幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)

1、幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)幼兒園教師已經(jīng)成為現(xiàn)在的一個(gè)“潮流”，以下是小編推薦的幼兒園老師年度個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀!篇一：在工作崗位上已有一年的時(shí)間，在這短短的時(shí)光中，讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美好。正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為孩子王，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂憂愁剎那間消退，生活的詩詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田田燦爛，溫馨天沒?！蔽矣X覺得幼兒園教師是一個(gè)純真真和美好的職業(yè)。有人形容容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那那么年輕和充滿朝氣。這種種形容不無道理。當(dāng)你面對(duì)對(duì)幼兒那雙清澈比充滿童真真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著幼幼兒

2、銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)個(gè)人都仿佛又重新回到了童童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺得這份份職業(yè)如此純真美好，我無無悔選擇了這樣的職業(yè)。在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重重的角色。因?yàn)槲覀兠刻烀婷鎸?duì)的都是活潑可愛又血有有肉并充滿感情需求的孩子子，而非無生命的物質(zhì)材料料，他們有著多種多樣的需需求：他們需要生理上的滿滿足感，也需要心理上的支支持和指導(dǎo)，而每個(gè)孩子又又都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的的相貌不同，性格不同，認(rèn)認(rèn)知能力不同，興趣也不同同，如此多的不同是幼兒教教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角角色：生活

3、中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)習(xí)中當(dāng)老師，游戲中當(dāng)伙伴伴。在我們大班更能體會(huì)會(huì)出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒已經(jīng)經(jīng)不再局限于游戲本身，而而是更多地加入了一些自己己的想法，愿意與老師，小小朋友們嘗試新的玩法。有有時(shí)，他們會(huì)建議的說：“老師，再玩這個(gè)游戲時(shí)分分成幾個(gè)組來比賽吧，看看看哪個(gè)組會(huì)的第一名?！庇杏袝r(shí)，他們會(huì)說：“老師，我們今天晚老狼的游游戲吧，這次請(qǐng)幾名小朋友友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判?！薄敖裉?，我要和與老師比比賽，看看這次誰能贏?！?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時(shí)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出自己的的不同想法，參與到了其中中，也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩玩伴，教師同時(shí)也真正融入入到了孩子們當(dāng)中去，成為為了游戲的伙伴。同時(shí)，幼兒

4、對(duì)教師的形象也非常常重視。有時(shí)候，孩子們會(huì)會(huì)說：“張老師真好看，和和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹魬敉饣顒?dòng)的時(shí)候，因?yàn)樘鞖鈿庋谉?，我隨手把t恤衫向向上撩了一些，露出來一些些真絲背心，結(jié)果就有孩子子馬上過來對(duì)我說：“于老老師，你這樣做不好看，應(yīng)應(yīng)該把衣服放下來?！边@時(shí)時(shí)，我突然意識(shí)到老師的形形象有多么重要。在孩子眼眼中，老師教給他們知識(shí)，帶他們玩游戲，在幼兒心心靈中，就是什么都懂，因因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象，教師說的每一句話，每一一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深深刻的印象和潛移默化的影影響。篇二：我們都有有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間間過得很快，而當(dāng)

5、你等待時(shí)時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入入了生命的又一個(gè)年頭，開開學(xué)初忙碌的身影還在眼前前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的的孩子們，從他們身上讓我我感受到一種自蒙感，一個(gè)個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的的熱鬧聲，這有半年的集體體、游戲生活。使孩子們學(xué)學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也也不錯(cuò)。為了更好地做好以以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工工作做如下小結(jié)教師被喻喻為人類靈魂的工程師，教教師的政治思想會(huì)直接影響響到孩子。我在思想上高標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師

6、表的的形象。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人人。在課前的教具準(zhǔn)備要充充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作作性，在教態(tài)上具有兒童化化，形象生動(dòng)，和幼兒融合合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對(duì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子子，能友好與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生

7、活活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好好的課堂常規(guī);不許隨便下下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐餐前、餐后洗手，餐后能主主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條條理地收拾餐具、折疊整理理自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀觀念也在不斷

8、更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不不斷為自己充電，提高自身身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)識(shí)水平。四、家園溝通1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝溝通。我充份利用了晨接和和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園園的情況。通過家園聯(lián)系系表、面談等形式來了解幼幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)現(xiàn)。2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配配合。3、在與家長(zhǎng)溝通通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待待特殊情況要冷靜、有條理理地進(jìn)行交流。4、工作作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建建議虛心聽取。5、結(jié)合合每月開展的主題教育活動(dòng)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活活動(dòng)中，加

9、深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園園教育工作的了解，促進(jìn)家家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。五、存在不足：1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自自己努力提高自己分析問題題能力和科研能力。六、今后工作規(guī)劃：1、積積極、認(rèn)真開展幼兒課題的的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提提高專業(yè)技能。2、珍惜惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度度：一是保持工作熱情，繼繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老老師的學(xué)習(xí)以上是我本年年度的工作總結(jié),不足之處處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工工作。在以后的工作中我將將用心去愛每一

10、個(gè)孩子。努努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取取更大的進(jìn)步。篇三：時(shí)間的腳步從不停歇，我我們以喜悅的心情送走了雞雞年，迎來了狗年。在這收收獲的季節(jié)，我不禁細(xì)細(xì)品品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實(shí)踐中的的幾點(diǎn)總結(jié)：一、政治思思想方面：本人熱愛祖國(guó)國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。作為為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻刻關(guān)注國(guó)際形式的變化，以以三個(gè)代表的思想引領(lǐng)自我我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：十六屆四中全會(huì)的精神內(nèi)內(nèi)容。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自自己，以師德的要求時(shí)刻提提醒自己，時(shí)刻以“愛生敬敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng)長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格格要

11、求自己。樹立高度的的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼幼兒應(yīng)對(duì)。積極參加黨組織織的活動(dòng)，在活動(dòng)中能積極極發(fā)表自己的意見和建議，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要要求自己，顧全大局，在迎迎接5月份的市一級(jí)園復(fù)查查工作中，我因患中耳乳突突炎需住院手術(shù)治療，但為為了幼兒園的迎檢工作能順順利完成，我一直拖到了六六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院。二、業(yè)務(wù)工作方面1、加加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境上半半年，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建建一個(gè)安全、愉快、寬松的的外部環(huán)境，讓幼兒在教師師，集體面前想表現(xiàn)、敢表表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教教師與同伴的積

12、極應(yīng)對(duì)。在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單單意義上幼兒的參與，而是是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手手探索，在實(shí)踐的過程中對(duì)對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。2、教育教學(xué)方面根據(jù)開放放教育理念，及幼兒全面平平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖挖掘幼兒潛能為教育模式的的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動(dòng)

13、動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合合的活動(dòng)，在開學(xué)初制訂周周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的的教育理念和教育策略，從從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合合，讓教師和幼兒、幼兒與與同伴之間有更多的交流和和對(duì)話。和社區(qū)對(duì)話，利用用社區(qū)的環(huán)境開展活動(dòng)。3、積極做

14、好迎新工作，把把因材施教貫穿于幼兒一日日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于于樂。下半年，我接手的的是托班新生，年齡均在兩兩歲半左右。為了讓新生更更快地適應(yīng)幼兒園一日生活活，使他們活潑愉快地進(jìn)行行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_學(xué)前前的第一期家長(zhǎng)園地中例舉舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種種現(xiàn)象，并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪哪些配合。幼兒入園后，我我們從中了解幼兒具體情況況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)應(yīng)。作為托班的教師,開開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更更多的汗水,為了讓孩子能能更好的適應(yīng)幼兒園的生活活,我們一個(gè)多月不分早中中班, 剛開始時(shí)，孩子們們哭的哭、鬧的鬧，跟本無無法開展正常的

15、教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們們睡覺，直到孩子們一個(gè)一一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感感受到老師的愛，讓他們感感受到充分的關(guān)注，攻克了了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級(jí)幼兒兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃劃、教學(xué)計(jì)劃等，從尊重幼幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得得愉快成功的情緒體驗(yàn)。俗話說“良好的開端是成成功的一半”，為了減少孩孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他他們的情緒，我們?cè)鰪?qiáng)了一一日活動(dòng)的豐富性和趣味性性，讓孩子以愉悅的情緒

16、投投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中中來。托班幼兒最重要的是是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為為幼兒整理衣褲、為流汗幼幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂喂藥我能耐心與家長(zhǎng)交交流，共同探討針對(duì)不同孩孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家家長(zhǎng)共同分享;孩子少許的的退步，我也會(huì)與家長(zhǎng)一同同教育。有些家長(zhǎng)工作繁忙忙，我們會(huì)電話交流孩子在在院的變化。對(duì)于有意見的的家長(zhǎng)，我及時(shí)采取措施，體量家長(zhǎng)心情，從家長(zhǎng)的的角度出發(fā)，共同解決問題題。我們細(xì)致的工作，贏得得了家長(zhǎng)的信任和贊許。在教育活動(dòng)中，我能靈活活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興興趣。在內(nèi)容的選擇、方法法的運(yùn)用以

17、及教具的使用上上都做了充分的考慮。我還還特別注意結(jié)合托班幼兒的的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形形象的材料供幼兒操作，并并激發(fā)幼兒各種感官的共同同參與。在游戲活動(dòng)中，我我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、 “喂娃娃吃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位位置，從而激發(fā)他們高高興興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解解決問題，從而使教育工作作有的放矢。在元旦親子聯(lián)聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們看到自自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感到到由衷的高興，對(duì)我班的工工作也給予了很高的評(píng)價(jià)。三、積極、認(rèn)真開展課課題研究，多方面的提高專專業(yè)技能。下半年我園面面臨“十五”課題的結(jié)題驗(yàn)驗(yàn)收工作。我作為課題組的的一員承擔(dān)著子課題的研究究。我積極投入到課題的結(jié)結(jié)題驗(yàn)收工作中。將自己的的工作做扎實(shí)，為了撰寫、修改子課題報(bào)告，查找資資料，我常常晚上加班加點(diǎn)點(diǎn)到很晚，為幼兒園的課題題工作盡了自己最大的努力力。一年的工作中我積極極參與教育教學(xué)改革，不斷斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)區(qū)三等獎(jiǎng)、論文試論