2012年中考語(yǔ)文文言文精選訓(xùn)練及答案參考word

1、2012年中考語(yǔ)文文言文精選訓(xùn)練及答案桃花源記（節(jié)選）晉太元中，武陵人，捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。      初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 1桃花源記選自           。

2、 作者是    （朝代）的        （人名）。2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中劃線的句子。（1）漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。                               

3、60;                                          （2） 阡陌交通，雞犬相聞。      

4、                                                  

5、                  3漁人“欲窮其林”的原因是                              

6、0;              （文中句）4上文第二段從哪幾方面對(duì)桃花源中人進(jìn)行了描寫(xiě)？                                

7、;                                          少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步

8、則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！1本文節(jié)選自             ，作者         

9、60; 是中國(guó)近代                       。1 / 202用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中劃線的句子。天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。                 

10、60;                                                  &#

11、160;                                                 &#

12、160;                       3該段從    、    、    、    、     、    、    、  &

13、#160; 這八個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)少年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的決定作用。4結(jié)尾運(yùn)用了一組      句，熱情贊頌                              的精神。  捕蛇者說(shuō)（一）永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木盡死，以嚙人，無(wú)御之

14、者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘、去死肌，殺三蟲(chóng)。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入，永之人爭(zhēng)奔走焉。（共9分）1、引文選自                ，作者是唐朝的            。（2分）2、句子解釋?zhuān)?分）：觸草木，盡死；以嚙人，無(wú)御之者。_3、 回答下列問(wèn)題：（5分）（1）文段從哪三個(gè)

15、方面寫(xiě)出了永州之蛇的“異”？_（2）文中提到的“永之人爭(zhēng)奔走焉”的原因是什么？（用文段原文回答）_（二）余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁玻　蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。鳴呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（共8分）1、捕蛇者說(shuō)的作者是唐朝的著名文學(xué)家_，他的作品收集在_。（2分）2、句子解釋?zhuān)菏胫x斂之毒有甚是蛇者乎                     

16、;               （2分）3、文中寫(xiě)作者曾經(jīng)對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象表示懷疑，哪一句話概括了這一現(xiàn)象？_（2分） 4、作者把改變黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的希望寄托于封建統(tǒng)治者，表現(xiàn)出階級(jí)局限性，這一語(yǔ)句是_ （2分） 核舟記（一）   閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。    明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)

17、約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。（共8分）1、引文選自             ，文中提到的“大蘇”即宋朝文學(xué)家        。（2分）2、句子解釋?zhuān)贺璨灰騽?shì)象形，各具情態(tài)        

18、                          （2分）3、引文中劃線所用的說(shuō)明方法是           和            。

19、（2分）4、這段文字中描寫(xiě)核舟上交代舟上人游覽的地點(diǎn)以及周?chē)拔?、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）            ；這正應(yīng)了核舟雕刻的主題“                     ”。（2分） （二）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷

20、。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。1、引文選自             ，作者是明末的             。（2分）2、解釋句子：其兩膝相比者，

21、各隱卷底衣褶中                       （2分）3、這段文字介紹了核舟的主體部分_，以_為說(shuō)明順序。語(yǔ)言上生動(dòng)，人物情態(tài)栩栩如生，充分表現(xiàn)雕刻家                  

22、   。（4分） 小石潭記A卷從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，(亻臺(tái)然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。1、本文的作者是         &#

23、160;  朝的                     。2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。                       

24、;                                                  

25、;                 3、本文借景抒情，含蓄的抒發(fā)了作者                              

26、     的思想感情。 B卷從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，(亻臺(tái)然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。1、  作者柳宗元在被貶永州期間，寫(xiě)了不少山水游記，本文和其他七篇佳作合稱(chēng)為  

27、               。初中階段，我們還學(xué)過(guò)柳宗元寫(xiě)的                         。2、  用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。   

28、;                                                  

29、0;                                 3、“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依?！迸c上文“            

30、0;         ”一句呼應(yīng)。 曹劌論戰(zhàn)A卷十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。” 下視其轍，

31、登軾而望之，曰：“可矣?！?遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?、本文選自                 ，相傳是魯國(guó)史官左丘明根據(jù)魯國(guó)國(guó)史               所編。2、用

32、現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。小大之獄，雖不能察，必以情。                                             &#

33、160;                                      3、  曹劌身上有不少值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)：（1）      &#

34、160;                                                 &#

35、160;                     （2）                            

36、0;                                                  

37、60;  B卷十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！?下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！?遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼

38、竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?、本文選自左傳，這本書(shū)敘述的是               時(shí)期各國(guó)的重要史實(shí)，作者相傳是魯國(guó)史官                      。2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句

39、子。一鼓作氣，再而衰，三而竭。                                                &#

40、160;                                          3、  本文用魯莊公的“鄙”和曹劌形成了鮮明的對(duì)比，他的“鄙”表現(xiàn)在戰(zhàn)前

41、60;                            ，戰(zhàn)中                      

42、0; ，戰(zhàn)后得勝“問(wèn)其故”，勝而不知何以勝。 黃生借書(shū)說(shuō)（節(jié)選）A卷黃生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)而告之曰：“書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。若業(yè)已為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰姑俟異日觀云爾?！?.文中的“隨園主人”是作者的號(hào)，作者的姓名是_；文中所說(shuō)中心是_（用文中原句填寫(xiě)）。2.上段文字中“四庫(kù)”指的是我國(guó)古代將書(shū)籍歸為_(kāi)、_、_、_等四類(lèi)。  

43、             3.上段文字里“然天子讀書(shū)者有幾”與“非獨(dú)書(shū)為然”兩句中“然”的區(qū)別在于_4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋“其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉”：_ B卷余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富，往借，不與，歸而形諸夢(mèng)，其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也。1.上文的作者是_朝_2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也。_3.“故有所覽輒省記”的原因有：_ 

44、; 生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)（節(jié)選）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作； 征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。    然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。1.這段文字選自孟子。孟子，名_，是儒家學(xué)派的又一位大師。孟子是記錄他的言論、活動(dòng)的書(shū)，而另一部記錄孔子和他的弟子言行的書(shū)是_。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)其中幾則語(yǔ)錄，如"學(xué)而不思則罔，_ "；"_，不亦說(shuō)乎?"2.對(duì)“所以動(dòng)心忍性”理解正確的一項(xiàng)是

45、： (      )A(因?yàn)檫@樣)，所以他的心驚動(dòng)起來(lái)，性情也堅(jiān)韌起來(lái)B使他的心驚動(dòng)，使他的性情堅(jiān)韌起來(lái)的原因。C(通過(guò)這些)，使他的心驚動(dòng)，使他的性情堅(jiān)韌起來(lái)。D(所以這樣)，是因?yàn)樗膬?nèi)心警覺(jué)，他的性格堅(jiān)定。3.從這段文字中概括出全文的觀點(diǎn)：_出師表A卷臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。1、  本段選自諸葛亮作的出師表，這里的“表”指的是  

46、60;                     2、  用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。                       &#

47、160;                  3、  諸葛亮對(duì)先帝“感激”，愿意供先帝“驅(qū)馳”是因?yàn)椋海ㄓ米约旱恼Z(yǔ)言回答）                         

48、                                                  B卷臣本布

49、衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎允之任也。1、選文作者是       （時(shí)期）的政治家、軍事家  

50、60;           （人名）。2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。                                 

51、0;                 3、第段說(shuō)“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？（用原文中的4個(gè)四字短語(yǔ)回答）              ，           &#

52、160;  ，              ，              4、這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為_(kāi)，臨危委重任和_。作者回顧這些往事的目的是_            

53、;              。 C卷先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。1、選文作者是      &#

54、160;（時(shí)期）的              （人名）。2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。不宜妄自菲薄，引喻失義：                             

55、0;                      陟罰臧否，不宜異同：                           

56、0;                            3、上文中作者除了后主提出兩條建議外，還向后主分析了                 &#

57、160;        。  登泰山記戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面，亭東自足下皆去漫。稍見(jiàn)云中白若樗蒲數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。1、選文作者是    （朝代）的文學(xué)家            （人名）。2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句

58、子：或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。                                           3、以上文字寫(xiě)了   

59、60;                 ，抒發(fā)了作者              的思想感情。 岳陽(yáng)樓記A卷慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。 1、岳陽(yáng)樓記選自    

60、0;    （人名）的                       一書(shū)。2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。   越明年，政通人和，百?gòu)U具興。                

61、                                 3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括引文的內(nèi)容：               &

62、#160;                                 B卷嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與

63、歸？ 1、上文的作者是       （時(shí)代）的文學(xué)家            （人名）。2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子微斯人，吾誰(shuí)與歸？                         &#

64、160;                              3、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表現(xiàn)了什么人一種怎樣的境界？              

65、0;                                                 

66、0;               答案：桃花源記：1陶淵明集、唐、陶淵明2（1）漁人非常驚異。又向前劃行，想探尋桃花林的盡頭。  （2）田間小路交錯(cuò)相通，村落間能互相聽(tīng)到雞鳴狗叫之聲。3“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。”4活動(dòng)、穿戴、心情。  愚公移山：1列子、戰(zhàn)國(guó)2（1）“憑你這么大的歲數(shù)和剩下的這點(diǎn)力氣，就連山上的一根草都?xì)Р涣耍帜馨堰@么多的土石怎么樣呢？”  （2）“你思想的頑固，頑固到

67、了不可改變的地步?！?“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增?！?改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力（有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，又腳踏實(shí)地的苦干）  少年中國(guó)說(shuō)：1飲冰室合集、梁?jiǎn)⒊?、維新派領(lǐng)袖，學(xué)者2（我們青年）頭頂藍(lán)天，腳踏黃土，縱可以貫通千年萬(wàn)載，橫可以到達(dá)四面八方，前途就像那無(wú)邊的大海，未來(lái)的日子正長(zhǎng)。3智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球。4對(duì)偶句、熱情歌頌了少年中國(guó)與天長(zhǎng)存和中國(guó)少年永遠(yuǎn)向前的精神。  捕蛇者說(shuō)（一）1、捕蛇者說(shuō)；柳宗元  2、（這種蛇）碰到草木，草木全都枯死；如果咬了人

68、，沒(méi)有能夠抵擋的。（關(guān)鍵字：嚙、御）3、（1）外表顏色奇異；毒性劇烈；有很高的藥用價(jià)值。（2）“當(dāng)其租入” （二）1、 柳宗元    柳河?xùn)|集2、誰(shuí)知道苛捐雜稅的毒害比這種蛇毒更厲害呢！（關(guān)鍵字：孰、賦斂）3、苛政猛于虎也  4、以俟夫觀人風(fēng)者得焉 核舟記（一）1、核舟記；蘇軾2、沒(méi)有一件不是就著木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，雕刻得各有各的神情姿態(tài)。（關(guān)鍵字：罔不、形）3、  列數(shù)字、作比較4、閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”。“大蘇泛赤壁”。 （二）1、核舟記，魏學(xué)洢2、譯文：他

69、們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。（關(guān)鍵字：其、比）3、船頭（或舟首）空間順序；   高超（精湛）的技藝。  干將莫邪A1、晉   干寶   2、你年紀(jì)輕輕的，為什么哭得如此悲傷??？（少、反問(wèn)句式）   3、反抗專(zhuān)制暴君 B1、搜神記   神奇怪異   2、希望大王親自到鍋邊來(lái)看看，這樣定能煮爛。（臨、是）   3、打抱不平、重義信諾、嫉惡如仇  小石潭記A1、唐    柳宗元   2、潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。（可、許、若）   3、被貶后無(wú)法排遣的憂(yōu)傷凄苦 B1、永州八記     捕蛇者說(shuō)   2、因?yàn)樗沫h(huán)境過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間停留，于是記下當(dāng)時(shí)的景致就離開(kāi)了。（居、去）   3、水尤清洌