山東農(nóng)業(yè)發(fā)展格局演變開題報(bào)告

1、. 聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 2011屆 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作任務(wù)下達(dá)書（教師用表）專業(yè) 地理科學(xué) 學(xué)號(hào) 2007201943 姓名 萬長(zhǎng)振 現(xiàn)將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)下達(dá)書發(fā)給你，主要內(nèi)容如下：一、 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目中國(guó)城市化中的農(nóng)村問題探討 二、 基本要求 數(shù)據(jù)、資料來源可靠，分析透徹，論點(diǎn)正確，論證充分，語言簡(jiǎn)練有力，圖表規(guī)范，字?jǐn)?shù)8000以上。三、推薦參考文獻(xiàn)1程開明,李金昌.城市偏向、城市化與城鄉(xiāng)收入差距的作用機(jī)制及動(dòng)態(tài)分,J 數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究,2007(5)2段進(jìn)軍. 關(guān)于我國(guó)小城鎮(zhèn)發(fā)展態(tài)勢(shì)的思考, J城市發(fā)展研究,2007(6)3王碧峰.城鄉(xiāng)一體化問題綜述.J經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)

2、濟(jì)管理,2004.（1）4李曉明, 農(nóng)民工子女教育問題淺析, J教育與經(jīng)濟(jì),2005(1) 四、 進(jìn)程安排起 迄 日 期主 要 內(nèi) 容2010年 12 月 - 2011 年 2 月 選題、調(diào)研、收集資料2011 年3月1日 - 2011 年3月20日 論證、開題2011 年3月21日 - 2011 年5月10日 寫作初稿2011 年5月11日 - 2011 年5月31日 修改、定稿、打印五、本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)下達(dá)書于 2010年12月13日發(fā)出。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)于2011年5月31日前完成后交學(xué)院，由指導(dǎo)教師和評(píng)閱人分別評(píng)閱后提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)下達(dá)書

3、一式三份，一份給學(xué)生，一份留學(xué)院存檔，一份裝入畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作記錄。 指導(dǎo)教師： 2010年 12月10日 分管院長(zhǎng)： 2010年 12月12 日 聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 2011屆 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告書（學(xué)生用表）學(xué)生姓名萬長(zhǎng)振專 業(yè)地理科學(xué)班 級(jí)07級(jí)1班學(xué) 號(hào)2007201943題 目中國(guó)城市化中的農(nóng)村問題探討指導(dǎo)教師張錦宗職 稱副教授學(xué) 位博士題目來源 指導(dǎo)教師推薦 自選 其它題目類別 基礎(chǔ)研究 應(yīng)用研究 其它【選題意義、研究現(xiàn)狀及意義】選題意義：在經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域發(fā)展一體化的背景下，中國(guó)城市化的快速發(fā)展，不僅對(duì)中國(guó)是個(gè)重大的歷史機(jī)遇，將大大推動(dòng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，將是人

4、類歷史上最為巨大的人口遷徙和生活方式變更；而且必將深刻的影響世界，對(duì)世界的城市化和現(xiàn)代化發(fā)展都有重要的意義。研究現(xiàn)狀：回顧1978年以來 ,國(guó)內(nèi)外地理學(xué)者對(duì)中國(guó)城市化理論研究進(jìn)展 ,認(rèn)為國(guó)內(nèi)學(xué)者研究政策指引性很強(qiáng) ;國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)銜接緊密 ,大量借鑒國(guó)際城市化研究先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ;城市化概念的界定與中國(guó)城市化水平的指標(biāo)和數(shù)據(jù)混亂 ;城市化現(xiàn)象規(guī)律理論 (是什么 )豐富 ,解釋理論 (為什么會(huì)這樣 )較少 ,中國(guó)城市化模型不多 ;多以行政區(qū)或經(jīng)濟(jì)區(qū)為單位 ,很少在國(guó)際背景下研究中國(guó)城市化 ;新經(jīng)濟(jì)理論為中國(guó)城市化研究提供了更寬廣的舞臺(tái)。意義：嘗試著從農(nóng)村的角度深刻的分析研究中國(guó)城市化進(jìn)程中所遇到的種種

5、困境以及產(chǎn)生問題的原因，并就解決這些難題嘗試著給出些行動(dòng)措施和可行性建議。【研究的主要問題和重點(diǎn)、難點(diǎn)】研究的主要問題：失地農(nóng)民問題、農(nóng)民工權(quán)利問題、農(nóng)村留守兒童問題。研究的重點(diǎn)：失地農(nóng)民問題、農(nóng)民工權(quán)利問題、農(nóng)村留守兒童問題。研究的難點(diǎn): 數(shù)據(jù)處理量較大；在進(jìn)行同類變化和不同類的差異比較上需要找到適合的標(biāo)準(zhǔn)?！局饕獏⒖嘉墨I(xiàn)】1程開明,李金昌.城市偏向、城市化與城鄉(xiāng)收入差距的作用機(jī)制及動(dòng)態(tài)分,J 數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究,2007(5)2段進(jìn)軍. 關(guān)于我國(guó)小城鎮(zhèn)發(fā)展態(tài)勢(shì)的思考, J城市發(fā)展研究,2007(6)3王碧峰.城鄉(xiāng)一體化問題綜述.J經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理,2004.（1）4李曉明, 農(nóng)民工子女

6、教育問題淺析, J教育與經(jīng)濟(jì),2005(1)5劉永亮,農(nóng)村留守兒童調(diào)研報(bào)告, J教育研究.2009(2)6陸銘、陳釗,城市化、城市傾向的經(jīng)濟(jì)政策與城鄉(xiāng)收入差距,J 經(jīng)濟(jì)研究.2009(6)7王乃新, 農(nóng)民工城市化影響因素及解決措施研究, J科學(xué)創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).2009(12)【寫作進(jìn)度安排】2010 年 12 月 - 2011 年 2 月 選題、調(diào)研、收集資料2011年3月 1日 - 2011 年3月20日 論證、開題2011 年3 月 21日 - 2011 年 5月10日 寫作初稿2011 年5 月 11日 - 2011 年5月31日 修改、定稿、打印【指導(dǎo)教師意見】（對(duì)文獻(xiàn)綜述的評(píng)語，以及對(duì)本課

7、題深度、廣度及工作量的意見和對(duì)論文（設(shè)計(jì)）結(jié)果的預(yù)測(cè)）本文是考察學(xué)生學(xué)習(xí)寫作綜述的能力，通過論文寫作可以學(xué)到一種方法，以及對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)有比較深刻的認(rèn)識(shí)，本課題深度、廣度及工作量較大，具有很大的實(shí)用價(jià)值與研究?jī)r(jià)值。指導(dǎo)教師簽章： 2011 年 3月 14日 【開題小組意見】 開題小組組長(zhǎng)簽章： 2011年 3 月 19日【學(xué)院意見】 主管院長(zhǎng)簽章： 2011年3月 21 日 聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 2011屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查及指導(dǎo)記錄表 （指導(dǎo)教師填寫）學(xué)生姓名萬長(zhǎng)振專 業(yè)地理科學(xué)班 級(jí)07級(jí)1班學(xué) 號(hào)2007201943題 目中國(guó)城市化中的農(nóng)村問題探討指導(dǎo)教師姓名張錦宗職 稱講師學(xué)

8、位博士是否按計(jì)劃完成工作任務(wù)是 基本按計(jì)劃要求 否是否有能力獨(dú)立按期完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是 基本按計(jì)劃要求 否【目前進(jìn)展情況】（學(xué)生論文寫作進(jìn)展、資料搜集和利用情況、教師指導(dǎo)情況等）初稿基本完成，論文結(jié)構(gòu)基本合理，論點(diǎn)正確，論據(jù)有力，內(nèi)容較豐富。資料搜集較全面、完整、有說服力；對(duì)資料的分析能反映核心問題，利用較好。在指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)如下問題：（1）數(shù)據(jù)處理過程沒說明清楚。（2）數(shù)據(jù)處理結(jié)果顯示不明顯，缺乏可比性。（3）摘要沒有突出重點(diǎn)。（4）自己處理的到的結(jié)果不準(zhǔn)確，自己見解的東西太少。（5）論文不夠調(diào)理，最后結(jié)果沒說明意義?！緦?duì)此后論文（設(shè)計(jì)）工作的建議，包括應(yīng)注意的問題及采取的措施】終稿完成

9、之前按照如下注意問題繼續(xù)進(jìn)行修改工作：（1）對(duì)數(shù)據(jù)處理過程詳細(xì)說明。（2）繼續(xù)聯(lián)系相關(guān)部門搜集最新資料,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行核查、整理。（3）從學(xué)院網(wǎng)站上下載論文模板，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行文字編輯排版。（4）修改格式，達(dá)到要求。（5）論文中的單位應(yīng)規(guī)范、統(tǒng)一。（6）參考文獻(xiàn)應(yīng)在文中標(biāo)注出來，且要按順序編號(hào)。（7）插圖、表格的使用方法要合理。（8）對(duì)于單純的現(xiàn)狀描述部分進(jìn)行精簡(jiǎn)，優(yōu)化論文結(jié)構(gòu)。 指導(dǎo)教師簽章： 2011年 4 月 10 日【學(xué)院意見】 院長(zhǎng)或主管院長(zhǎng)簽章： 2011年 4 月 18 日*; 聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 2011屆 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)分表 學(xué)生姓名萬長(zhǎng)振專業(yè) 地理科學(xué) 0

10、7級(jí)1班 學(xué)號(hào)2007201943 評(píng)分內(nèi)容具體要求分值分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分ABCDE學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真處理數(shù)據(jù)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。101098768創(chuàng) 新論文（設(shè)計(jì)）有新觀點(diǎn)、新方法、新材料、新發(fā)現(xiàn) 。101098766調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。101098768綜合能力能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)及解決實(shí)際問題。20201816141214論文表述論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、結(jié)構(gòu)、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理，繪圖（表）符合要求。20201816141214文獻(xiàn)閱讀查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；有綜合

11、歸納資料的能力和自己的見解。101098768撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。20201816141216【指導(dǎo)教師評(píng)語：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的價(jià)值；反映學(xué)生掌握知識(shí)、能力情況；論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、結(jié)論以及整體水平等】 從論文完成以及中期檢查、指導(dǎo)的情況看，該生作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，有綜合歸納資料的能力和自己的見解，基本知識(shí)掌握、專業(yè)技術(shù)水平較高。論文內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立論正確，結(jié)論明確，亮點(diǎn)突出。論文條理清晰，能理論聯(lián)系實(shí)際，語言表達(dá)及用詞準(zhǔn)確，用語符合技術(shù)規(guī)范，有說服力。論文整體水平達(dá)到了學(xué)士畢業(yè)論文的要求。 是否同意提交答辯同意！評(píng)定成績(jī)（

12、百分制）：76指導(dǎo)教師簽章： 2011年 6 月 1 日聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 2011屆 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱人評(píng)分表 學(xué)生姓名 萬長(zhǎng)振專業(yè) 地理科學(xué)班級(jí) 07級(jí)1班 學(xué)號(hào)2007201943 評(píng)分內(nèi)容具體要求分值分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分ABCDE任務(wù)量畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)量飽滿，難度較大。20201816141216創(chuàng) 新論文（設(shè)計(jì)）有新觀點(diǎn)、新方法、新材料、新發(fā)現(xiàn)。101098766論文表述論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、結(jié)構(gòu)、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理，繪圖（表）符合要求。40403632282432文獻(xiàn)閱讀查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力和自己的見解。101098768撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通

13、順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，字跡工整、書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。20201816141216【評(píng)閱人意見】（選題的價(jià)值與意義、工作量大小、寫作的規(guī)范化程度、存在的問題、建議評(píng)定成績(jī)、是否可以提交答辯等）該論文任務(wù)量大，難度適中。論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，書寫格式規(guī)范，可以提交答辯。是否同意提交答辯同意！評(píng)定成績(jī)（百分制）： 78 評(píng)閱人簽章： 2011年 6 月1 日 聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 2011屆 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯評(píng)分表學(xué)生姓名 萬長(zhǎng)振專業(yè)地理科學(xué) 班級(jí) 07級(jí)1班學(xué)號(hào)2007201943評(píng)分內(nèi)容具體要求分值分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分ABCDE自述總結(jié)思路清晰，語

14、言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確，分析歸納合理。303027242118創(chuàng) 新論文（設(shè)計(jì)）有新觀點(diǎn)、新方法、新材料、新發(fā)現(xiàn)。10109876答 辯能夠正確回答所提出的問題，基本概念清楚，有理有據(jù)。505045403530資 料資料齊全，符合聊城大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理?xiàng)l例規(guī)定。10109876【答辯小組評(píng)語】（學(xué)生知識(shí)面掌握情況、邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力、回答問題正確性等）該生自述總結(jié)概念清楚，論點(diǎn)正確，創(chuàng)新點(diǎn)突出，結(jié)果可靠，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力。匯報(bào)準(zhǔn)備充分，回答問題有理有據(jù)，語言表達(dá)準(zhǔn)確，正確性較高。是否通過答辯通過答辯小組評(píng)定成績(jī)（百分制）：76組長(zhǎng)簽章： 2011 6 月 4日【學(xué)院

15、意見】 院長(zhǎng)或主管院長(zhǎng)簽章： 2011年 6 月 4日 聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 2011屆 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表學(xué)生姓名萬長(zhǎng)振專 業(yè)地理科學(xué)班 級(jí)07級(jí)1班學(xué) 號(hào)2007201943題 目中國(guó)城市化中的農(nóng)村問題探討答辯時(shí)間 2011年6月4日答辯小組組長(zhǎng)：張重陽答辯小組成員：張錦宗、李春平【問題及回答要點(diǎn)】以問答形式記錄 問題：張重陽老師問：“你的封皮上的題目和里面的題目怎么會(huì)不一致？”回答：“我的題目有稍微改動(dòng)，里面的忘改了?！眴栴}：李春平 老師：“你的論文參考文獻(xiàn)格式不對(duì)，知道嗎？”回答：“現(xiàn)在知道了我馬上改過來?！?李春平老師：“格式上也有一些毛病要仔細(xì)改過來?！眴栴}：張錦宗老

16、師問：“你仔細(xì)檢查論文了沒有，你的摘要字號(hào)不對(duì)，目錄格式也不對(duì)?！被卮穑骸翱戳?，我會(huì)改正的，謝謝老師。“張錦宗老師：“論文中有錯(cuò)別字，仔細(xì)檢查，改過來?！保杉痈巾摚┐疝q秘書簽字： 2010年 6 月 4日聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 2011屆 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程檢查記錄 （指導(dǎo)教師用表）專業(yè) 地理科學(xué) 學(xué)號(hào) 2007201943 姓名 萬長(zhǎng)振 指導(dǎo)情況記錄： 將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)下達(dá)書發(fā)給學(xué)生；指導(dǎo)學(xué)生選題；規(guī)定論文基本寫作要求：數(shù)據(jù)、資料來源可靠，分析透徹，論點(diǎn)正確，論證充分，語言簡(jiǎn)練有力，圖表規(guī)范，字?jǐn)?shù)8000以上；數(shù)據(jù)如何下載，推薦國(guó)內(nèi)外相關(guān)參考文獻(xiàn)，統(tǒng)籌論文進(jìn)程安排。 指導(dǎo)教師（

17、簽字）： 2010年12月 16日指導(dǎo)情況記錄：引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，包括文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)來源，文獻(xiàn)資料主要包括在圖書館、資料室里查找相關(guān)書籍、在網(wǎng)上查閱相關(guān)文章；在搜集資料時(shí)，指導(dǎo)該生在該學(xué)科的重要雜志和主要著作中找出創(chuàng)新點(diǎn)，汲取精華，并做筆記，尋找本論文的突破口。從中巴資源衛(wèi)星網(wǎng)站下載數(shù)據(jù)，使用IP與電腦進(jìn)行捆綁，數(shù)據(jù)選取方面要求數(shù)據(jù)可靠，精度高，現(xiàn)勢(shì)性強(qiáng)。指導(dǎo)學(xué)生書寫開題報(bào)告，論述論文寫作意義、研究現(xiàn)狀并進(jìn)行可行性分析，明確研究的主要問題，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，列舉主要參考文獻(xiàn)，重新規(guī)定進(jìn)度安指導(dǎo)教師（簽字）： 2011 年 3月 20日指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日指導(dǎo)情況記錄： 論文初稿審查

18、，檢查學(xué)生論文寫作情況（寫作進(jìn)展、資料搜集和利用情況）、對(duì)此后論文（設(shè)計(jì)）工作的建議，包括應(yīng)注意的問題：（1）數(shù)據(jù)處理過程沒說明清楚。（2）數(shù)據(jù)處理結(jié)果顯示不明顯，缺乏可比性。（3）摘要沒有突出重點(diǎn)。（4）自己處理的到的結(jié)果不準(zhǔn)確，自己見解的東西太少。（5）論文不夠調(diào)理，最后結(jié)果沒說明意義。應(yīng)當(dāng)采取的措施，修改論文流程，在寫作順序上作一些細(xì)微的調(diào)整。在解決問題的方法方面，引導(dǎo)學(xué)生用不同的角度去思考問題，對(duì)各種方法進(jìn)行對(duì)比，找出其中的差別、優(yōu)劣，靈活運(yùn)用軟件的各種功能，建立適合本論文的方法模型。 指導(dǎo)教師（簽字）： 2011年 5月 4 日指導(dǎo)情況記錄：組織學(xué)生進(jìn)行答辯準(zhǔn)備,包括:修改各種格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，嚴(yán)格按照畢業(yè)論文規(guī)范進(jìn)行多次修改；對(duì)各種圖表進(jìn)行排版、美化，并且表格使用三線表。在不失真的前提下，盡量使