2020新教材部編人教統(tǒng)編版六年級下冊語文第一單元《習作--家鄉(xiāng)的風俗》教案

1、2020 新教材部編人教統(tǒng)編版六年級下冊語文第一單元習作家鄉(xiāng)的風俗教案教學目標：1. 借鑒本單元課文描寫風俗的方法，抓住主要特點介紹一種風俗， 適當寫寫自己對這種風俗的實際體驗。2. 寫寫自己參加風俗活動的親身經(jīng)歷，適當穿插風俗的特點或者來歷， 重點描寫出活動現(xiàn)場的情況和自己感受。3. 自主合理地表達出對風俗習慣的看法。4. 和同學分享交流習作，互相改一改，編成一本風俗集。教學重點：描寫一種風俗習慣或自己的親身經(jīng)歷和感受。教學難點：在介紹風俗習慣時候，能夠詳略得當，進行描寫。教學準備：ppt課件第一課時教學目標：1. 了解不同的風俗活動。2. 嘗試介紹自己經(jīng)歷的一種風俗活動，重點介紹經(jīng)歷和感受

2、。3. 初步知道介紹風俗活動的介紹方式和注意事項。課前準備：1學生通過網(wǎng)絡(luò)、親朋好友了解民俗文化，每人至少準備一種自己感興趣的或者熟悉的民俗進行介紹，或者調(diào)查本地的民俗活動。2教師準備民俗相關(guān)的圖片、文字介紹。教學過程：一、談話導入，引入民俗主題（2 分鐘） 【出示課件 1】1. “百里不同風，千里不同俗” 。請同學們說一說從北京的春節(jié) 臘八粥 古詩三首 藏戲中，了解到了哪些民風民俗？2. 民風民俗， 是與民族文化有關(guān)的風俗習慣，它是一種文化現(xiàn)象， 是在長期歷史發(fā)展過程中形成的。今天，我們就一起來說一說家鄉(xiāng)的風俗。（板書：家鄉(xiāng)的風俗）二、初步去了解不同的民俗活動，知道不同的地方會有不同的民俗，

3、感受民俗活動的多樣性。（板書：多樣性）【出示課件 2】 1 、 “離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風” 。教師出示圖片，簡要介紹不同地方的風俗。師：中國的民俗，在世界也是最為多樣，最為豐富的！中國不僅僅有五十六個民族，還有別致多樣的民俗活動， 中華上下五千年文明的積淀，被人們代代相傳。而且這些習俗背后還有很多傳說，很多美好的傳說，直到現(xiàn)在，仍深受大家的歡迎。【出示課件 3】2、結(jié)合 ppt 圖片簡要介紹以下傳統(tǒng)民俗：?五月五，是端陽，屈原投水汨羅江。包粽子賽龍舟，紀念習俗不可丟。吃炸糕，繡香囊，掛艾蒿，飲雄黃，驅(qū)邪除穢有偏方， 衛(wèi)生習慣天天講。（端陽節(jié)，也就是端午節(jié)，人們會包粽子、賽龍舟、秀香囊等，在歷史

4、上，端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原的， 為了讓屈原能夠安息， 不受魚類的打擾， 人們就想出這一系列的紀念活動。）?七月七，去油泥，牛郎鵲橋會織女。想學織女巧巧手，葡萄架下聽私語。（七夕，來源于我國歷史上的美麗傳說，傳說凡間的牛郎和天上的仙女相愛了，可是由于天上和人間的界限， 玉帝規(guī)定每年只能見一次面，于是，每年的這個時候就成了有情人相會的特別的日子。 ）?除夕夜，要過年，千家萬戶慶團圓。 （關(guān)于過大年前的除夕你們應該最了解，過年的前一天叫做除夕，主要準備過年的衣服、食物，貼對聯(lián)、收拾家里，有的家庭還會有守夜的活動，希望歲歲安康。）教師總結(jié)：這些呢，都是中國傳統(tǒng)民俗，端午吃粽子，重陽插茱萸，還有最

5、讓你們開心的就是過大年，對不對，過年不僅僅會有新衣服、好吃的東西，而且還有紅包收！老師都很羨慕你們。2、鼓勵學生說說通過老師的介紹，自己對哪種民俗最感興趣？也可以請學生介紹一下自己的親身感受?；蛘哒f一說自己家鄉(xiāng)的風俗。【出示課件 4】3、請學生根據(jù)自己的經(jīng)驗和課前準備，小組交流討論：你為大家介紹的家鄉(xiāng)的風俗是什么？它會有哪些有意思的活動？你自己的感受和經(jīng)歷是什么？4、表達交流。小組成員交流后，派代表到全班面前進行展示，對于一種或者兩種感興趣的民俗活動進行介紹，要求說出自己的親身經(jīng)歷和感受，并且談?wù)勛约旱南敕?。三、教師點評并且布置作業(yè)根據(jù)學生的介紹， 詳略以及介紹方式進行簡要點評和總結(jié)，讓學生學

6、習如何明白哪里需要具體介紹， 哪里需要簡單說說。 同時在學生的介紹中了解更多的民俗特色。 （板書：詳略得當）注意事項：簡要介紹民俗的名字、由來、寓意、民俗內(nèi)容。重點介紹自己的感受和經(jīng)歷的細節(jié)情況。請同學嘗試寫寫自己介紹的民俗活動。第二課時教學目標：1. 學習寫作環(huán)節(jié)，體會介紹一種民俗活動時候的技巧。2 通過寫作的方法，加深對于民俗活動的體驗和了解。3. 能夠合作設(shè)計一本民俗集。教學過程：一、復習上節(jié)課，導入新課。1. 請學生回憶上節(jié)課介紹過的民俗活動。2. 回憶上節(jié)課介紹民俗活動的技巧，做到詳略得當。二、請學生根據(jù)上節(jié)課所了解的民俗活動或者自己感興趣的民俗活動，編寫寫作提綱。 （5-10 分鐘

7、）1鼓勵學生編寫提綱。師：上節(jié)課，我們了解到中國不同特點的傳統(tǒng)民俗，有紀念愛國詩人屈原的粽子節(jié)， 有為驅(qū)逐年獸、祈求平安的春節(jié)，還有浪漫的牛郎和織女相會的七夕這些啊，都是我們國家文化寶庫中整體的文化結(jié)晶，它讓我們的生活變得更加有意思。那么今天呢，你們就可以通過寫作的方式來寫寫自己經(jīng)歷過的民俗活動，可以寫你自己包粽子的經(jīng)歷， 也可以寫過春節(jié)的時候的感受家鄉(xiāng)的風俗有很多，請大家注意選取材料，詳略得當。所以，大家不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好習作提綱。【出示課件 5】習作提綱的要求：（1）你要介紹的民俗是什么？（2）它的主要特點是什么，打算從哪幾方面加以介紹？（3）哪一部分作為重點將要進行具體介紹

8、。（4）根據(jù)其特點，你打算擬定什么題目？教師：列提綱的作用就像是搭建房子的整個框架，先把輪廓搭建起來， 再填充細節(jié)。這樣寫文章就方便多了。 （板書：編寫提綱）2教師指導，針對學生編寫過程中的問題進行集中指導。教師可以請各組說說編寫提綱中遇到的問題，并且進行針對性講解和指導。三、嘗試完成民俗的寫作草稿，并且進行互評、修改。（10 分鐘）1鼓勵學生根據(jù)自己的寫作提綱，完成作文草稿。2小組內(nèi)進行分享、交流、找問題、評價。3品評寫得好的文章，并且教師集中講解寫作過程中出現(xiàn)的問題，鼓勵學生修改、完善。4寫作注意事項：不少于400 字；最好集中一種民俗活動介紹；要寫出自己的經(jīng)歷和感受；詳略得當，不能像是記

9、流水賬。四、完善草稿，正式謄寫。 （5 分鐘）五、鼓勵學生完成民俗集的編寫部分。建議將不同民俗收集在一起，主要介紹民俗名字、由來、內(nèi)容。也可以貼上活動的場景照片。板書設(shè)計：家鄉(xiāng)的風俗多樣性詳略得當編寫提綱教學反思：民風民俗類作文是一種比較好寫的話題作文，我們生活的每一個地方都有各自延續(xù)傳承的獨特的民俗。 但民俗文化涵蓋的內(nèi)容太廣泛， 很多人只知其中一二，如窺冰山一角， 對豐富的民俗文化的真正內(nèi)涵知之甚少。因此，家鄉(xiāng)的風俗這一習作課題看似好教，實則有很多在教學過程中需要注意的地方。首先，我還是緊扣單元課文，總結(jié)詳略得當?shù)氖址?。然后，采用與同學們相互討論交流的方式，讓同學們了解不同家鄉(xiāng)風俗的魅力，

10、提升習作的樂趣。在教學過程中， 一方面我讓學生在課前就搜集豐富的相關(guān)資料，挖掘民俗文化的內(nèi)涵。我們要寫有關(guān)春節(jié)風俗的文章， 就要搜集其相關(guān)的資料， 如： 貼春聯(lián)、吃年夜飯、放爆竹、祭祖、守歲、拜年，等等。只有了解了這些風俗，我們才能全面了解春節(jié)。 另一方面就是引導學生們篩選素材，學生們搜集的相關(guān)資料是很多的，但是不可能全部都用到作文里，這就要讓學生們寫作主題進行取舍。這個環(huán)節(jié)通過學生們的交流討論還是能夠完成的。再就是，引導學生合理安排材料。這里我主要解決兩個問題： 第一，材料的詳略問題。 對表現(xiàn)主題有利的素材要詳寫，和主題關(guān)系不大的可略寫，沒有關(guān)系的就不寫。只有材料詳略得當，才能凸顯文章的主旨。第二，材料安排的先后順序。選擇好的材料不可隨意堆砌，要有統(tǒng)籌全文的能力，在總體構(gòu)建好文章后，能夠合理安排所用材料的順序。但是，美中不足的是有很多方面的學習并沒有細致化，導致有些內(nèi)容理解不清，之