2022年初中音樂《溜冰圓舞曲》主題單元教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載溜冰圓舞曲適用年級八年級所需時間課內(nèi) 2 課時,每周1 課時,課外公用1 課時主題單元學(xué)習(xí)概述踏雪尋梅.溜冰圓舞曲.我愛你,塞北的雪為三首題材各異的歌曲,它們來自不同的國家,但卻同樣通過音樂手段描畫冬天,以及冬季給人們帶來的歡快,引導(dǎo)人們以樂觀的精神對待自然,對待生活；所以通過本單元的學(xué)習(xí),引導(dǎo)同學(xué)以積極的態(tài)度體驗不同時代和不同國度的音樂家為以何種手段描畫冬天的并能嘗試演唱二聲部樂曲和明白.把握圓舞曲相關(guān)學(xué)問；本單元由三個專題組成：一為學(xué)唱并觀賞踏雪尋梅并嘗試用人聲或者打擊樂為其編配前奏和伴奏；二為觀賞溜冰圓舞曲,體驗感知樂曲的基本

2、心情,能夠背唱第一圓舞曲的主題a部分；三為傾聽藝術(shù)歌曲 我愛你,塞北的雪,體會作品的基本心情,伴奏的樂器和表現(xiàn)的音樂心情；本單元的教學(xué)重點：能夠體驗三首樂曲不同的基本心情；教學(xué)難點：能夠背唱三首樂曲中的某一主題旋律；通過三個專題的劃分及單元主題的問題設(shè)計,引導(dǎo)精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)問難度逐步提高,充分調(diào)動同學(xué)的積極性,引導(dǎo)同學(xué)以樂觀的精神對待自然,對待生活；本單元主要學(xué)習(xí)方式為觀賞傾聽.仔細(xì)學(xué)唱.體驗感受音樂情境等；同學(xué)預(yù)期能夠達(dá)到以積極的態(tài)度體驗不同時代和不同國度的音樂家用何種音樂手段描畫冬 天,以及冬天給人們帶來的歡快；主題單元

3、規(guī)劃思維導(dǎo)圖（說明：將主題單元規(guī)劃的思維導(dǎo)圖導(dǎo)出為jpeg文件后,粘貼在這里； 假如提交到平臺,就需要使用圖片導(dǎo)入的功能,詳細(xì)操作見2021學(xué)員老師遠(yuǎn)程研修手冊； ）主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)問與技能：1.能夠背唱溜冰圓舞曲第一圓舞曲的a 主題；2. 能夠有表情的背唱踏雪尋梅（單聲部）；3. 對我愛你,塞北的雪的部分旋律進(jìn)行模唱；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載過程與方法：1. 傾聽溜冰圓舞曲,體驗感受樂曲的基本心情2. 傾聽踏雪尋梅,感受體驗樂曲的基本音樂心情3.傾聽我愛你,塞北的雪,感受體驗藝術(shù)歌曲的音樂特點情感態(tài)度與價值觀：1. 以積極的態(tài)度體驗不同時代,不同國度的

4、音樂家用何種音樂手段描畫冬,以及冬季給人們帶來的歡快；2. 以樂觀的精神對待自然,對待生活；3. 激發(fā)同學(xué)對大自然的喜愛對應(yīng)課標(biāo)（說明：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對本單元學(xué)習(xí)的要求）1. 能夠背唱溜冰圓舞曲第一圓舞曲的a主題；2. 能夠表情的背唱踏雪尋梅（單聲部）；3. 對我愛你,塞北的雪的部分旋律進(jìn)行模唱；主題單元問題設(shè)計1.什么為圓舞曲？ 2.踏雪尋梅如何演唱？專題劃分專題一：觀賞課溜冰圓舞曲（ 1 課時）專題二：唱歌歌踏雪尋梅（1 課時）專題三：觀賞課我愛你,塞北的雪（1精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時）其中,專題一 作為爭論性學(xué)習(xí)專題一溜冰圓舞曲所需課時課內(nèi)共一課時

5、,一周一課時專題學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)溜冰圓舞曲這首樂曲體驗圓舞曲的題材特點,本專題重難點為：能夠體驗樂曲的基本心情和能夠背唱第一圓舞曲的a 主題； 學(xué)習(xí)活動和成果為學(xué)會演唱第一圓舞曲的 a 主題,體驗圓舞曲的特點及感受音樂基本心情；專題問題設(shè)計1. 什么為圓舞曲？ 2. 演奏樂器和心情如何？3. 音樂描繪出怎樣的場景？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源說明：在此列出本專題所需要的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程中所需的信息化資源.常規(guī)資源等和各種支持資源信息化資源：溜冰圓舞曲音樂會管樂演奏音頻和視頻資料, ppt課件常規(guī)資源：鋼琴教學(xué)支撐環(huán)境：多媒體教室其他：無精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載

6、學(xué)習(xí)活動設(shè)計（說明：為達(dá)到本專題的學(xué)習(xí)目標(biāo),從同學(xué)的角度設(shè)計同學(xué)應(yīng)參加的學(xué)習(xí)活動；如本專題由幾個課時組成,就應(yīng)分課時描述每個課時的學(xué)習(xí)活動設(shè)計；請以活動1.活動2.活動3等的形式,提綱挈領(lǐng)地描述每個課時包含哪些學(xué)習(xí)活動以及每個活動的主要步驟；留意,在這些學(xué)習(xí)活動中應(yīng)通過對所設(shè) 計的本專題的問題的探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)）活動一：導(dǎo)入師：有同學(xué)滑過冰嗎？看過冰上舞蹈嗎？生爭論后回答；師：今日我們一起學(xué)習(xí)溜冰圓舞曲,這部作品為（法）艾米爾 . 瓦爾德退費爾最為人們所熟識的圓舞曲；本曲作于1882 年,原為管弦樂曲；十九世紀(jì)后半 葉的巴黎,溜冰和圓舞曲同樣風(fēng)行,成為上流社會社交活動之一；在本曲中,作者將圓舞

7、曲和溜冰奇妙地融合在一起；樂曲采納 維也納圓舞曲 形式,由序奏.四個小圓舞曲及結(jié)尾組成；每個段落都像一幕冰上芭蕾舞；活動二：新課學(xué)習(xí)1. 分段傾聽序曲：（ 1 ） 完整傾聽,摸索：序曲部分的速度為怎樣的 .使用了哪種演奏樂器 .生：緩慢；圓號（ 2 ） 再次傾聽,感受樂曲心情及圓號的音色第一圓舞曲：（1）傾聽 “第一圓舞曲 ” 主題 a：觀賞音樂,旋律心情如何？生：舒緩流暢請同學(xué)們用“ la ”隨音樂哼唱主題旋律；請同學(xué)們試唱樂譜,用手打拍子（部分同學(xué)用打擊樂器伴奏）（2）傾聽“第一小圓舞曲”主題 b：觀賞音樂,主題b 讓你感受到了怎樣的心情？并與主題a 對比；生：輕松活潑請同學(xué)們用“ la

8、”音隨音樂哼唱主題旋律；（用手勢表現(xiàn)旋律）；（3）引入第一小圓舞曲結(jié)構(gòu)：a+b+a（4）完整的傾聽感受：觀賞音樂,留意主題a 顯現(xiàn)了 2 次哼唱旋律,對比a.b 兩個主題的速度；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載其次圓舞曲：（ 1 ） 傾聽主題 a：心情如何？再次傾聽,描畫出溜冰者什么樣的形象？生：輕盈有力；旋轉(zhuǎn),跳動師：旋律線直線上升,忽上忽下的大跳音程以及頻繁的休止符、 表現(xiàn)溜冰強(qiáng)健的騰空旋轉(zhuǎn). 跳動動作, 樂曲心情輕盈而有力, 有聲有色的描畫了溜冰場上溜冰者瀟灑的姿勢；（ 2 ） 傾聽主題 b,摸索：速度如何？心情如何？生：快；輕盈,跳動師：顯現(xiàn)急速的音樂片段

9、,高聲部用“倚音”來裝飾短促的同音重復(fù),使旋律輕松而詼諧；（3）簡介結(jié)構(gòu)： a+b+a（4）完整的傾聽.感受師：樂曲心情輕盈而有力,有聲有色的描畫了溜冰者騰空旋轉(zhuǎn).跳動.瀟灑的姿勢；旋律輕松而詼諧第三圓舞曲（ 1 ） 完整傾聽,填表（ 2 ） 師點評講解第四圓舞曲（ 1 ） 聽音樂,看色塊,藍(lán)色和紅色哪個代表快速？生：藍(lán)色慢；紅色快速；（ 2 ） 師：采納了模進(jìn)進(jìn)展旋律尾聲（1）簡介結(jié)構(gòu)：再現(xiàn)第一 和 第三小圓舞曲+尾聲1 a+b + 3b+1a（2）結(jié)尾部分營造了怎樣的氛圍？用手勢表現(xiàn)旋律；師：樂曲的尾聲部分,用快速的上行和下行音使樂曲在熱鬧的氣氛中終止精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品

10、學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 完整傾聽 、感受樂曲心情3. 簡介圓舞曲（ walzer,又音譯為“華爾茲”）圓舞曲 :為一種三拍子的舞曲,旋律美麗流暢,速度可快可慢；節(jié)奏型多為： 3/4圓舞曲分快.慢步兩種,它的體裁特點,更鮮明地表達(dá)在它的伴奏音型中；典型的圓舞曲伴奏音型為強(qiáng)弱分明的三個勻稱的四分音符每小節(jié)一個和弦,第一拍為強(qiáng)拍,奏和弦的低音；其次.三拍為弱拍,在較高音區(qū)奏其它和弦音；十九世紀(jì)中期開頭風(fēng)行于歐洲各國；并始用于城市社交舞會； 跳舞時一對對男女舞伴,依據(jù)舞曲的節(jié)奏旋轉(zhuǎn)打圈,動作輕快.美麗,心情熱鬧.輕盈；圓舞曲的代表人物為被稱為“圓舞曲之父” 的老約翰 . 施特勞斯, 他的兒子小約翰 . 施特拉斯被稱為“圓舞曲之王”；活動三：拓展請同學(xué)們試跳華爾茲：播放3-4 首不同速度的華爾茲片段,請同學(xué)們一起參加,