《-背影》朱自清PPT課件

1、朱自清朱自清慈父之愛子，非為報也。慈父之愛子，非為報也?；茨献踊茨献幼x準加橫線字的字音讀準加橫線字的字音差差使使交交卸卸狼狼藉藉簌簌簌簌躊躇躊躇 迂迂 柵柵欄欄 蹣跚蹣跚橘橘子子 舉舉箸箸 賦賦閑閑 拭拭瑣屑瑣屑 頹頹唐唐 晶晶瑩瑩 奔奔喪喪chixijsschu ch yzhpnshnjzhfshsuxituyngsng字詞檢測看意思說出相應(yīng)的詞語看意思說出相應(yīng)的詞語 1.亂七八糟的樣子亂七八糟的樣子 2.紛紛落下的樣子。紛紛落下的樣子。 3.凄慘暗淡，不景氣。凄慘暗淡，不景氣。 4.失業(yè)在家。失業(yè)在家。 5.短時間停留。短時間停留。 6.言行守舊，不合時宜。言行守舊，不合時宜。 7.衰頹敗

2、落。衰頹敗落。 8.看到某種情況，心里感到悲傷看到某種情況，心里感到悲傷。 9.感情積在心里不得發(fā)泄。感情積在心里不得發(fā)泄。 10.細小而繁多（的事）。細小而繁多（的事）。狼藉狼藉簌簌簌簌慘淡慘淡賦閑賦閑勾留勾留迂迂頹唐頹唐觸目傷懷觸目傷懷情郁于中情郁于中瑣屑瑣屑作者簡介 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，字佩弦，江蘇省揚州市人江蘇省揚州市人, ,散文家、詩人、散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集有詩文集蹤蹤跡跡歐游雜記歐游雜記,以及一些文藝以及一些文藝論著，收在論著，收在朱自清文集朱自清文集里里 。 背影背影是是紀實性紀實性散文，寫散文，寫于于

3、1925年年。作者曾說：。作者曾說：“我寫我寫背影背影，就因為文中所引的父，就因為文中所引的父親的來信那句話親的來信那句話。當時讀了父親。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是我的許多好處，特別是背影背影里所敘述的那一回，想起來跟眼里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二前一般無二”整體感知整體感知 請以請以“我從課文中感受到了一位我從課文中感受到了一位_的父親的父親”為話題，說說你的閱讀發(fā)現(xiàn)。為話題，說說你的閱讀發(fā)現(xiàn)。要求：根據(jù)課文中的要求：根據(jù)課文中的“細節(jié)細節(jié)”來說話。來說話。例如：我從課文中感受到了一位例如：我從課文中感受到了一位身處逆境

4、，卻體貼、身處逆境，卻體貼、勸慰兒子，對兒子充滿憐惜之情勸慰兒子，對兒子充滿憐惜之情的父親。表現(xiàn)在第的父親。表現(xiàn)在第二自然段：二自然段：“祖母死了，父親的差使也交卸了，正祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子是禍不單行的日子”，我，我“不禁簌簌地流下眼淚。不禁簌簌地流下眼淚。父親說：父親說： 事已如此，不必難過，好在天無絕人之事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！路！ ”一個關(guān)心體貼兒子的父親、一個關(guān)心體貼兒子的父親、一個身處逆一個身處逆境卻不失堅強的父親、境卻不失堅強的父親、一個不辭辛苦操一個不辭辛苦操勞奔波的父親、勞奔波的父親、一個心細如發(fā)的父親一個心細如發(fā)的父親、一個事事為兒子

5、著想的父親、一個事事為兒子著想的父親、一個愛子一個愛子極深的父親極深的父親、一個事必躬親的父親、一個事必躬親的父親、一一個心甘情愿為子付出的父親、個心甘情愿為子付出的父親、一個樸實一個樸實無華的父親、無華的父親、一個牽掛兒子的父親、一個牽掛兒子的父親、一一個讓人感動的父親、個讓人感動的父親、一個慈母般的父親、一個慈母般的父親、一個典型的中國式父親一個典型的中國式父親話題交流整體感知整體感知本文寫了件什么事情？本文寫了件什么事情？ 抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 作者對父親前后的心理是一樣的作者對父親前后的心理是一樣的嗎？嗎？你認為哪個背影最感人，最你認為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父

6、親對兒子真摯的愛？為能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？為什么？作者是如何表現(xiàn)的？什么？作者是如何表現(xiàn)的？質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析第二次。第二次。我們下面學習第二次我們下面學習第二次“ “背影背影” ”。 我看見他戴著我看見他戴著 小帽，穿小帽，穿著著 大馬褂，大馬褂， 布棉袍，布棉袍， 地走到鐵道邊地走到鐵道邊,慢慢慢慢 身下身下去，尚不大難?？墒撬?，尚不大難。可是他 過鐵過鐵道道 ，要，要 上那邊月臺上那邊月臺 ，就不容，就不容易了易了 。他用兩手。他用兩手 著上著上 面面 ，兩腳再向上，兩腳再向上 ；他肥胖的；他肥胖的身子向左微身子向左微 ,顯出努力的樣子顯出努力的樣子，這時我看見他

7、的背影，這時我看見他的背影 ，我的，我的淚很快地流下來了。淚很快地流下來了。黑布黑布黑布黑布深青深青蹣跚蹣跚探探 穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾語言欣賞1肖像描寫：衣著描寫肖像描寫：衣著描寫找出對父親的找出對父親的衣著描寫衣著描寫，突出了什么顏色？為什么突，突出了什么顏色？為什么突出這種顏色？出這種顏色？v“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”v突出黑色突出黑色v穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓抑沉重的感覺，這是一個沉重的背影！抑沉重的感覺，這是一個沉重的背影！沉重的背影沉重的背影作者是怎樣描寫刻畫第二

8、次背影的？作者是怎樣描寫刻畫第二次背影的？動作描寫動作描寫：父親走路的姿勢：父親走路的姿勢v作者用了一個什么詞描寫父親走路的姿勢？作者用了一個什么詞描寫父親走路的姿勢？這個詞是什么意思？作者為什么用這個詞？這個詞是什么意思？作者為什么用這個詞？v蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子。蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子。v走路蹣跚的父親要經(jīng)過鐵道，一不小心就會走路蹣跚的父親要經(jīng)過鐵道，一不小心就會磕著碰著，一定是令人十分擔心的！這是一磕著碰著，一定是令人十分擔心的！這是一個蹣跚的背影！個蹣跚的背影！蹣跚的背影蹣跚的背影 動作描寫：爬月臺動作描寫：爬月臺我看見他我看見他 著黑布小帽著黑布小帽， 著黑布大馬褂，深青著黑布

9、大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地布棉袍，蹣跚地 到鐵道到鐵道邊，慢慢邊，慢慢 身下去，尚不大身下去，尚不大難?？墒撬y?？墒撬?過鐵道，要過鐵道，要 上那邊月臺，就不容易了上那邊月臺，就不容易了。他用兩手。他用兩手 著上面，兩腳著上面，兩腳再向上再向上 ；他肥胖的身子向；他肥胖的身子向左微左微 ，顯出努力的樣子，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的，這時我看見他的背影，我的淚很快地淚很快地 下來了。下來了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾流流父親爬月臺是怎樣描寫的？父親爬月臺是怎樣描寫的？v動作描寫v運用了哪些動詞？v（攀、縮、傾攀、縮、傾）v為何用“攀”不用“抓”？v（因為無物可抓，只能

10、用手按住，然后用力支撐起身體向因為無物可抓，只能用手按住，然后用力支撐起身體向上上“攀攀”，這需要力量，而一個上了年紀的父親，這一，這需要力量，而一個上了年紀的父親，這一“攀攀”是多么令人揪心啊！是多么令人揪心?。。﹙用“縮”字有什么好處？v（“縮縮”字說明無處可蹬，腳是懸空的，這樣身體的力量字說明無處可蹬，腳是懸空的，這樣身體的力量全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險。這全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險。這時的兒子，心情該是多么的緊張?。r的兒子，心情該是多么的緊張啊?。﹙同樣，“傾”字用的也十分巧妙。父親的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便，他“向左微傾，顯出努力的樣

11、子”，這一個這一個“傾傾”字表明父親要爬上月臺雖然十分艱難，但字表明父親要爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。又十分努力的樣子。艱難努力的背影艱難努力的背影為什么第二次背影寫得這樣詳細？為什么第二次背影寫得這樣詳細？v這個背影，在全部的故事情節(jié)之中是重中之重，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛心，所以寫得這樣詳細。課后一課后一 2題課文寫父親離去時的背影是怎樣寫的？有什么題課文寫父親離去時的背影是怎樣寫的？有什么作用？作用？父親離去的背影，放在人流中寫，由近而遠，由顯而隱，并用自己的感情反應(yīng)加以烘托。作用：體現(xiàn)了子愛父的情感，為父愛感動情不能已，一旦分手格外依戀惆悵，想到父親前程艱難，又格外

12、悲憫、辛酸。課后一課后一 3 最后一次背影卻是在最后一次背影卻是在“晶瑩的淚光中晶瑩的淚光中”見的，這見的，這是什么原因是什么原因父親在信上說到了“大去之期”，身體和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁淚如泉涌，含著眼淚想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影 ，所以這一處背影是在“晶瑩的淚光”見的。先烘托父親去買橘子的費事先烘托父親去買橘子的費事接著寫父親的穿著接著寫父親的穿著接著寫父親穿過鐵道的情況接著寫父親穿過鐵道的情況最后寫父親爬上月臺的背影最后寫父親爬上月臺的背影這一段主要運用了哪兩種描寫方法？這一段主要運用了哪兩種描寫方法？外貌描寫、動作描寫。外貌描寫、動作描寫。課文結(jié)尾寫父親的背影

13、，是在課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中晶瑩的淚光中”，這是為什么，這是為什么? 開頭設(shè)疑開頭設(shè)疑點出背影點出背影 望父買橘望父買橘刻畫背影刻畫背影 父子分手父子分手惜別背影惜別背影 結(jié)尾思念結(jié)尾思念再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影 文章線索文章線索背影（明線）背影（明線）小結(jié)小結(jié)請找出父親送兒子上車站的過程說的四句話，請找出父親送兒子上車站的過程說的四句話，并體會它所含的意思。并體會它所含的意思。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫∥屹I幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。質(zhì)疑探究、精心賞

14、析質(zhì)疑探究、精心賞析這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？的話是否缺乏感情？不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩２灰o，他們?nèi)ゲ缓谩８赣H當時急于謀事，在生存的巨大壓力父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。最后決定還是由自己親自送。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析我買幾個橘子去。你就在此地，不我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。要走動。父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微父親

15、已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。懷真是無微不至。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析我走了，到那邊來信我走了，到那邊來信! !惦念路途平安，要等到兒子回到北惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能

16、放心。京來信報平安，才能放心。進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。走了幾步就回頭，可見心里還是惦記走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶行著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析v“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”v1 1、從穿著寫背影、從穿著寫背影： 照應(yīng)了前文所述的慘淡照應(yīng)了前文所述的慘淡家境，也與父親為我做的紫家境，也與父親為我做的紫毛大衣形成對比毛大衣形成對比 2 2、以行動寫背影：、

17、以行動寫背影： 選用了選用了“探探”、“攀攀”、“縮縮”、“傾傾”等動詞和等動詞和“蹣跚蹣跚”、“慢慢慢慢”、“努力努力”等形容詞等形容詞，抓住了父親年事已高、行動諸，抓住了父親年事已高、行動諸多不便等特征，集中反映了父親多不便等特征，集中反映了父親深摯的愛子之情。深摯的愛子之情。 小小 結(jié)：結(jié)：體味文中“我”的變化怕父親見了傷心；怕父親見了傷心；怕被車內(nèi)人笑自己軟弱，沒有男子怕被車內(nèi)人笑自己軟弱，沒有男子漢氣概。漢氣概。 心理變化的體現(xiàn)1 我再三勸他不必去2 我心里暗笑他的迂3 現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！深入探究問題探究：問題探究：看似與看似與“背影背影”無關(guān)的內(nèi)容，有什么表達無關(guān)的內(nèi)容，

18、有什么表達作用？作用？回家奔喪回家奔喪祖母逝，父賦閑，回家奔喪祖母逝，父賦閑，回家奔喪南京送別南京送別喪事畢，赴南京，父子同行喪事畢，赴南京，父子同行 囑茶房，不放心，親自送行囑茶房，不放心，親自送行 看行李，揀座位，再三叮嚀看行李，揀座位，再三叮嚀 穿鐵道，見背影，幾度落淚穿鐵道，見背影，幾度落淚北京思父北京思父執(zhí)父信，思背影，淚光晶瑩執(zhí)父信，思背影，淚光晶瑩內(nèi)容梳理深入探究明確：明確：（1）“祖母逝，父賦閑，回家奔喪祖母逝，父賦閑，回家奔喪”這部分內(nèi)容為整個作品設(shè)這部分內(nèi)容為整個作品設(shè)置了暗淡的氣氛和悲涼的環(huán)境，與父親對兒子滿腔的溫情形成對置了暗淡的氣氛和悲涼的環(huán)境，與父親對兒子滿腔的溫情

19、形成對照，顯示出父愛的崇高。照，顯示出父愛的崇高。（2）“喪事畢，赴南京，父子同行；囑茶房，不放心，親自送喪事畢，赴南京，父子同行；囑茶房，不放心，親自送行；看行李，揀座位，再三叮嚀行；看行李，揀座位，再三叮嚀”這三段內(nèi)容寫出了一個中老年這三段內(nèi)容寫出了一個中老年人事無巨細，不厭其煩的人事無巨細，不厭其煩的“迂迂”，這其實是非他人所能比的親子，這其實是非他人所能比的親子之心，憐愛之情，為下文寫之心，憐愛之情，為下文寫“背影背影”蓄勢。蓄勢。（3）“執(zhí)父信，思背影，淚光晶瑩執(zhí)父信，思背影，淚光晶瑩”，末段的內(nèi)容可以說是對，末段的內(nèi)容可以說是對背影描寫的深化。父親年老體衰，不可能再像過去那樣為兒子奔背影描寫的深化。父親年老體衰，不可能再像過去那樣為兒子奔走操勞，但他那顆疼愛、關(guān)心兒子的心并沒有變。兒子在淚中看走操勞，但他那顆疼愛、關(guān)心兒子的心并沒有變。兒子在淚中看到的到的“背影背影”，寄托著兒子對父親深沉的思念和無盡的掛牽，加，寄托著兒子對父親深沉的思念和無盡的掛牽，加深了讀