(完整word版)小學五年級英語預習提綱

1、小學五年級英語下冊預習提綱 第 1 頁 共 36 頁 學校 _ 班級 _ 姓名 _ 小學五年級英語下冊預習提綱 Unit 1預習提綱 課題： No. 1 Unit1 A Let s learn Let s play C Good to know 預習內容及要求 （一）、聽錄音，認讀Let s learn部分動詞短語及兩組句子。 （1） 、用英語寫出下面短語。 1. 吃早飯 2. 晨練 3. 上英語課 4. 進行體育活動 5. 吃晚飯 （2） 、嘗試背誦并默寫以上5個短語。 （二八 觀察理解Let s play部分圖片及句子，熟練課堂所要練習的內容， 搜集自己或伙伴平時的活動安排，為課上練習做準

2、備。 （三）、記錄身邊一些正確的健康準則，并試著用英語說一說。 小學五年級英語下冊預習提綱 第 2 頁 共 36 頁 學校 班級 姓名 Unit 1預習提綱 課題： No.2 Un it1 A Let s try Let s talk C Task time 預習內容及要求 1、 先認真看圖片內容，再聽 Let s try 部分錄音，看自己能否聽懂錄音 內容，并試著選出正確的圖片。 2、 先看問題，再聽錄音，跟讀 Let s talk對話，理解對話內容，并試著 回答下面的問題： A、When does Zhang Peng get up? B、When does Zhang Peng eat

3、breakfast? C、When does Amy go to school? 3、向自己的父母詢問一天的作息安排， 并將其填到Task time中的圖片中, 為課上操練對話做準備。學校 班級 姓名 小學五年級英語下冊預習提綱 第 3 頁 共 36 頁 Unit 1預習提綱 課題： No.3: Unitl A Read and write Make a survey C Pronunciation 預習內容及要求 1、 先看對話下邊的圖表，再聽 Read and write 部分錄音二遍，跟讀理解 對話，并作出表決，試著填一填圖表。 2、 向自己最要好的朋友詢冋一天的作息安排，并將其填寫到課

4、本表格中， 以便課堂上借此操練對話。 3、 將加粗的四會句子多讀幾遍，將它們抄寫到四線格中 . 4、 嘗試背誦并默寫以上句子。 學校 班級 姓名 小學五年級英語下冊預習提綱 第 4 頁 共 36 頁 Unit 1預習提綱 課題： No.4 Unitl B Let s learn Let s chant 預習內容及要求 1、 聽Let s learn 錄音，跟讀并理解短語和句子，并試著寫出下面的短 語： 爬山 購物 彈鋼琴 看望（外）祖父母 去遠足 2、 嘗試背誦并默寫以上5個短語。 3、 向本小組同學詢問周末的活動安排，并將其填寫到課本表格中，以便課 堂上借此操練對話。 4、 聽錄音，學唱Le

5、t s chant并理解歌謠內容，看看歌謠都說了些什么。 學校 班級 姓名 小學五年級英語下冊預習提綱 第 5 頁 共 36 頁 Unit 1預習提綱 課題： No.5 Un it1 B Let s try Let s talk C Story time 預習內容及要求 1、 先認真看圖片內容，再聽錄音，試著做一做 Let s try 部分題目，看 你能理解錄音內容并正確選擇答案嗎。 2、 聽錄音，跟讀Let s talk句子三遍，回答下列問題： 1）、What does John do on the weekend ? 2）、What does Chen Jie do on the week

6、end 3、翻譯下面的句子。 A、What do you do on the weekend? B、I usually play football. C、Sometimes I go hiking.小學五年級英語下冊預習提綱 第 6 頁 共 36 頁 學校 班級 Unit 1預習提綱 姓名 課題： No.6 Unitl B Read and write C Let s check 預習內容及要求 1、 先認真看表格內容，再聽 Read and write 錄音，試著跟讀對話，理解 對話內容，說說對話講了些什么，試著填一填文中的表格 2、 將加粗的四會句子多讀幾遍，并將它們抄寫到四線格中。 3、

7、 嘗試背誦并默寫以上句子。 4、 先認真看表格內容，再聽 Let s check錄音，用鉛筆試著做一做兩部 分練習題目。學校 班級 姓名 Unit 2預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 7 頁 共 36 頁 課題 No.1: Unit 2 Part A Let s start Let s learn Let s find out 預習內容及要求 預習內容： 1、英漢互譯，并通過預習會讀下列單詞。 windy hot sunny 涼爽的 寒冷的 多雨的 溫暖的 季節(jié) 春天 夏天 秋天 冬天 2、 聽二遍錄音， 跟讀課本 P16單詞句子 3、試著回答下列句子 What s your favo

8、urite seas on? What s the weather like in spring? It s 預習要求： 1、 能夠聽說讀寫單詞 seas on, spri ng, summer, fall, win ter 2、 運用兩個句型，并能夠就所喜歡的季節(jié)進行回答。 3、 把預習情況和同桌之間進行一下檢驗，看誰預習的最到位。小學五年級英語下冊預習提綱 第 8 頁 共 36 頁 學校 _ 班級 _ 姓名 _ Unit 2預習提綱 課題 No.2: Unit 2 Part A Let s try Let s talk 預習內容及要求 預習內容： 1. 把下列單詞補充完整 2. 聽課本P1

9、7 Let s talk 錄音，跟讀句子 3. 預習Let s talk ，回答下列問題。 Which season do you like best?（ 寫出漢語意思） 和上句話類似的句型是什么？ Which season does Mike like best? Why? Which season does Zha ngPe ng like best? Why? 小提示： always 總是 play with 和 . 一起玩 too cold 太冷 4、通過預習你學會了哪些句型？還有不明白的地方嗎？ 預習要求： 1. 聽錄音，模仿并跟讀 2. 能基本了解Let s talk 內容及意思，

10、基本掌握 Which season do you like best ?這一句型 3. 和同桌就你自己最喜歡的季節(jié)嘗試著進行互相交流。sp ng sum er f II wi ter 學校 班級 姓名 Unit 2預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 9 頁 共 36 頁 課 題 No.3: Unit 2 P art A Read and Write, Let s check 預習內容及要求 預習內容： 1、 英漢互譯 The sky is blue The leaves are colourful Go up n orth 在雪地里玩 在大海里游泳 喜歡做某事 2、 預習并回答下列冋題

11、Which season does Mike like best? why? Which seas on does Zhang Peng like best? why? Which seas on does Amy like best? why? 預習要求： 1. 先認真聽錄音，再跟錄音機讀 2. 能夠基本理解Read and Write部分的對話，并 能回答一些問題。 3. 嘗試背誦并默寫四會句子。 學校 班級 姓名 Unit 2預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 10 頁 共 36 頁 課題： No.4 Unitl B Let s leann Group work 預習內容及要求 1

12、、 聽Let s learn 錄音，跟讀并理解短語和句子，并試著寫出下面的短 語： 游泳 放風箏 滑冰 堆雪人 種樹 2、 嘗試背誦并默寫以上5個短語。 3、 向本小組同學詢問最喜歡的季節(jié)和活動，并將其填寫到課本表格中，以 便課堂上借此操練對話。 學校 班級 姓名 小學五年級英語下冊預習提綱 第 11 頁 共 36 頁 Unit 2預習提綱 課題 No.5: Unit2 PartB Let s talk, let s try, let s find out 預習內容及要求 預習內容： 1.聽P20 Let s talk 錄音三遍，跟讀對話 2. 預習課本20頁，找出這些句子并寫在下面 (1)

13、你最喜歡的季節(jié)是什么？春天 (2) 你為什么喜歡春天？ (3) 因為我能種樹。 (4) 你為什么喜歡冬天？ (5) 因為我可以滑冰。 3. 通過預習Let s talk,你學會了哪個句型? 5. 調查表 X 我 我的同桌 我最好的朋友 我的英語老師 Favourite season why 預習要求： 1. 讓學生認真聽錄音，模仿并跟讀，了解對話的內容。 2. 通過預習，能夠基本掌握詢問對方喜歡某個季節(jié)的原 因及其應答的句型。 3. 運用所預習的句型，和同學進行相互交流，加深印象小學五年級英語下冊預習提綱 第 12 頁 共 36 頁 學校 班級 姓名 Unit 2預習提綱 課題 No.6: U

14、nit2 PartB Read and write.Let s find out 預習內容及要求 預習內容： 1聽課本P21錄音三遍，并認真跟讀 2.預習課本21頁Read and write,回答下面的問題: What is Zip s favourite seas on? Why? Which seas on does Zoom like best? Why? What do they do in fall? What do they do in spri ng? 3、預習Let s find out, 完成下列表格。 Place Season Activities Sanya Qin g

15、dao Harbi n Hangzhou 預習要求： 認真聽錄音，模仿并跟讀，嘗試背誦并默寫四會句子 自己試讀，了解對話內容，認真回答問題。 同學之間互相交流，完成表格，加強合作學習。學校 班級 Unit3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 13 頁 共 36 頁 姓名 _ 課題 No.1 A Let s learn, Groupwork, C Good to know 預習內容及要求 預習內容 （一） 聽一聽：聽 P28 Let s learn , 跟讀三遍 （二） 填一填，寫一些，并說出單詞的漢語意思。 Season Mon th Classmates Spri ng Summer

16、Fall Win ter （三）練一練，說一說：討論同學們的生日，把小組同學的名字分類填寫。 A: When is your birthday? B: My birthday is in 要求：1 能夠說出一年12個月的名稱，并能夠拼讀單詞，嘗試背誦并默 寫四會單詞。 2 能夠熟練運用句型詢問別人的生日。學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 14 頁 共 36 頁 課題 No. 2 A Let s talk, Let s try , Let s find out 預習內容及要求 預習內容 （一） 讀一讀，說一說，并說出相應的漢語意思。 1. Tree- pla

17、nting Day 2. New Year s Day 3. Children s Day 4. Army Day 5. Natio nal Day 6. Christmas Day 7. my birthday 8. my father s/mother s birthday （二） 讀一讀，說一說： When is ? It s in . 要求：1 說短語，說出每個節(jié)日或生日的所在月份。 2 能夠熟練運用句型詢問別人的生日或節(jié)日 學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 15 頁 共 36 頁 課題 No. 3 A Read and write, C Pron

18、un ciati on 預習內容及要求 預習內容 （一） 聽P30對話，跟讀對話三遍，注意自己不會的單詞和黑體句子。 （二） 說一說，填一填：完成下面的表格。 A： When is .birthday? B: It s in Mon th Family members January February March Apirl May June July August September October November December 要求：1、能夠運用所學句型完成表格 2、嘗試背誦并默寫4會句子。小學五年級英語下冊預習提綱 第 16 頁 共 36 頁 學校 班級 Unit 3預習提綱 姓名

19、 課題 No. 4 B Let s learn,Pairwork, C Task time 預習內容及要求 預習內容 （一）讀一讀，說一說：聽錄音并跟讀 P31序數(shù)詞，并說出序數(shù)詞是怎樣 構成的？ 序數(shù)詞的構成規(guī)律： （二）讀一讀，說一說：仔細觀察英語中日期是怎樣表達的？并試著說出 下面的日期。 1. 10月1日 2. 7 月4日 3. 3 月8日 4. 9月10日 5. 6 月1日 要求：1 能夠說出1-20的序數(shù)詞，理解序數(shù)詞的變化規(guī)則。 2 學會表達英語中的日期。學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 17 頁 共 36 頁 課 題 No. 5 B Let

20、 s try,Let s talk, Let s play C Good to know 預習內容及要求 預習內容 （一）看一看，說一說，并說出下面的日期。 （二）讀一讀，寫出下面的句子的意思 1. Who has a birthday in ? 2. What s the date? 要求： 1 學會表達英語中的日期。 2 能夠認讀句子，并說出其漢語意思學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 18 頁 共 36 頁 課題 No. 6 B Read and write, Group work, C Let s check 預習內容及要求 預習內容 （一） 聽錄音

21、并跟讀P33對話，畫出不認識的單詞，并掌握其讀音 （二） 讀一讀，寫出下面的句子的意思。 1.1 m sending Grandma an e-card. 2. Does she have a computer? 3. She won t be able to see the card. 4. Let s make a birthday card. Good idea. 5. Every one likes to get birthday dards. 要求： 學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 19 頁 共 36 頁 1、 能夠會讀句子，并理解含義 2、

22、嘗試背誦并默寫以上句子。小學五年級英語下冊預習提綱 第 20 頁 共 36 頁 學校 班級 Unit 4預習提綱 姓名 課題 No.1 Let s chant, A Let s learn,C Let s sing 預習內容及要求 預習內容 （一）讀一讀，寫出下列動詞短語的漢語意思，思考并說出動詞的 ing形 式是怎樣構成的？ 1. _ drawi ng the pictures 2. doi ng the dishes _ 3. cooki ng dinner _ 4. readi ng a book _ 5. an sweri ng the phone _ 歸納：動詞ing形式的構成： （

23、二）讀一讀，寫一寫：并總結下列動詞的現(xiàn)在進行時是怎樣構成的? “你在干什么？” “我在畫畫?！?1. What are you doing? I am drawing the pictures. 2. What are you doing? I _ （ 刷碗）. 3. What are you doing? I _ （ 做飯）. 4 . What are you doing? I _ （ 讀書）. 5 . What are you doing? I _ （ 接電話）. 現(xiàn)在進行時的構成： _ 要求：1 讀短語，理解動詞形式的變化及規(guī)則。 2 讀句子，理解動詞時態(tài)的構成結構。 3、嘗試背誦并默寫

24、以上5個短語。學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 21 頁 共 36 頁 課題 No. 2 A Let s try , Let s talk,Pairwork 預習內容及要求 預習內容 （一）看一看，說一說，并寫出相應的動詞的ing形式。 1. _ 2、 _ 3 _ 4. _ 5. _ （二） 讀一讀，說一說：和你的同伴運用上面的短語練習句型吧！ What are you doing? I am draw ing the pictures. （三） 再想一想以前學過的動詞短語還有哪些？你能說出這些動詞的 -ing 形式嗎？ 要求： 1 看圖說短語，理解動詞形

25、式的變化及規(guī)則 2 看圖說句子，理解動詞時態(tài)的構成結構。學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 22 頁 共 36 頁 課題 No. 3 A Read and write, Let s play , C Pronunciation 預習內容 （一） 先認真看對話下面問題，再聽聽 P48對話，跟讀對話三遍，注意自己 不會的單詞和黑體句子。 （二） 回答問題，寫在課本上。 （三）讀一讀，理解并翻譯下面的句子。 1. Hi, Joh n! This is Zhang Peng. 2. What are you doing? I am doing the dishes.

26、 3. I am readi ng a book 4. Do you want to go to the Children s Center? Sure. 5. See you later. 要求： 1、 能夠認讀句子，并說出其漢語意思 2、 嘗試背誦并默寫以上5個短語。 課題 No. 4 B Let s learn. Let s chant, C Task time 學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 23 頁 共 36 頁 預習內容及要求 預習內容 （一） 讀一讀，說一說下列動詞短語的漢語意思，并說出動詞的 ing形式 是怎樣構成的？ 1.1 iste

27、ning to the music _ 2. washi ng the clothes _ 3. clea ning the room _ 4. writi ng a letter _ 5. writi ng an e-mail _ 動詞ing形式的構成： _ （二） 讀一讀，說一說：注意人稱和動詞 be的變化。 1. What is he doi ng? He is _ （ 聽音樂） 2. What is she doi ng?She _ （ 洗衣服）. 3. What is he doing? He _ （打掃房間）. 4. What is she doi ng? She _ _ （ 寫信

28、）. 5. What is he doing? He _ _ （寫電子由E件）. 要求：1 讀短語，理解動詞形式的變化及規(guī)則。 2 讀句子，理解動詞時態(tài)的構成結構及人稱變化。學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 24 頁 共 36 頁 課題 No. 5 B Let s try,Let s talk, Let s play C Good to 預習內容及要求 預習內容 （一）看一看，說一說，并寫出相應的動詞的ing形式。 1. _ 2 、 _ 3. _ 4. _ （二）再想一想以前學過的動詞短語還有哪些？你能說出這些動詞的 -ing 形式嗎？ （三）讀一讀，理解

29、并翻譯下面的句子。 1. Ca n I speak to your mum,please?. _ 2. Please hold on. _ 3. Mum, there is a call for you. _ 學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 25 頁 共 36 頁 要求： 1 讀短語，理解動詞形式的變化及規(guī)則。 2 能夠認讀句子，并說出其漢語意思. 課題 No. 6 B Read and write, Group work, C Let s check 預習內容及要求 預習內容 （一） 看一看問題。讀一讀對話。 （二） 完成問題，并根據(jù)提示寫出句子，并注

30、意相應的動詞的 ing形式。 I.Gra ndpa write a letter 2. Bothrer -do homework 3. Mum cook dinner in the kitche n 4.1 -clea n the room 5. Dad -write an e-mail in his study （三）閱讀課本P51,找出我們與英語國家的人打電話的區(qū)不同之處 找出英語打電話使用的句子。 1、 _ 2、 _ 3、 _ 4、 _ 學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 26 頁 共 36 頁 要求： 1 .根據(jù)提示說句子。 2 閱讀對話，理解中西方

31、國家都是怎樣打電話的？ . 課 題 No.1 Unit 5 A Let s learn Let s play 預習內容及要求 預習內容： （一）對比下列單詞，找找變化的共同點和不同點 a. fly-fly ing walk-walk ing jump-jump ing b. r un-running swim-swimmi ng 共同點： 不同點： （二）Pair work 利用let s learn中的圖片進行游戲，課上與同伴一塊展示 例: A:（讀圖）The rabbit is jumping . B：（動作展示） 預習要求： 1. 讀單詞，了解動詞形式的變化及規(guī)則。 2. 跟錄音讀準、讀

32、會 A Let s learn中的單詞和句子。 3、嘗試背誦并默寫4會詞語。學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 27 頁 共 36 頁 Unit 5預習提綱 課題 No.2 Unit 5 A Let s try Let s talk Let s play 預習內容及要求 預習內容： （一） 把A Let s learn中的動詞做成單詞卡（運用以前的動物類單詞 卡片復習單詞） （二） Pair work（利用1中的單詞卡） 仿照Let s play做配對游戲 （三） 聽錄音并跟讀P71 Let s talk 回答下列問題： What is the mother

33、 elepha nt doing ? What is the baby elepha nt doing ? 并思考對話中可替換的地方有哪些并劃下來 預習要求： 能合上書本跟同伴對話 學校 班級 姓名 小學五年級英語下冊預習提綱 第 28 頁 共 36 頁 課題 No.3 Unit 5 A Read and write Clet s si ng 預習內容及要求 預習內容： （一）先看課文對話下面的任務，再閱讀 P60短文， 1. 完成課本上任務。 2、 嘗試翻譯下面的句子 That baby kan garoo is so cute. 譯： Do you see any elepha nts ?

34、 譯： Look there !譯： That elepha nt is drinking water with its trunk . 譯： 預習要求： 1、 能夠認讀句子，并理解短文大體內容 2、 嘗試背誦并默寫4會句子。 學校 班級 姓名 Unit 3預習提綱 小學五年級英語下冊預習提綱 第 29 頁 共 36 頁 相同點： 不同點： （三）Pair work 看BLet s learn圖片，仿照例句進行問答練習 預習要求： 1、聽錄音讀準 BLet s learn 單詞 2、嘗試背誦并默寫4會詞語Unit 5預習提綱 課題 No.4 Unit 5 B Let s learn C Sto

35、ry time 預習內容及要求 sleep ( ) swi ng () fight () climb ( ) （二）對比下面的兩組問答找找異同并逐句翻譯 (1) What are the elepha nts doing （譯： ） （譯： ） （譯： ） （譯： ） 預習內容： （一）寫出下列單詞或短語的ing形式，并翻譯 drink )swim _ I 小學五年級英語下冊預習提綱 第 30 頁 共 36 頁 學校 班級 Unit 5預習提綱 姓名 課題 No.5 Unit 5 BLet s try Let s talk Let s play 預習內容及要求 預習內容： （一） 根據(jù)漢語提示

36、寫出下面動詞短語的ing形式。 1. _ 數(shù)昆蟲 _ 2.收集樹葉 _ 3. _ 寫報告 _ 4.下棋 _ （二） 聽錄音跟讀P74 Let s talk回答下列問題： What are the mon keys doing ? What are the 2 elepha nts doing ? （三）找出對話中可替換的地方， 課上與同桌進行替換練習 預習要求： 聽錄音熟練跟讀B Let s talk部分。學校 班級 姓名 小學五年級英語下冊預習提綱 第 31 頁 共 36 頁 Unit 5預習提綱 課題 No. 6 Unit 5 B Read and write Let s find out

37、 Let s check 預習內容及要求 預習內容： （一）先看文后練習，再聽錄音，跟讀 P63對話三遍。 1、 完成文后練習. 2. 嘗試翻譯下面的句子 What a big nature park ?。?） Here come two tigers . ( Can tigers really swim ? ( They re good climbers . （ 3、說說對話大體意思。 （二）看Let s check的圖畫，結合本單元所學，每幅圖最少寫一句話。 1. 2. 3. 4. 學校 班級 姓名 小學五年級英語下冊預習提綱 第 32 頁 共 36 頁 預習要求：粗體句子能熟練拼寫學校

38、班級 姓名 小學五年級英語下冊預習提綱 第 33 頁 共 36 頁 Unit 6預習提綱 課題 No. 1: Unit 6 Let s chant A Let s learn Let s sing 預習內容及要求 預習內容 （一） 讀一讀卜面動詞短語的 ing形式，并與出卜列動詞短語的漢語意 思： tak ing pictures watchi ng in sects pick ing up leaves doing an experime nt catching butterflies （二） 說一說，練一練：和你的同伴運用上面的短語練習句型吧 What is Mike/he doing ?

39、 He s watchi ng in sects . 要求：1學生能明白這些短語所表達的意思） 2學生能運用上面短語在情境中做替換練習嘗試背誦并默寫 4會詞語。 學校 班級 姓名 小學五年級英語下冊預習提綱 第 34 頁 共 36 頁 Unit 6預習提綱 課題 No.2 Unit6 A Let s try Let s talk Let s play 預習內容及要求 預習內容 （一）看Let s try部分圖片，思考他們正在干什么？用英語怎樣表達 （二）聽Let s talk部分對話并跟讀。 （三）思考能用其他活動做替換練習嗎？ 要求： 1. 根據(jù)聽力內容選出正確圖片，要求能明白對話表達的含義 2. 能在情景中運用 Are they ？Yes, they are. /No, they aren t.句 型學校 班級 姓名 小學五年級英語下冊預習提綱 第 35 頁 共 36 頁 Unit 6預習提綱 課題 No.3 Unit6 A Read and write Listen and write 預習內容及要求 預習內容 （一）先看問題，聽P72對話，跟讀對話三遍，畫出自己不會的單詞和黑體 句子。并根據(jù)對課文的理解回答問題 I.Are Chen Jie and Joh n eat ing lunch ? 2. Are the