機(jī)器考試評(píng)分原理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)PPT

1、機(jī)器考試評(píng)分原理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)機(jī)器考試評(píng)分原理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)機(jī)考注意機(jī)考注意廣東高考英語(yǔ)聽說考試采用機(jī)器評(píng)分。機(jī)器評(píng)分不同廣東高考英語(yǔ)聽說考試采用機(jī)器評(píng)分。機(jī)器評(píng)分不同于人工評(píng)分，其評(píng)分具有流程化及標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn)，不像人工于人工評(píng)分，其評(píng)分具有流程化及標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn)，不像人工評(píng)分這么靈活處理。因此，考生了解機(jī)器考試評(píng)分原理，根評(píng)分這么靈活處理。因此，考生了解機(jī)器考試評(píng)分原理，根據(jù)其特點(diǎn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的答題習(xí)慣和注意，可以幫助同學(xué)據(jù)其特點(diǎn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的答題習(xí)慣和注意，可以幫助同學(xué)們有效地提高分?jǐn)?shù)，避免不必要的失分。們有效地提高分?jǐn)?shù)，避免不必要的失分。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。下面我們先簡(jiǎn)單了解一下機(jī)器知己知彼，百戰(zhàn)

2、不殆。下面我們先簡(jiǎn)單了解一下機(jī)器評(píng)分原理。希望通過對(duì)評(píng)分原理的了解，可以加深同學(xué)們對(duì)評(píng)分原理。希望通過對(duì)評(píng)分原理的了解，可以加深同學(xué)們對(duì)機(jī)考的認(rèn)識(shí)，以此進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，在平時(shí)的上機(jī)操作機(jī)考的認(rèn)識(shí)，以此進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，在平時(shí)的上機(jī)操作中，形成規(guī)范化的應(yīng)對(duì)策略。機(jī)考評(píng)分流程如下：中，形成規(guī)范化的應(yīng)對(duì)策略。機(jī)考評(píng)分流程如下：Step 1 將學(xué)生錄入的聲音轉(zhuǎn)換為文本，與原聲音段的文本對(duì)比，判斷這段聲音是否出現(xiàn)多讀、漏讀、錯(cuò)讀等現(xiàn)象，再看這段聲音的語(yǔ)義表達(dá)，與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行匹配對(duì)比，以此來推斷學(xué)生回答的完整性。Step 2 根據(jù)學(xué)生錄入的聲音，從重讀、連讀、升調(diào)、降調(diào)、節(jié)奏、意群停頓等方面進(jìn)行檢測(cè)

3、，以此來判斷這段聲音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)整體水平。Step 3 對(duì)學(xué)生錄入的聲音進(jìn)行語(yǔ)法模塊的檢測(cè)，包括人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致等常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤。Step 4 綜合以上3個(gè)評(píng)分依據(jù)，給學(xué)生錄入的聲音打分。 除了了解機(jī)器考試評(píng)分原理之外，同學(xué)們還需要知道一些基本的上機(jī)操作注意事項(xiàng)，以避免因?yàn)椴僮麇e(cuò)誤導(dǎo)致失分。1. 調(diào)整好麥克風(fēng)。麥克風(fēng)位置應(yīng)與嘴巴保持平行，不宜過遠(yuǎn)或過近。嘴巴離麥克風(fēng)的距離以2厘米為佳。2. 做好設(shè)備測(cè)試，調(diào)節(jié)好音量。正式考試前，都會(huì)有一個(gè)設(shè)備測(cè)試階段。同學(xué)們可通過試聽原聲錄音、自行錄音、播放錄音等自行測(cè)試機(jī)器配備的話筒和耳機(jī)是否正常，同時(shí)調(diào)節(jié)好播放音量以及錄音音量。3. 掐準(zhǔn)作答時(shí)間。

4、掐準(zhǔn)作答時(shí)間。學(xué)生作答必須是在錄音時(shí)間內(nèi)進(jìn)行作答，錄音前及錄音后的聲音片段均無效。切勿因?yàn)榫o張?zhí)崆皳尨?，錄音時(shí)間結(jié)束后，答題無效。因此，同學(xué)們要掐準(zhǔn)錄音時(shí)間，做到既不超前也不推后。4. 聲音洪亮，發(fā)音飽滿且清晰。聲音洪亮，發(fā)音飽滿且清晰。作答時(shí)盡量保持聲音響亮，做到發(fā)音清晰。很多同學(xué)在機(jī)考時(shí)，回答的錄音片段聲音偏小。聲音太小，缺乏清晰度和飽滿度，會(huì)影響機(jī)器的錄入和識(shí)別，造成不必要的失分。5. 錄音時(shí)不宜停頓過久，避免影響整體流暢度。錄音時(shí)不宜停頓過久，避免影響整體流暢度。特別是在做PART A模仿朗讀時(shí)，很多同學(xué)生怕時(shí)間不夠，字幕一出現(xiàn)就馬上快速讀完了，然后下一句的字幕還沒有出來，這中間就空了

5、很多時(shí)間，整個(gè)錄音下來就會(huì)出現(xiàn)很多大面積空白無聲音的片段，跟原聲相比，語(yǔ)速、韻律、節(jié)奏和停頓就有出入了。另外，有些學(xué)生為了快點(diǎn)讀完一句話，造成單詞發(fā)音不完整，整個(gè)朗讀過程中就忘記去留意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問題了，最終影響得分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)PART A Reading Aloud（模仿朗讀）：滿分20分級(jí)別檔次級(jí)別檔次評(píng)分要素評(píng)分要素 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)速與內(nèi)容語(yǔ)速與內(nèi)容分值分值標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)分值分值標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) A 1012發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)正確、自然，語(yǔ)流連貫、流暢 8按原語(yǔ)速，且內(nèi)容完整 B 89發(fā)音基本準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)基本準(zhǔn)確，語(yǔ)流尚為連貫 67基本按原語(yǔ)速，至多漏3個(gè)單詞 C 47部分音素發(fā)音不正確，語(yǔ)調(diào)

6、不連貫，語(yǔ)流有不連貫的現(xiàn)象 35基本按原語(yǔ)速，有漏單詞的現(xiàn)象 D 03大部分的音素發(fā)音都不正確，語(yǔ)調(diào)不正確，語(yǔ)流不連貫 02不能按原語(yǔ)速，漏1個(gè)完整句子或超過10個(gè)以上的單詞PART B Role Play（角色扮演）：滿分（角色扮演）：滿分16分分評(píng)分要素三問翻譯（3小題，每小題2分）五答作答（5小題，每小題2分）分值標(biāo)準(zhǔn)分值標(biāo)準(zhǔn) 語(yǔ)音1語(yǔ)法、選詞正確1不影響信息理解 0.5語(yǔ)法、選詞基本正確：1. 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；2. 動(dòng)詞的及物性；3. 主謂一致 0.5 基本不影響信息理解 0出現(xiàn)嚴(yán)重的語(yǔ)法、選詞錯(cuò)誤，導(dǎo)致誤解或不能理解所表達(dá)的信息，比如：1. 疑問詞錯(cuò)誤；2. 結(jié)構(gòu)不完整，且意義不連貫 0 導(dǎo)致不能理解所表達(dá)的信息 信息1基本按照要求傳遞了信息1按照要求傳遞了信息 0.5傳遞了部分信息 0.5基本按