平原大學(xué)精品課程建設(shè)點(網(wǎng)絡(luò))

1、平原大學(xué)精品課程建設(shè)點申報表推薦部門 信息工程學(xué)院 所屬教研室 計算機網(wǎng)絡(luò)教研室 課程名稱 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 課程負責(zé)人 尚 游 申報日期 2006-6-27 平原大學(xué)教務(wù)處制2006年6 月7日填 寫 要 求一、 按表格中要求如實填寫各項內(nèi)容。二、 本表文中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)同一詞時可以使用縮寫。三、請以word文檔格式填寫表中各欄目。四、凡涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請在說明欄中注明。五、除課程負責(zé)人外，根據(jù)課程實際情況，填寫14名主講教師的詳細信息。1. 課程負責(zé)人1情況1-1基本信息姓 名尚游性 別男出生年月19685最終學(xué)歷本科職 稱

2、高級講師電 位學(xué)士職 務(wù)傳 真所在院系信息工程學(xué)院E-mail Anny97101-2教學(xué)與學(xué)術(shù)研究情況講授的主要課程課程名稱 課程類別 周學(xué)時 屆數(shù) 學(xué)生總?cè)藬?shù)計算機網(wǎng)絡(luò) 專業(yè)基礎(chǔ)課 4/周 1 120網(wǎng)絡(luò)工程與組網(wǎng)技術(shù) 專業(yè)課 3+1/周 1 120計算機采購與維修 專業(yè)基礎(chǔ)課 2/周 3 300計算機基礎(chǔ) 基礎(chǔ)課 2/周 5 3000計算機系統(tǒng)維護 綜合實訓(xùn) 8周 2 200畢業(yè)論文/設(shè)計；學(xué)生總?cè)藬?shù) 15人作為第一署名人在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的論文關(guān)于電磁學(xué)中浮環(huán)實驗的分析和討論河南教育學(xué)院學(xué)報2003年第3期 ISSN1007-0834CN41-1274/

3、G4狹義相對論時空觀淺說平原大學(xué)學(xué)報2003年第4期 ISSN1008-3944CN41-1274/G4獲得的表彰/獎勵1.1999年，在由中共新鄉(xiāng)市委組織部、新鄉(xiāng)市人事局、新鄉(xiāng)市科協(xié)三家合辦的“青年科技獎”評選活動中獲第二屆新鄉(xiāng)市青年科技獎，并被授予“新鄉(xiāng)市優(yōu)秀青年科技專家”稱號。2.2001年9月,在教師節(jié)期間被新鄉(xiāng)市教育委員會、新鄉(xiāng)市人事局評為“新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師”。 1 課程負責(zé)人指主持本門課程建設(shè)的主講教師。2 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。3 統(tǒng)計數(shù)據(jù)一般為近三年的數(shù)據(jù)。2. 主講教師情況（1）2（1）-1基本信息姓 名劉 河性別男出生年月1965.1最終學(xué)歷本

4、科職 稱副教授電 位學(xué)士職 務(wù)書記傳 真所在院系部信息工程學(xué)院E-mailliuhepd1-2教學(xué)與學(xué)術(shù)研究情況講授的主要課程（包括實踐性教學(xué)）（課程名稱、課程類別2、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（實踐性教學(xué)包括實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文/設(shè)計；學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；主持的研究課題3（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的論文3（含題目、刊物名稱與級別、時間）（不超過十項）；獲得的表彰/獎勵3（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）。課程名稱 課程類別 周學(xué)時 屆數(shù)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課 4 4計算機

5、組裝與維護 專業(yè)課 2 4數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 專業(yè)課 4 41 課程負責(zé)人指主持本門課程建設(shè)的主講教師。2 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。3 統(tǒng)計數(shù)據(jù)一般為近三年的數(shù)據(jù)。2. 主講教師情況（2）2（2）-1基本信息姓 名李繼光性別男出生年月1975.1.9最終學(xué)歷本科職 稱助教電 位學(xué)士職 務(wù)傳 真所在院系信息工程學(xué)院E-mail760ljg1-2教學(xué)與學(xué)術(shù)研究情況講授的主要課程（包括實踐性教學(xué)）（課程名稱、課程類別2、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（實踐性教學(xué)包括實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文/設(shè)計；學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；主持的研究課題3（含課題名稱、來

6、源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的論文3（含題目、刊物名稱與級別、時間）（不超過十項）；獲得的表彰/獎勵3（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）。課程名稱 課程類別 周學(xué)時 屆數(shù)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課 4 3Windows2000server配置與管理 專業(yè)課 2 2網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 實訓(xùn)課 4 1Windows2000實驗 實驗課 2 3畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計 21 課程負責(zé)人指主持本門課程建設(shè)的主講教師。2 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。3 統(tǒng)計數(shù)據(jù)一般為近三年的數(shù)據(jù)。2. 主講教師情況（3）2（3）-1基本信息姓 名田亮性別男出生

7、年月1982.7最終學(xué)歷本科職 稱助教電 位學(xué)士職 務(wù)教師傳 真所在院系信息工程學(xué)院E-mailtian.pyu1-2教學(xué)與學(xué)術(shù)研究情況講授的主要課程（包括實踐性教學(xué)）（課程名稱、課程類別2、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（實踐性教學(xué)包括實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文/設(shè)計；學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；主持的研究課題3（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的論文3（含題目、刊物名稱與級別、時間）（不超過十項）；獲得的表彰/獎勵3（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）。課程名稱 課程類別 周學(xué)時 屆數(shù) 學(xué)生總?cè)藬?shù)計算

8、機網(wǎng)絡(luò) 專業(yè)課 4/周 2 300網(wǎng)絡(luò)安全與管理 專業(yè)課 2/周 1 120網(wǎng)絡(luò)實驗 3 500畢業(yè)論文 2 201 課程負責(zé)人指主持本門課程建設(shè)的主講教師。2 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。3 統(tǒng)計數(shù)據(jù)一般為近三年的數(shù)據(jù)。2. 主講教師情況（4）2（4）-1基本信息姓 名性別出生年月最終學(xué)歷職 稱電 話學(xué) 位職 務(wù)傳 真所在院系E-mail1-2教學(xué)與學(xué)術(shù)研究情況講授的主要課程（包括實踐性教學(xué)）（課程名稱、課程類別2、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（實踐性教學(xué)包括實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文/設(shè)計；學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；主持的研究課題3（含課題名稱、來源、年限）（不超過五

9、項）；作為第一署名人在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的論文3（含題目、刊物名稱與級別、時間）（不超過十項）；獲得的表彰/獎勵3（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）。1 課程負責(zé)人指主持本門課程建設(shè)的主講教師。2 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。3 統(tǒng)計數(shù)據(jù)一般為近三年的數(shù)據(jù)。3教師隊伍情況3-1人員構(gòu)成（含外聘教師）姓名性別出生年月職稱學(xué)科專業(yè)在教學(xué)中承擔(dān)的工作尚游男1968.5高級講師3-2教學(xué)隊伍整體結(jié)構(gòu)概述教學(xué)隊伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、師資配置情況（含輔導(dǎo)教師或?qū)嶒灲處熍c學(xué)生的比例）3-3教學(xué)改革與教學(xué)研究近三年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決問題（不超過十項）3-

10、4師資培訓(xùn)近三年培養(yǎng)青年教師的措施與成效4.課程描述4-1 課程校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革 19951998-6-2420044-2 教學(xué)內(nèi)容（含課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)；教學(xué)內(nèi)容組織方式與目的；實踐性教學(xué)的設(shè)計思想與效果）一、課程的性質(zhì)與目的   在計算機普及的今天，網(wǎng)絡(luò)平臺是計算機使用環(huán)境的一種必然趨勢，隨著信息高速公路的建設(shè)，計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用必將滲透到社會的各個方面，對人們的生活和工作產(chǎn)生深刻的影響。通過這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠較全面地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理、基本概念和各種網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)、新成果、新趨勢，培養(yǎng)學(xué)生實際動手的能力，使學(xué)生能夠獨立完成中小規(guī)模的

11、局域網(wǎng)組建，以適應(yīng)未來社會對信息化的發(fā)展要求。本課程屬于?？朴嬎銠C應(yīng)用技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。二、課程教學(xué)內(nèi)容1.課程的主要內(nèi)容  計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識  計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)  計算機局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)  網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)及設(shè)備  網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)管理  網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)2.教學(xué)基本要求   通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、功能、分類和發(fā)展。理解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本原理。掌握數(shù)據(jù)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)。三、 課程教學(xué)的基本要求本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授、演示教

12、學(xué)及實驗、學(xué)生實訓(xùn)、質(zhì)疑等。（一）課堂講授1 教學(xué)方法采用啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合最新計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，精選教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生進行課堂討論。2 演示教學(xué)及實驗利用計算機虛擬環(huán)境（如Vmware）安排各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝、管理、配置。3 教學(xué)手段充分利用多媒體教學(xué)手段，積極開發(fā)電子教案并不斷加以完善。（二）課外作業(yè)每章安排適當(dāng)?shù)暮喆痤}或小型設(shè)計題目，使學(xué)生及時對理論知識加以應(yīng)用，加深對知識的理解和掌握。（三）學(xué)生實訓(xùn)高職高專 重點培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，必須創(chuàng)造條件加強課程實訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手組建局域網(wǎng)和管理局域網(wǎng)。（四）考試以閉卷筆答和開卷設(shè)計小型系統(tǒng)方式進行考試，結(jié)合平時作業(yè)和紀(jì)律情況評定成績。四、實訓(xùn)

13、安排實訓(xùn)一 計算機網(wǎng)絡(luò)的認識實訓(xùn)二 網(wǎng)線的制作與網(wǎng)絡(luò)硬件的連接實訓(xùn)三 對等網(wǎng)組建與設(shè)置實訓(xùn)四 Windows 2000服務(wù)器的安裝實訓(xùn)五 Windows 2000服務(wù)器的管理實訓(xùn)八 用Windows 2000 Server構(gòu)建Intranet 網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)九 Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安裝實訓(xùn)十 Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的管理實訓(xùn)十一 用Linux構(gòu)建Intranet 網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)十二 Internet網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配置和WWW瀏覽器的使用實訓(xùn)十三 Internet撥號入網(wǎng)的安裝與設(shè)置實訓(xùn)十四 防火墻的安裝與設(shè)置五、建議教材和參考書教材：徐其興. 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用（第二版）. 高等教育出版社，2004參考書：1

14、謝希仁. 計算機網(wǎng)絡(luò)（第三版）. 大連理工大學(xué)出版社，20012尚曉航. 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）. 高等教育出版社，20043李征. 接入網(wǎng)與接入技術(shù). 清華大學(xué)出版社，20034王相林.組網(wǎng)技術(shù)與配置. 清華大學(xué)出版社，20034-3 教學(xué)條件（含教材使用與建設(shè)；促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的擴充性資料使用情況；配套實驗教材的教學(xué)效果；實踐性教學(xué)環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境）使用教材：計算機網(wǎng)絡(luò) 清華大學(xué)出版社 吳功宜 編著 2003.8    本課程在教材、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上均具特色。教材方面，定位準(zhǔn)確，體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有重要創(chuàng)新，注重理論與實際相結(jié)合。教學(xué)方法與手段方面，注

15、重課堂講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，采取靈活多樣的課堂教學(xué)方式，并開設(shè)教師論壇和輔導(dǎo)網(wǎng)站。此外，教學(xué)內(nèi)容注重反映管理類、工商類專業(yè)特色，引入最新科研和教學(xué)成果，重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革考試考查方式，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)。為了開好實驗課，我們自編了實驗指導(dǎo)書，取得了較好的教學(xué)效果：（1）使學(xué)生加深了對計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、基本原理和技術(shù)的理解，并能利用其理論、技術(shù)和方法解決實際問題。（2）培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。學(xué)生能利用所學(xué)知識組建小型LAN，并學(xué)會對網(wǎng)絡(luò)進行管理，能通過Internet迅速獲取所需知識。（3）學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了整體提高。通過實驗教學(xué)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析問題

16、和解決問題的能力，而且還培養(yǎng)了其創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。實驗室方面，提供了多臺DELL臺式、機架、塔式服務(wù)器，使學(xué)生能夠熟悉、目前社會流行的各種服務(wù)器配置，同時配備有多臺DELL二層光電交換機，神州數(shù)碼三層交換機，CISCO高性能路由器，D-LINK無線路由器，全向，定向天線，以使用社會流行的網(wǎng)絡(luò)需求。本課程近年來一直在多媒體教室上課，每堂課都采用PowerPoint演示，并在學(xué)院網(wǎng)站上或教師論壇上提供課件、教案等供學(xué)生下載。學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)遞交作業(yè)和進行提問。目前學(xué)校正在推行校園信息化，因此網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境將越來越完善。另外我們推薦了國內(nèi)一些新教材供學(xué)生選擇閱讀，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)到有關(guān)章節(jié)內(nèi)容時，推薦一

17、些網(wǎng)站，建議學(xué)生上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，要求認真閱讀和理解，有時還進行課堂討論，以檢查文獻閱讀和上網(wǎng)查詢情況，通過這些措施以促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)課外讀物與資料。4-4 教學(xué)方法與教學(xué)手段（含多種教學(xué)方法靈活使用的形式與目的；教育技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)改革）我們采用了多種教學(xué)方法，主要有：（1）課堂講授：教師充分備課，力求對內(nèi)容高度熟練，能深入淺出地講授，講清講透，并引導(dǎo)學(xué)生逐步理解課程的重點和難點，讓學(xué)生掌握基本概念、基本理論和基本技術(shù)。（2）作業(yè)練習(xí)：有選擇性地布置一些思考題和練習(xí)題，學(xué)生通過認真閱讀教材和參考書，以掌握課程的基本內(nèi)容以及重點和難點。（3）網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)，我們開設(shè)論壇，回答學(xué)生提出的問

18、題，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)提交作業(yè)，教師通過網(wǎng)絡(luò)將批閱后的作業(yè)返回給學(xué)生。這樣不僅使學(xué)生對本課程的內(nèi)容有了更進一步的了解，而且加深了學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用的興趣。（4）課外閱讀指導(dǎo)：將相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源和輔助文獻及時介紹給學(xué)生，以進一步擴展學(xué)生的知識面。（5）案例討論：在教案中準(zhǔn)備了30個不同的教學(xué)案例，將這些案例讓學(xué)生討論或課外思考，使學(xué)生更多地了解實際，擴大視野。（6）實際網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)參觀：在課程講授過程中，安排并帶領(lǐng)學(xué)生參觀企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，由網(wǎng)絡(luò)管理員介紹該網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的思路、組網(wǎng)技術(shù)、主要硬件及軟件等內(nèi)容，其目的是使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有感性認識。（7）大型課程作業(yè)。對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，教師將科研中企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

19、建設(shè)的需求或已有的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)情況告訴學(xué)生，讓學(xué)生分析企業(yè)已有計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中存在的問題，提出改進方案，或為企業(yè)設(shè)計滿足實際需求的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。最后由指導(dǎo)老師對學(xué)生提出的企業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)方案進行講評，指出其設(shè)計方案的優(yōu)缺點，并提出改進意見。目的是使學(xué)生理論聯(lián)系實際，加深對計算機網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力。4-5 教學(xué)效果（含校內(nèi)同事舉證評價、校外專家評價及有關(guān)聲譽的說明；校內(nèi)學(xué)生評教指標(biāo)和近三年學(xué)生的評價結(jié)果）該課程教學(xué)集中體現(xiàn)了知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合的教學(xué)理念與原則。經(jīng)過多年不懈的精心建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容中不僅包含了扎實完善的基礎(chǔ)理論和技術(shù)，同時體現(xiàn)了先進新穎

20、的知識與方法，注重與前、后期課程的銜接并保證各自不同的側(cè)重點。理論密切聯(lián)系實際，尤其注重學(xué)生靈活運用理論知識獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。推進教學(xué)改革，始終堅持“科研促進教學(xué)”，不斷將新的科研成果引入教學(xué)活動中。目前該課程已形成了一支穩(wěn)定的、知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理的、責(zé)任心強、善于發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神的教師隊伍。主講教師學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)特色鮮明，充分發(fā)揮了傳、幫、帶作用。中青年教師思維活躍，愛崗敬業(yè)，教學(xué)、科研能力較強。.計算機網(wǎng)絡(luò)課程組是一支團結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。該課程組教師教學(xué)經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)、有奉獻精神。在教學(xué)過程中，重視新技術(shù)，注意將科研與

21、教學(xué)相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合，注意素質(zhì)和創(chuàng)新教育，教學(xué)效果顯著。深受學(xué)生歡迎和同行的好評。在建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的過程中，緊密聯(lián)系社會、企業(yè)及地方經(jīng)濟，及時、深入地了解社會對本專業(yè)人才的需求和使用狀況，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟和計算機網(wǎng)絡(luò)勞動力市場的變化，緊緊圍繞著高職教育的目標(biāo)，以市場為導(dǎo)向，進行教學(xué)改革和創(chuàng)新。該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)方案科學(xué)合理，具有較鮮明的特色。通過“走出去，請進來”的方式，既與相關(guān)企事業(yè)單位加強聯(lián)系溝通，又與計算機相關(guān)行業(yè)、企業(yè)加強聯(lián)系。 建立了多個校外實習(xí)基地。5. 自我評價5-1 本課程的主要特色（限200字以內(nèi)，不超過三項）本課程的目的，在于通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

22、掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論，特別是數(shù)據(jù)通信和局域網(wǎng)的基本原理。因為數(shù)據(jù)通信是計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，而局域網(wǎng)是廣域網(wǎng)的基本單元，廣域網(wǎng)一般均由局域網(wǎng)互連而成。因此對數(shù)字化、數(shù)字傳輸、模擬傳輸、通信媒體、多路復(fù)用、數(shù)據(jù)交換以及局域網(wǎng)介質(zhì)訪問控制方式、體系結(jié)構(gòu)、組網(wǎng)技術(shù)、高速局域網(wǎng)等的基本原理和技術(shù)要有清晰的了解和掌握。此外，對網(wǎng)絡(luò)管理（如網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)）和應(yīng)用（如在企業(yè)中的應(yīng)用、政府部門的應(yīng)用、金融機構(gòu)的應(yīng)用以及Internet的應(yīng)用等）的掌握應(yīng)依據(jù)專業(yè)不同而有所側(cè)重。5-2 本課程在國內(nèi)外同類課程中的地位計算機網(wǎng)絡(luò)是必須開設(shè)的計算機類的8門課程之一，本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握計算

23、機網(wǎng)絡(luò)的基本理論和實際操作知識，具有分析、設(shè)計、維護計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的初步能力，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本工具，具有熟練上網(wǎng)操作的能力，以提高其綜合素養(yǎng)。5-3 目前本課程還存在的不足之處1.        從整體上講，大部分網(wǎng)絡(luò)課程共同存在著重教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)與講解，輕學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)活動的設(shè)計這個問題。2.        相當(dāng)一部分網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的講解與呈現(xiàn)仍以大量的文字閱讀為主，個別的仍存在著文字教材搬家的現(xiàn)象。即使有些網(wǎng)絡(luò)課程采用了流媒體視頻，但也只是是教師對課程內(nèi)容的講解，極少有對