【精選】八年級語文教學(xué)工作參考總結(jié)（通用）

1、八年級語文教學(xué)工作參考總結(jié)（通用）隨著新年的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也立即告一段落。本學(xué)期，我擔(dān)任八年級106、107班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅持耐心、細心、有責(zé)任心的原則，真誠對待每位學(xué)生，以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事本人的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)完成情況本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革，由于經(jīng)歷欠缺，教學(xué)計劃中的一些設(shè)想沒有詳細施行或者執(zhí)行的特別倉促，但整體上根本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí)，學(xué)生根本掌握了說明文的相關(guān)知識，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識。情感才能方面，注重培養(yǎng)

2、學(xué)生的語言組織表達才能，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等質(zhì)量。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)絡(luò)實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活適應(yīng)，提高本身的道德文化素養(yǎng)。同時，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氣氛也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了一定的成效。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況知識性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材根本的知識構(gòu)造，大多學(xué)生掌握根底知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。才能性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)歷才能，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的經(jīng)歷才能，也拓展了學(xué)生的知識視野，對

3、表達才能的提高有一定的協(xié)助。情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生根天分構(gòu)本錢人的認知，通過自我感知，選材分析，能夠到達根本的寫作表達才能，構(gòu)成自我獨立的見解。三、教學(xué)過程經(jīng)歷總結(jié)1.力求吃透教材，理解學(xué)生。在授課過程中，不斷以吃透教材，理解學(xué)生為主旨，按照教材訓(xùn)練重點，掌握每單元訓(xùn)練的工程和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心考慮和設(shè)計教材，以提高學(xué)生才能為主旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實本人的業(yè)務(wù)知識。 2.堅持征詢題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，不斷以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計征詢題，引導(dǎo)考慮，開展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小

4、組的作用，上課時按照小組的實際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提征詢、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高本人的知識水平，不斷堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。3.情境體驗與實踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，結(jié)合我校施行新課改的實際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進展了各種語文活動的嘗試。小組通過一個月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進展了語文知識競賽，由學(xué)生自主設(shè)計，自主出題，本人主持，全班參與。還組織學(xué)生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講競賽，模仿辯論賽等活動。通過這些活動，既調(diào)查了學(xué)生知識的掌握情況，也調(diào)動了學(xué)生的積極性，加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了才能

5、，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的決心。4.學(xué)習(xí)反響與課后輔導(dǎo)。修正作業(yè)是理解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反響。因此，我堅持以面批為主，理解學(xué)生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合方式。利用課下、自習(xí)等時間，理解學(xué)生的掌握情況，為個別學(xué)生進展專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的缺乏，不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。 5.在學(xué)習(xí)中改良。在日常教學(xué)上，有疑必征詢。同時堅持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本人的缺乏。6.在實踐中探究新課改。在教學(xué)工作中，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，考慮教學(xué)改革的方法，留意學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能，有效的開展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素養(yǎng)。四、教學(xué)過程中存在的征詢題及改良措施在實際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能到達預(yù)期效果，通過反思也覺察其中的一些征詢題。1理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全施行，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)靈敏，并按照實際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。2課堂氣氛對教學(xué)工作開展的阻礙。良好課堂氣氛能夠順利有效