富饒的西沙群島 (8)_第1頁
富饒的西沙群島 (8)_第2頁
富饒的西沙群島 (8)_第3頁
富饒的西沙群島 (8)_第4頁
富饒的西沙群島 (8)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 富饒的西沙群島教學設計 備課人:白高娃教學要求1.了解我國西沙群島是個美麗、富饒的地方,培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。2.學會本課15個生字,用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解本課詞語。結合詞句訓練,體會作者用詞準確,生動形象。3.有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。教學重點通過對詞句的理解,了解西沙群島的美麗富饒。教學難點了解句與句之間是怎么連接成自然段的。教學準備中國地圖掛圖、課文掛圖或幻燈片。教學過程:第一課時一、指導預習(一)啟發(fā)談話。西沙群島是我國南海上的一群島嶼,那里風景優(yōu)美,物產豐富。(教師掛出中國地圖)你能從地圖上找出西沙群島嗎?(學生指出西沙群島所處的地理位置。)教師簡介西沙群島。

2、西沙群島是我國南海中四大群島之一。在海南島東南330公里。主要島嶼有永興島、珊瑚島、中建島等,以永興島為最大。多為橢圓形珊瑚島、礁。熱帶資源豐富,盛產魚類、海參、海龜?shù)取C康綕O汛,海南、湛江一帶漁民多來此捕魚。南海諸島地理位置非常重要,處于太平洋的交通咽喉地位,是我國的海防前哨。讀讀課文,你一定會愛上西沙群島。(二)讀書的時候要讀準字音,看看課文有幾個自然段?都講了什么?(三)學生自讀課文。(四)檢查預習。2.指名學生朗讀課文。二、初讀課文,了解課文內容(一)學生默讀課文,看看課文有幾個自然段,每個自然段講的什么內容。全文共七個自然段。第1段:講西沙群島在哪里,是一個可愛的地方。第2段:講西沙

3、群島的海面景色。第3段:講西沙群島海底的珊瑚、海參、龍蝦。第4段:講西沙群島海底的魚。第5段:講西沙群島海灘上的貝殼和海龜。第6段:講西沙群島上的鳥類。第7段:講祖國的英雄兒女守衛(wèi)著西沙群島,要把它建設得更加美麗富饒。(二)課文的七個自然段,是分幾個方面介紹西沙群島的?(學生結合板書回答。)三、熟讀課文第二課時(一)默讀第1自然段。有幾句話?你能根據(jù)兩句話的內容各提一個問題嗎?第1自然段共有兩句話。第一句講西沙群島在什么地方。第二句講西沙群島是個什么樣的地方。(二)齊讀第1自然段。四、學習課文第二段(一)指名學生朗讀第26自然段。(二)默讀第2自然段、思考:1.西沙群島一帶的海水都有哪些顏色?

4、為什么會有這些顏色?2.用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解“五光十色”、“瑰麗”的意思。3.句子之間有什么關系?第2自然段講西沙群島海面的景色,共有三句話。第一、二兩句講海水有各種色彩:深藍、淡青、綠的、杏黃,相互交錯。五光十色:形容色彩鮮艷,顏色繁多。瑰麗:非常美麗。第三句講海水五光十色的原因是海底地形高低不平。這三句話,前兩句講結果,后一句講原因是因果關系。(三)學習第3、4、5自然段。思考:西沙群島一帶的海里有些什么?海灘上有些什么?海島上又有些什么?1.第3自然段講西沙群島海底的物產。三句話分別介紹了珊瑚、海參、大龍蝦。從課文中各找一個詞、準確地描繪它們的樣子。(在書上畫下來。)珊瑚各種各

5、樣。海參蠕動。大龍蝦威武。2.第4自然段共有幾句話,講了幾層意思?第4自然段講西沙群島海底的魚,共四句話,講了三層意思。先講魚多(成群結隊),然后講魚的品種多(有的有的有的有的),最后講魚多的程度(一半是水,一半是魚。)先層意思是總述,分述,總結的關系。讀下面的句子,說說帶點部分的意思。各種各樣的魚,多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。這是講西沙群島海里的魚非常多,并非真的是水和魚各占一半。用“一半是水,一半是魚”來講魚多,顯得很恰當,也很形象。3.西沙群島的海灘上有什么?各用一個詞準確地描繪它的樣子。(在書上畫下來。)貝殼千奇百怪。海龜龐大。4.第6自然段共有幾句

6、話,是圍繞什么意思寫的,幾句話是怎么連起來的?第6自然講西沙群島上的鳥類。共四句話,是圍繞“鳥的天下”來寫的。幾句話的思路是從總述到分述,使人確信西沙群島是“鳥的天下”。具體思路是:鳥的天下樹多(這是成為鳥的天下的原因)鳥多(樹多必然鳥多)鳥蛋多(鳥多必然鳥蛋也多)鳥糞多?!傍B的天下”是什么意思?“鳥的天下”是用夸張的手法,說鳥特別多,整個西沙群島被鳥占據(jù)著。查字典講講“棲息”的意思。棲息:本課指鳥類停留、休息。五、學習課文第三段分別朗讀第一和第7自然段,理解“島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國南大門”這句話的意思。體會第7自然段與第一自然段相呼應。因為西沙群島在祖國的南端,是“海防前哨”,所以把它比作祖國的“南大門”。島上的軍民日夜守衛(wèi)著西沙群島,不讓敵人侵犯,保衛(wèi)著祖國的安全。六、朗讀全文,進一步體會西沙群島風景優(yōu)美,物產豐富七、背誦第四自然段(一)背誦前先復習,第4自然段講的是什么?共有幾句話?每句話講的是什么內容?句子之間是什么關系?第4自然段講的是西沙群島海底的魚,共有四句話。第一句講魚成群結隊。第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論