有意來為難學生。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時不準學生請假，不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時不準學生請假，學生返