擬定年度培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)交流

1、.精品論文，值得推薦擬定年度培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)交流如何擬定一份合理的年度培訓(xùn)計(jì)劃 年末將至，又到了制定明年目標(biāo)和年度計(jì)劃的時(shí)侯，作為人力資源計(jì)劃重要組成部分培訓(xùn)計(jì)劃自然成為人力資源部的工作重點(diǎn)之一。為配合年度計(jì)劃的實(shí)施，人力資源部需要做出合理的人員配置計(jì)劃、人員招聘計(jì)劃、績效考核計(jì)劃、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，而培訓(xùn)計(jì)劃是這些計(jì)劃得以有效實(shí)施的保障，因此，人力資源部需要對年度培訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，認(rèn)真擬定年度培訓(xùn)計(jì)劃。 如何才能制定一份合理的培訓(xùn)計(jì)劃呢？ 一、培訓(xùn)計(jì)劃工作在人力資源工作中占據(jù)什么樣的位置？培訓(xùn)計(jì)劃工作非常重要。主要體現(xiàn)這幾點(diǎn)：一是培訓(xùn)計(jì)劃是對公司未來一年培訓(xùn)總體的計(jì)劃安排，主要包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)組織

2、方式、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算等；二是培訓(xùn)計(jì)劃還具有一定的導(dǎo)向性，這種導(dǎo)向主要在上年度各方面績效不足總結(jié)基礎(chǔ)上提煉出來的，需改進(jìn)、補(bǔ)充的知識(shí)、技能、能力等方面提升的計(jì)劃；三是培訓(xùn)計(jì)劃對各類績效改進(jìn)起著輔導(dǎo)作用，為員工、組織提供學(xué)習(xí)成長的目標(biāo)方向。 培訓(xùn)計(jì)劃在人力資源工作中占據(jù)重要的位置，它為人力資源開發(fā)工作指明具體的培訓(xùn)目標(biāo)、步驟、方式方法，對年度培訓(xùn)開展具有總體指導(dǎo)意義，培訓(xùn)計(jì)劃反映上一年度公司發(fā)展過程中需要加強(qiáng)、提升的能力水平，并能夠通過培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)達(dá)到想要達(dá)到的目的和效果。 培訓(xùn)計(jì)劃對企業(yè)培訓(xùn)工作有什么作用：培訓(xùn)計(jì)劃是企業(yè)未來一年培訓(xùn)總的綱領(lǐng)，對全年培訓(xùn)工作起到內(nèi)容引領(lǐng)、方式指

3、導(dǎo)和預(yù)算控制三個(gè)方面作用。為公司提供培訓(xùn)的方向、內(nèi)容、組織方式、預(yù)算、培訓(xùn)耗時(shí)、師資、費(fèi)用預(yù)算等方面的預(yù)估，它能夠有效指導(dǎo)和幫助培訓(xùn)工作的開展，并為培訓(xùn)工作需要的資源提前做了計(jì)劃和統(tǒng)籌安排，使培訓(xùn)更具有針對性和可操作性；同時(shí)它也是年度培訓(xùn)結(jié)束后對培訓(xùn)效果的驗(yàn)證依據(jù)。 二、如何才能制定一份有效的培訓(xùn)需求分析：培訓(xùn)需求必須要做到三個(gè)方面的一致：第一是公司需要員工具有或達(dá)到什么樣的技能，能夠更為有效的為公司服務(wù)；第二公司能夠提供什么樣的培訓(xùn)資源來支撐所需要的培訓(xùn)；第三是員工自身對自我提高方面的需求是什么，這些是否與組織的目標(biāo)相一致。簡要說起來就是：公司需要員工提升什么技能來滿足發(fā)展需要，又能為員工提

4、供什么培訓(xùn)，員工是否認(rèn)可組織的這種安排，對于培訓(xùn)是否是自愿接受，即組織需要什么、能提供什么，員工愿意學(xué)什么三個(gè)方面的統(tǒng)一。 除此之外，還需要做到如下幾點(diǎn)： 首先需要對公司生產(chǎn)經(jīng)營運(yùn)行狀況有整體的了解，培訓(xùn)工作的開展最終目標(biāo)是為生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，最終結(jié)果也是為了生產(chǎn)經(jīng)營狀況的改善，因此在做培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)需要對公司上年度的指標(biāo)運(yùn)行調(diào)研，查找出哪些指標(biāo)沒有達(dá)成或哪些指標(biāo)還有更好的改進(jìn)空間，規(guī)定的或期望的績效與實(shí)際績效之間的差距就是培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)需求的重要來源，比如員工技能提升帶來的效率提升、帶來的質(zhì)量合格率水平的提升，員工安全培訓(xùn)教育帶來的安全作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的降低等等； 其次要與公司領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門單位溝通，以培訓(xùn)

5、調(diào)查的形式溝通調(diào)查各個(gè)單位主管對本單位的員工有哪些培訓(xùn)需求，這同樣要結(jié)合上年度的指標(biāo)達(dá)成情況的溝通說明； 第三比較關(guān)鍵的一點(diǎn)要考慮培訓(xùn)的最終接受人員工的需求，以及員工培訓(xùn)想法、學(xué)習(xí)方式，只有達(dá)成一致、思想統(tǒng)一員工接受培訓(xùn)的態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和效果才能有保障，避免"填鴨式"的開展培訓(xùn)課程； 最后還是要針對性的考慮需求調(diào)研后的教材、案例以及師資和培訓(xùn)的方式方法。 三、在選取培訓(xùn)課程的時(shí)候，需要注意哪幾點(diǎn)：選擇課程時(shí)首先要考慮培訓(xùn)的接收者的想法和需求，公司提供的培訓(xùn)與員工需求的一致時(shí)員工參與培訓(xùn)的積極性才會(huì)更高更為積極，而組織付出才會(huì)更有價(jià)值； 其次考慮培訓(xùn)內(nèi)容的受眾群體文化背景、知

6、識(shí)背景、工作分工等等，必須要考慮到不同知識(shí)背景和經(jīng)歷的受眾對培訓(xùn)內(nèi)容的接受、理解、消化程度，屬于某些專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、管理領(lǐng)域知識(shí)還是一些具體操作領(lǐng)域知識(shí)，需要有針對性的選擇培訓(xùn)對象； 第三在前面兩條基礎(chǔ)上，還需要考慮師資背景和培訓(xùn)的組織方式，是選擇外部培訓(xùn)師還是選擇內(nèi)部培訓(xùn)師，是開放式的、現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn)，還是完全教學(xué)式的培訓(xùn)； 第四還需要培訓(xùn)過程的選擇，強(qiáng)調(diào)課程選擇與教學(xué)要調(diào)動(dòng)起參與者的積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，著重激發(fā)參與者"我要學(xué)習(xí)"的熱情。 四、在制定企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算主要需要考慮那些方面的問題？當(dāng)前不景氣的經(jīng)濟(jì)形勢對企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算的制定有什么影響？ 制定企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算主要需要考慮： 一

7、是培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容對公司業(yè)務(wù)發(fā)展的作用； 二是培訓(xùn)受眾群體范圍； 三是公司整理經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及利潤狀況； 四是不同受眾群體的培訓(xùn)預(yù)算比例； 五 1 2 是必須培訓(xùn)與可選擇培訓(xùn)的預(yù)算額度。 盡管當(dāng)期經(jīng)濟(jì)形勢不容樂觀，但培訓(xùn)是對未來的投資，是為公司下一步發(fā)展的先期投入，有遠(yuǎn)見的公司不會(huì)因?yàn)轭A(yù)算問題而停掉自己必須的培訓(xùn)。按照國家的相關(guān)規(guī)定培訓(xùn)費(fèi)用占工資總額還有一定的比例限制，因此對培訓(xùn)預(yù)算和培訓(xùn)工作開展有足夠的保障。 五、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)有那些不同的問題需要考慮？ 在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，組織架構(gòu)、人員管理幅度等各方面相對比較簡單，因此培訓(xùn)方式和內(nèi)容選擇更具有靈活性，培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)施起來更要符合企業(yè)運(yùn)營狀況，更有針對

8、性的開展一些培訓(xùn)工作。對于大企業(yè)組織架構(gòu)比較復(fù)雜，總部的培訓(xùn)規(guī)劃更多是綱領(lǐng)、方向性的規(guī)劃，最終實(shí)施還是落實(shí)到部門層以及基層，因此培訓(xùn)規(guī)劃制定更多的要從共性上把握，具體操作性的由基層單位掌握即可。 公司級(jí)主要針對公司生產(chǎn)管理運(yùn)營、公司重要方針政策實(shí)施、支撐公司業(yè)務(wù)發(fā)展的重要理念和信息化工具等方面培訓(xùn)，對公司整體思想統(tǒng)一、步調(diào)一致起到重要的推進(jìn)作用，保障各個(gè)部門緊緊圍繞公司的年度發(fā)展目標(biāo)開展工作。 部門級(jí)主要結(jié)合部門實(shí)際以及員工具體情況，部門針對各個(gè)專業(yè)特點(diǎn)開展相關(guān)的培訓(xùn)，著重在于部門專業(yè)管理水平、專業(yè)技術(shù)水平的提升。 班組級(jí)培訓(xùn)更多在于基層員工操作水平提升、安全意識(shí)防范、故障處理等具有操作性質(zhì)的

9、培訓(xùn)，對新入職的員工操作推行"師傅帶徒弟"方式學(xué)習(xí)，新入職業(yè)務(wù)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員推行"導(dǎo)師制"，保障員工盡快的進(jìn)入角色。 通過各個(gè)層級(jí)培訓(xùn)開展，對公司整體業(yè)務(wù)水平有較強(qiáng)支撐，員工的生產(chǎn)效率、質(zhì)量水平，管理人員的管理素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)水平等都有較大提升。 六、2013年的培訓(xùn)計(jì)劃準(zhǔn)備如何去做？希望達(dá)到什么樣的效果？ 2013年培訓(xùn)計(jì)劃在原來三個(gè)層級(jí)（公司級(jí)、部門級(jí)、班組級(jí)）基礎(chǔ)上，增加五個(gè)專業(yè)維度（質(zhì)量、成本、效率、安全環(huán)保、員工素養(yǎng)），形成縱橫交錯(cuò)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，既有層架上的特點(diǎn)，又能夠通過專業(yè)的貫通。將公司資源配置、員工培訓(xùn)需求等有效結(jié)合起來，并針對性開展

10、基礎(chǔ)培訓(xùn)和提升培訓(xùn)，基礎(chǔ)培訓(xùn)主要針對各類員工必備的操作技能、管理技能、專業(yè)技能，保障工作能夠順利開展；在基礎(chǔ)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上開展提升式培訓(xùn)，為公司的發(fā)展提供更好更多的人力資源保障；針對新入職員工重點(diǎn)做好"師傅帶徒弟"和"導(dǎo)師制"，強(qiáng)化行動(dòng)學(xué)習(xí)。 七、通過培訓(xùn)更好地保障公司2013年年度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并能夠?yàn)楹罄m(xù)公司的快速發(fā)展提供各類、各專業(yè)人力資源保障。 1、培訓(xùn)工作需要堅(jiān)持，需要持久力，公司的堅(jiān)持、員工的堅(jiān)持。培訓(xùn)工作是企業(yè)發(fā)展永葆活力的促進(jìn)劑，培訓(xùn)工作的有效開展對于企業(yè)發(fā)展而言屬于一勞永逸的事情，做好培訓(xùn)的重要標(biāo)準(zhǔn)就是培訓(xùn)效果的驗(yàn)證，往往在開展培訓(xùn)過程中最難的環(huán)節(jié)恰恰也在培訓(xùn)效果的驗(yàn)證上，因?yàn)楦鄷r(shí)候培訓(xùn)屬于一個(gè)長期發(fā)揮作用和效果的，短期并不是那么明顯，但實(shí)際操作過程中，很多時(shí)候企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)們在強(qiáng)調(diào)想通過培訓(xùn)迅速改變一切，心態(tài)可以理解，但方式方法卻是不可取的，培訓(xùn)需要持久力持久的投入、持久的堅(jiān)持，才能達(dá)到不一般的效果。 2、培訓(xùn)計(jì)劃更要關(guān)注細(xì)節(jié)。培訓(xùn)計(jì)劃作為即將開始一年的培訓(xùn)工作總的安排，它必須經(jīng)過多層次的討論和編排，培訓(xùn)師資、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)教材的選取、培訓(xùn)預(yù)算等等都要有很細(xì)致的安