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![環(huán)保先進(jìn)事跡報(bào)告_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/4/01cfa3ea-fdf1-4f3a-a6c6-e879630354aa/01cfa3ea-fdf1-4f3a-a6c6-e879630354aa3.gif)
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1、環(huán)保先進(jìn)事跡報(bào)告 一、思想是先導(dǎo),行動(dòng)是落實(shí)。 以創(chuàng)立“綠色學(xué)?!焙徒】荡龠M(jìn)學(xué)校為抓手,把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改良校園環(huán)境管理的切入點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)校園綠色行動(dòng),并取得了顯著成效。學(xué)校充分利用國旗下講話、校園播送、學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、手抄小報(bào)、環(huán)保征文等形式宣傳綠色、環(huán)保知識(shí),使全體學(xué)生從思想上充分認(rèn)識(shí)到了“創(chuàng)立綠色學(xué)?!钡闹匾院推惹行?在全校營造“創(chuàng)立綠色學(xué)?!钡臍夥?,讓節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟(jì)的理念入腦入心,積極踐行“不丟撿起”的治學(xué)理念,把環(huán)保落實(shí)到行動(dòng)中去。 二、開展豐富多彩的活動(dòng) 1、“環(huán)保一日行”活動(dòng)。每學(xué)期的第二周的周六開展。讓學(xué)生實(shí)踐了解我們居住的環(huán)境,存在哪些問題,環(huán)
2、境污染帶來的危害,自己可以提出哪些建議和意見。比方為“綠色家庭”提供的建議有:家中不使用一次性木筷、塑料袋和不可降解泡沫飯盒;使用無氟綠色環(huán)保家電和太陽能家電;為節(jié)約用水,家中可對(duì)淘米水進(jìn)行再利用;廢電池放入廢電池收集箱;不吸煙,并奉勸家人、親友不吸煙;破衣服可以用來制作小工藝品或日用品;買菜用竹籃子,盡可能挑選綠色蔬菜;家中的陽臺(tái)上多種花草盆景;洗衣服時(shí)選用無磷洗衣粉;減少噪音污染,盡量減低錄音機(jī)播放時(shí)的音量;不在樓道上堆放雜物等等。 2、長期推行“不丟撿起”的衛(wèi)生活動(dòng)?!安粊G撿起”是一種境界,是一種品德,是修養(yǎng),是高尚?!安粊G”就是約束自己、管理自己、不傷害別人、不損害環(huán)境,他是一種低層次
3、的自我修養(yǎng),但是要做到就是了不起;“撿起”就是看到、發(fā)現(xiàn)垃圾能自覺撿起,發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為能主動(dòng)檢舉揭發(fā)、敢于批評(píng),自覺維護(hù)環(huán)境,做環(huán)保的衛(wèi)士。這需要具有慎獨(dú)的境界。學(xué)校要求從校干做起,從老師做起,從我做起,典范的力量是無窮的。在詹主任和一批校園環(huán)保小衛(wèi)士的帶著下,師生們逐漸養(yǎng)成了“不丟撿起”的好習(xí)慣。 3、人人爭當(dāng)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。學(xué)生中存在一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣,許多學(xué)生也清楚應(yīng)該改掉,但需要的是一個(gè)相互監(jiān)督機(jī)制。為有效促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè),改掉學(xué)生不良習(xí)慣,特開展人人爭當(dāng)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。先請(qǐng)各班做好宣傳工作,發(fā)動(dòng)全體同學(xué)參與活動(dòng)。在開展活動(dòng)期間,各人對(duì)照具體環(huán)保的內(nèi)容,用實(shí)際行動(dòng)參
4、與活動(dòng)。要求各班在綠色園地里張貼一張表格(每周一張),讓同學(xué)自己自覺登記維護(hù)和建設(shè)方面的具體做法,同時(shí)提醒同學(xué)互相監(jiān)督,老實(shí)填寫。每月各班組織同學(xué)進(jìn)行總結(jié)、自評(píng)及進(jìn)行評(píng)比,上報(bào)學(xué)校優(yōu)秀“校園環(huán)保小衛(wèi)士” 。在每學(xué)期一次“開中之星”活動(dòng)的評(píng)選中,“環(huán)保之星”是個(gè)亮點(diǎn),在此活動(dòng)的鼓勵(lì)下全校師生紛紛參與到環(huán)?;顒?dòng)中去,真正做到了環(huán)保從我做起。此項(xiàng)活動(dòng)列入班級(jí)考核,引入了競爭機(jī)制;同時(shí)計(jì)入班級(jí)對(duì)學(xué)生的量化考核,效果明顯。 4、社區(qū)、家庭、學(xué)校聯(lián)手共創(chuàng)美好家園“三走進(jìn)”活動(dòng)。通過班會(huì)、板報(bào)、標(biāo)語、社會(huì)調(diào)查等形式,帶著“環(huán)保小衛(wèi)士”深入社區(qū)、街道等地清理衛(wèi)生死角、張貼環(huán)保標(biāo)語,使愛綠護(hù)綠的行動(dòng)從腳下開始。積極倡導(dǎo)使用環(huán)保產(chǎn)品,以實(shí)際行動(dòng)做到:(1)以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電、珍惜每一粒糧食;(2)保護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,保護(hù)社區(qū)內(nèi)的一草一木;(3)不亂丟果皮紙屑及廢棄物,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面及墻壁污垢;(4)勸阻亂扔垃圾的不良
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