中班種植計劃范文

1、中班種植計劃范文中班種植計劃范文小班種植飼養(yǎng)計劃一、植物：玉米 種植目標：根據(jù)季節(jié)的變化及其特征，老師引導幼兒運用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機會，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學知識， 養(yǎng)成注意集中， 專注的好習慣， 學習簡單的勞動技能。種植材料：園內植物、玉米苗、記錄本、鉛筆、水彩筆。 活動方式：家長幼兒一起種植植物帶到幼兒園， 并觀察其生長。 種在土里觀察其生長（玉米）。 定期為植物澆水。 二、動物：泥鰍 1、目標：通過飼養(yǎng)小動物，了解其外形特征及生活習性，學習照顧小動物， 獲得愉快體驗， 增長知識， 激發(fā)幼兒

2、的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動學習的積極性， 培養(yǎng)集中注意力認真做事的良好習慣和對小動物的愛心。 2、材料準備：魚缸、泥鰍 3、活動方式：觀察并學習記錄小動物的生長過程。將小動物生長過程中的變化小圖書小班種植飼養(yǎng)總結自然角能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力，能夠激發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)去探索，因此，教師要充分利用這一資源環(huán)境，從小培養(yǎng)幼兒對事物的興趣，學會對事物的觀察和記錄。本學期據(jù)本班幼兒的年齡特點， 開設有本班特色的自然角區(qū)，總結如下：將種植角在小朋友散步經(jīng)常會路過。氣溫適宜，幼兒進行種植了一些植物， 我們班是玉米。 這次種植幼兒學著管理， 經(jīng)常澆水、 施肥、松土。 幼兒還學會了觀察記錄： 觀察種子的生長過

3、程并作好觀察記錄；在班上還飼養(yǎng)水中的動物泥鰍。孩子們每天喝水的時候總是會去看看泥鰍， 有些小朋友來到幼兒園還不會忘了給我們的小泥鰍問聲早安，并且還主動、爭著記錄泥鰍的生長過程。小班種植飼養(yǎng)計劃一、植物：向日葵 目標：通過觀察獲得知識，培養(yǎng)幼兒對自然生長物的興趣，豐富生活知識，養(yǎng)成做事專注的好習慣。結合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長變化。 材料準備：瓜子、記錄本、筆。 活動方式：種在土里觀察其生長變化，并做記錄。 定期為向日葵澆水 二、動物：錦鯉 目標：了解其外形特征及生活習性，發(fā)揮他們主動學習的積極性。學會照顧小動物，對小動物有愛心。 材料準備：貝殼、魚缸 活動方式：觀察錦鯉的生長變化并做好記錄。

4、將小動物生長過程中的變化制作小圖書。小班種植飼總結本學期孩子們對本次種植的植物向日葵感到很好奇，所有每每從向日葵地邊經(jīng)過的時候很多孩子都會說： “老師， 讓我們看看向日葵好嗎” 。當然，孩子們簡單的探索欲望我也是會滿足的。 在觀看中孩子們有好多好多話：“哇，原來真的可以變成瓜子” “一顆瓜子都可以長出花來真神奇”?回去后，孩子們也很積極主動的記錄了向日葵的生長過程。在養(yǎng)殖角孩子們也是很積極的，每天養(yǎng)殖角總是堆滿了人，孩子們也將班上的錦鯉當成的了自己的朋友。而且記錄的非常認真。通過本期的種植與飼養(yǎng)角，看的出來孩子們都非常愛我們的小動物。也愿意保護他們。小班種植飼養(yǎng)計劃一、植物：紅薯 （一）目標：

5、 1通過觀察獲得知識，培養(yǎng)幼兒對自然生長物的興趣，豐富生活知識，養(yǎng)成做事專注的好習慣。 2.結合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長變化。 （二）材料準備：園內植物、紅薯、記錄本、筆。 （三）活動方式：種在土里觀察其生長變化，并做記錄。 二、動物：貝殼 （一）目標： 1.了解其外形特征及生活習性，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，發(fā)揮他們主動學習的積極性。 2學會照顧小動物，對小動物有愛心。 （二）材料準備：貝殼、魚缸 （三）活動方式：（1）觀察貝殼的不同位置。 （2）記錄貝殼變化過程。 xx.3-xx.8 種植工作計劃朵朵班（中班）周姍姍為了讓孩子們更深切的感受到植物帶來的變化，更直觀的了解植物生長的過程，

6、朵朵班的孩子開展了種植觀察活動。 我們讓孩子們和家長一起收集了雪碧瓶子，自己來進行花生的種植，并通過每天的觀察記錄，孩子們發(fā)現(xiàn)了在植物身上的悄悄的變化， 也培養(yǎng)了孩子熱愛自然，樂于觀察的好的習慣。（一）目標; 1、讓幼兒獲得更多的觀察、發(fā)現(xiàn)機會。 2、通過各種感官感知植物的特性，發(fā)展觀察能力和比較能力。 3、幼兒可以通過看、摸、嘗、嗅等感覺通道獲得很多新的經(jīng)驗和感受。（二）材料準備： 1、動員家長和孩子一起收集花草、四葉草、玉米的資料，收集雪碧瓶子，豐富幼兒前期經(jīng)驗。 2、班級的種植園地。 3、玉米種子、花土、鏟子、水桶、肥料。 4、觀察記錄本。（三）活動方式：四、具體活動方式： 3 月（播種

7、階段）：第一周： 帶領幼兒翻土、 松土， 進行春玉米種子的購買。第二周：對孩子們進行玉米種子的認識， 并對購買的種子進行篩選， 去掉小粒、病粒、秕粒的種子，曬種 23 天，這樣能夠增強種子的吸水能力，做好播種的準備。第三周：恰逢植樹節(jié)，帶領孩子們同老師一起進行種子的播種。第四周：根據(jù)天氣降雨情況，再定是否對種子進行澆水。 4 月（苗期階段）:第一周：帶領幼兒觀察種子的變化并記錄下來第二周：幼兒同老師一起對玉米進行施肥第三周：組織幼兒觀察植物的生長變化過程，并進行記錄第四周：根據(jù)天氣降雨情況，再定是否對種子進行澆水。 5 月（三葉期階段）：第一周：對玉米進行分土，將玉米放進每一個玉米窩里，進行下

8、一步種植 第二周：引導幼兒觀察種植植物生長速度的變化，進行記錄第三周：幼兒同老師一起對玉米進行施肥第四周：幼兒同老師一起對玉米地進行除雜草行動 6 月（成長階段）：第一周：觀察植物的變化、感受植物成長所帶來的快樂第二周：交流活動：幼兒交流種植植物的感受，說說你是怎么照顧這個植物的 第三周：玉米在不斷成長，地里的蟲子也在對玉米進行破壞，來一次除蟲計劃 第四周：引導幼兒觀察種植植物生長速度的變化，進行記錄 7 月（成熟階段）第一周：根據(jù)天氣降雨情況，再定是否對種子進行澆水。第二周：引導幼兒觀察種植植物生長速度的變化，進行記錄第三周：對玉米進行最后的護理第四周：帶領幼兒對玉米進行采摘，讓幼兒感受豐收

9、的快樂 xx 年 2 月 21 日中班種植活動：我給蘿卜把水澆設計意圖：開學初孩子們在種植園種了蘿卜，每天早上來園都興致勃勃的去看蘿卜寶寶的長勢。可是有好幾天都是雨天，孩子們沒有辦法去種植園。這不，這幾天天剛晴，他們就迫不及待的拿著澆水工具和除草工具去了種植園給蘿卜寶寶們除草、澆水了！活動目標： 1、會正確使用一些簡單的工具：鏟子、噴壺等。 2、學會照料蘿卜的簡單方法。活動準備：鏟子、噴壺等工具。活動過程： 1、 引導幼兒觀察蘿卜寶寶的長勢：“我們種的蘿卜寶寶是什么樣子的？現(xiàn)在它們長出了什么？” 2、師幼共同園地“現(xiàn)在蘿卜寶寶們的周圍都長出了草了，有的蘿卜寶寶渴的連土都裂縫了，該用什么工具來幫

10、幫它們呢？”觀看并認識鏟子、水壺等工具。 3、教師觀察指導，幼兒給蘿卜寶寶澆水、除草。提醒幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全。小結：我們要經(jīng)常到地里關心蘿卜寶寶，看看它們什么時候要喝水，什么時候要除草，是怎樣長大的。 4、用自己的方式記錄蘿卜寶寶的生長狀況。反思：今天我們來到種植園地給蘿卜苗苗澆水，當看到蘿卜苗苗又長高了時，孩子們都興奮的跳了起來。在這短短的時間里我領悟了一個道理：不管是什么樣的活動，我們都要為孩子們創(chuàng)設自主參與、 自由觀察與實踐的機會與條件， 讓他們通過自己的實踐，領悟到勞動果實的來之不易，感悟到如果缺乏了責任心，做事半途而廢，就不可能有收獲，更體會不到收獲帶來的喜悅?；顒?/p>

11、名稱：播種活動目的： 1.知道春天是播種的季節(jié)，能積極參與種植活動，體驗勞動的樂趣。 2.在種植活動中感受春季的明顯特征，親近大自然，萌發(fā)對大自然的喜愛之情?；顒訙蕚洌?經(jīng)驗準備：（）知道春天是播種的季節(jié)。（）認識各種各樣的種子，知道種子會發(fā)芽、成長。（）知道種子發(fā)芽需要陽光、水、土和肥料四個好朋友幫忙。（）有觀察過植物實物和圖片的經(jīng)驗。.物品準備（1）請家長們?yōu)楹⒆訙蕚湟粋€小花盆，樣式越漂亮越好，目的是激發(fā)幼兒參與興趣。 也可以用奇思妙想制作一個 “花盆” ， 要有底盤，防止漏水。（2）準備一種種子，（如豆苗、香椿、大蒜 ?）最好與其他幼兒準備的不同，方便幼兒探索和觀察。（3）準備園藝的小工

12、具，如小鏟子、噴壺、化肥、一次性手套和塑料袋等?；顒舆^程：幼兒在家長和教師的支持與陪伴下，走出教室，走進大自然，來到北房鎮(zhèn)環(huán)島公園親手探究種子種植的全過程。 1.談話活動：師：孩子們，大家看看這里和咱們上次來有什么不一樣的地方？幼：花兒開了，柳樹發(fā)芽了，小草都長出來了?師：誰知道春天是什么季節(jié)？幼：春天是播種的季節(jié)。師：播種什么呢？幼：種子。師：種子發(fā)芽需要哪些好朋友的幫助？幼：需要陽光、水、土和肥料? 2. 活動提示：師：今天咱們外出來到這里種植種子。孩子們都準備了什么材料和工具？幼：我準備了小鏟子、水和花盆?師：咱們種植種子的時候，要注意：（）注意安全，不要傷到自己的小手小腳，拿小鏟子時活

13、動要慢一點，可以請家長幫忙。（）注意衛(wèi)生，不要坐在或跪在地上，小心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到別人身上。 3.種植活動：幼兒自由分組進行種植， 可以和家長或自己的好朋友一起去種植，發(fā)現(xiàn)了什么或遇到什么問題可以相互交流。 教師隨機指導、及時鼓勵表揚并用照片記錄孩子們活動的點點滴滴。 4.成果展示：請孩子們將自己種植好的盆栽聚集到一起，大家分享交流，體驗成功的快樂?；顒臃此迹毫咙c：.孩子們能走出教室來到大自然， 活動場地擴大了，孩子們在清新的大自然中非常放松、歡愉。.孩子們能和家長一起參加幼兒園的集體活動， 和媽媽或家人在一起種種子，心里非常開心，孩子們都喜歡在家長面前好好表現(xiàn)，大大提高了活動的

14、氛圍和效果。.戶外活動的安全系數(shù)大大提高了，相當于大人孩子:。.充分發(fā)揮了家長優(yōu)勢， 家長有種植經(jīng)驗，可以一對一的進行細致入微的指導，孩子的學習效果提高了。不足：.由于活動參與人員較多， 我一個人說話的聲音音量有限， 不能充分照顧到全體人員， 下次活動可以準備一個擴音器， 效果會好許多，也保護了嗓子。.組織戶外活動時， 可以帶上錄音機， 會豐富孩子們的活動形式，增加幼兒活動興趣，氣氛、效果都會更好，下次注意。中班種植活動：種豌豆活動目標 1知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。 2會正確使用一些簡單的種植工具：鏟子、噴壺等。 3初步學會種植、照料豌豆的方法?；顒訙蕚?1收集豌豆種子。 2鏟子、噴

15、壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地?；顒舆^程 1觀察豌豆種子豌豆寶寶是什么形狀的？什么時候種豌豆？（豌豆寶寶不怕冷，喜歡生長在寒冷的冬天）將顆粒飽滿的種子選出備用。 2師幼共同園地這塊地能下種嗎？為什么？先要干什么？該用什么工具？觀看教師整地并認識鏟子、鋤頭等工具。 3學習種植豌豆的技能地整好后，怎樣下種呢？為什么？（用鏟子挖坑。每個坑放2-3 顆豆種，蓋上土，澆水）知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出，淺了會被雨水沖走。幼兒種植，教師觀察指導。提醒幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全。小結：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要經(jīng)常到種植園地關心豌豆寶寶，看看它們什么時候發(fā)芽，是怎樣長大的，并學習用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長狀況。 中班科學活動：種植小種子學習目標.通過種植活動獲得相關的經(jīng)驗和知識，培養(yǎng)愛護植物的意識。.嘗試合作種植植物，培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力?；顒訙蕚?不同品種的小盆栽，有些已開花，有些只有葉子。.有關種植的圖書。.幼兒自備不同的種子、花盆。.種植計劃表（見材料制作）。. 種植的工具，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺?；顒舆^程 1. 請幼兒在自然角找出已開花的小盆栽， 放在一起，請幼兒描述花朵的顏色和形狀。 2. 提議幼兒在自然角栽種植物，實行綠化幼兒園計劃。 3. 與幼兒一起閱讀有關種植的圖書， 然后一起討論種些什么、需要的材料和工具。 4. 把幼兒分