小學語文S版六年級畢業(yè)測試題四

1、小學語文S版六年級畢業(yè)測試題四一、 積累與運用（53分）（一） 看拼音寫詞語。（10分） páo xiào cè huì suì dào wán bì gu zhào ( ) ( ) ( ) ( ) gng yè tn lán tuò mò shng míng què q ( ) ( ) ( ) ( )（二）比一比，再組詞。（8分）緩（ ） 嫌（ ） 瓣（ ） 蜷（ ）暖（ ） 鐮（ ） 辮（ ） 倦（ ）砌（ ） 伶（ ） 翹qiáo

2、( ) qiào（ ）徹（ ） 拎（ ） 載zi( ) zài （ ）（三） 按要求寫成語（選做8個）。（4分）例：神采奕奕（ABCC）儀表（ ）（ ） 憂心（ ）（ ） 文質（ ）（ ）例：渾然一體（含有“然”字）（ ）（ ）醒悟 （ ）（ ）大悟 大義（ ）（ ）例：山南海北（含有反義詞的）（ ）極生（ ） （ ）顧（ ）盼 深（ ）淺（ ）（四） 填上合適的詞。（6分）一（ ）火柴 一（ ）隊伍 一（ ）拖鞋（ ）的歷史 （ ）的曹操 （ ）的諸葛亮（ ）地唱歌 （ ）地凝望 （ ）地創(chuàng)作高興得（ ） 激動得（ ） 悲哀得（ ）（五） 辨析詞語，選擇合適的填在括號里。

3、（7分）發(fā)展 發(fā)揮 發(fā)揚 共產(chǎn)黨員要（ ）先鋒模范作用，（ ）艱苦奮斗的精神，為（ ）社會主義經(jīng)濟做出貢獻。推托 推卸 推辭 推讓1、秦王要趙王鼓瑟，趙王不好（ ），只好鼓了一段。2、他們倆互相（ ），結果錯失良機。3、工作出現(xiàn)問題，我們不能（ ）責任。4、她（ ）嗓子壞了，怎么也不肯唱歌。（六） 在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（3分）（ ）你沒有獲勝的把握，（ ）不要隨意的接受這個任務。（ ）你有獲勝的把握，（ ）要三思而后行。（ ）你有獲勝的把握，（ ）領導把這個任務交給你。（七） 按要求寫句子。（6分）1、透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個高大的背影。（縮句） 2、同學們上課。（擴寫句

4、子） 3、四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句） 4、桑娜收養(yǎng)了西蒙的孩子。改為“把”字句： 改為“被”字句： 5、語文對我最感興趣，所以上語文課我總是特別專心。（修改病句） （八）判斷下列句子使用了什么修辭手法。（3分）1、黃河掀起了萬丈狂瀾。（ ）2、我們會忘記母校的老師嗎？不，永遠不會?。?）3、蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。（ ）（九）給下面的句子加上標點符號。（6分）1、小明是我的朋友2、這里的景色太美啦3、卡特大聲問牛頓 風車為什么會轉 你能講出道理嗎4、安徒生童話 格林童話 伊索寓言 都是我愛看的圖書5、漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的

5、沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛一塊無瑕的翡翠 二、閱讀理解（一）讀下面一段話，完成段后問題。（6分）花雖多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的花養(yǎng)好，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。 1、文中已用“”分為三層，請你寫出每層的意思。（3分） 第一層： 第二層： 第三層： 2、讀下面的句子，給帶點的字選擇正確的意思，填在括號里（只填序號）。（3分） “好”的解釋有：A、讓人滿意的，跟“壞”相反。B、

6、完成。C、容易。D、很。E、用在動詞后，表示完成或達到完善的地步。F、友愛。（1）在這種氣候里，想把南方的花養(yǎng)好，我還沒有那么大的本事。（ ）（2）北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算很好。（ ）（3）我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。（ ）（二）閱讀短文，完成文后問題。（11分）無翼鳥的聯(lián)想鳥有翼，這是常識。但有一種鳥，卻無翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚，將其命名為國鳥，倍加寵養(yǎng)之。據(jù)說，這生靈早先也曾能夠遨游于高空，啾啾于山林，后來被人類飼養(yǎng)著，無須再遠走高飛了。久之，便消失了雙翼，失去了飛翔的能力。這似乎是喜，因為她終于不必自己覓食了。但實在是讓人覺得悲憐，因為鳥兒失去了

7、翅膀，畢竟是個不幸。除供人賞玩外，她再不能振翮（he）。人類寵了她，但又確實是害了她。寵她的人，倒是出于厚愛，誰知道適得其反呢？不過，現(xiàn)在并不要緊，反正有人寵著，她盡可以飽享人們的恩惠，無憂的生活。可我想，某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時候，這鳥又依誰而生活呢？想起山鷹來了，山鷹訓練雛鷹，總銜著雛鷹，狠心地把它扔下山崖下練著飛上來，飛上來終于練就了一副健勁的翅膀。鳥兒是應該要有翅膀的，這是常識。1.在帶點的字正確的讀音下面畫上橫線。（3分）常識（shí shì） 嫵媚（méi mèi） 悲憐（lián lìn） 不幸

8、（xìng xíng） 厚愛（hòu hòu） 畸形（j qí）2.根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確的答案。（2分） （1）對無翼鳥，新西蘭人“倍加寵養(yǎng)之”，其中“之”字指的是（ ） A.無翼鳥 B.新西蘭人 C.無翼鳥和新西蘭人 D.以上都不是（2）無翼鳥被“倍加寵養(yǎng)”，其原因是（ ）A.無翼鳥無翼 B.無翼鳥端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心C.早先曾遨游于高空 D.不會自己覓食3文中插入了關于無翼鳥的傳說，從全文角度分析，插敘的作用是（ ）（1分）A.交待了無翼鳥的歷史，她為什么會無翼，使得文章內(nèi)容更加完整B.交待了無翼鳥輝煌的歷史 C.主要是為了介紹無

9、翼鳥的知識D.主要是通過對無翼鳥歷史的交待，襯托他的端莊嫵媚。4.“適得其反”的意思是什么？可以用另外一個詞語來替代文中的這個詞嗎？說說“適得其反”的緣由。（2分） 5.“某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時候，這鳥又依誰而生活呢？”讀著這一句，想想，表達了作者怎樣的思想感情？下列說法正確的一項是（ ）（2分）A.無翼鳥的未來擔憂，希望新西蘭人制定一項永久保護無翼鳥的法律B.為無翼鳥的將來憂愁，不知道在若干年后，她又會落入怎樣的悲慘境地C.希望人們再持之以恒，一如既往的欣賞無翼鳥的美6.“鳥兒是應該要有翅膀的 ，這是常識?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？由這篇文章你想到了什么？（1分） 三、作文（30分）