科技實(shí)踐活動(dòng)輔導(dǎo)初探

1、科技實(shí)踐活動(dòng)輔導(dǎo)之初探陳倉區(qū)西堡小學(xué)王阿為關(guān)鍵詞：科技實(shí)踐活動(dòng)、選題、設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、資料收集。引言：全國青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有30多年歷史的全國性 青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項(xiàng)目的綜合性科技競賽，是面向 全國在校中小學(xué)生開展的具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動(dòng)之一。大賽積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式等各方面不 斷汲取國內(nèi)外成功的經(jīng)驗(yàn)，使創(chuàng)新大賽能夠緊緊把握時(shí)代的脈搏, 體現(xiàn)時(shí)代精神，圍繞青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，做出了 特色，做出了品牌，在廣大青少年和社會(huì)各界中產(chǎn)生了廣泛而深 遠(yuǎn)的影響。目前，“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”是我國中、小學(xué)各類 科技活動(dòng)優(yōu)秀成果集中展示的一種形式

2、，已成為我國國內(nèi)面向在 校中小學(xué)生開展的規(guī)模最大、層次最高的青少年科技教育活動(dòng)。正文：全國青少年科技創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板 塊，內(nèi)容包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列。競賽活動(dòng)包括小學(xué) 生科技創(chuàng)新成果競賽、中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導(dǎo)員科 技創(chuàng)新成果競賽。展示活動(dòng)包括少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽、青 少年科技實(shí)踐活動(dòng)比賽等。近年來，隨著全社會(huì)對(duì)科技創(chuàng)新的重視，很多學(xué)校、教師也 參與到青少年科創(chuàng)的輔導(dǎo)工作中來。我市、我區(qū)在科學(xué)幻想繪畫 比賽、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)比賽中都取得了很好的成績。我自己 也參與了科技實(shí)踐活動(dòng)的輔導(dǎo)，在科學(xué)幻想繪畫比賽、青少年科 技實(shí)踐活動(dòng)比賽中摸索出一些經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)

3、兩年來所輔導(dǎo)的兩項(xiàng)獲 全國獎(jiǎng)的科技實(shí)踐活動(dòng)做了認(rèn)真的反思和總結(jié)后，我覺得對(duì)于科 技實(shí)踐活動(dòng)的輔導(dǎo)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一、科學(xué)分析，確立科技實(shí)踐活動(dòng)的選題。全國青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精 神和實(shí)踐能力。科技實(shí)踐活動(dòng)的所屬學(xué)科有物質(zhì)科學(xué)、技術(shù)與設(shè) 計(jì)、生命與科學(xué)、行為與社會(huì)科學(xué)、地球與空間科學(xué)及其他。作 為農(nóng)村小學(xué)輔導(dǎo)教師，在項(xiàng)目選擇和選題上必須遵循農(nóng)村小學(xué)生 的認(rèn)知規(guī)律，既要尊重兒童的首創(chuàng)和奇思妙想，還要以創(chuàng)新為原 則，更要明確所屬學(xué)科。作為小學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)的選題，首先，要學(xué)習(xí)分析往屆小學(xué) 生科技實(shí)踐活動(dòng)選題，也是一個(gè)查新的過程。把分析到的結(jié)果及 時(shí)和學(xué)生交流，集思廣益。雖然農(nóng)

4、村孩子在科技創(chuàng)新方面涉及面 較小，但他們有很強(qiáng)的求知欲望和創(chuàng)新精神提出的意見和建議往 往讓人眼前一亮。分析往屆選題，結(jié)合實(shí)際我把選題方向，分為 以下幾類：1、發(fā)掘當(dāng)?shù)靥赜匈Y源，彰顯本土特色文化，女口：在 守望民俗中給力發(fā)展、探尋文化建筑遺址 發(fā)現(xiàn)重慶專屬之美。 2、參考結(jié)合時(shí)事政治選題，如：三大實(shí)踐活動(dòng)系列教育之探究、 “紅農(nóng)夢，鄉(xiāng)村夢”紅高粱科技實(shí)踐活動(dòng)。3、環(huán)境保護(hù)、頻 危物種保護(hù)等方面選題，女口：巧凈城市空氣弘揚(yáng)生態(tài)文明、白 羊鄉(xiāng)野生動(dòng)物生境現(xiàn)狀與科學(xué)保護(hù)利用。4、社會(huì)實(shí)踐，如：拒 絕不安全玩具共筑美好的童年、關(guān)注校外生活共促健康成長。 5、生活實(shí)用類選題，如：節(jié)約糧食 從我做起、筆尖上

5、的浪 費(fèi)。6、科學(xué)研究、科普教育方面選題，如：小眼望星空天文 科普教育系列活動(dòng)、我請(qǐng)?zhí)辗N子來安家太空種子種植體 驗(yàn)活動(dòng)。愛因斯坦曾經(jīng)說過，口提出問題往往比解決問題更重要u。所 以，正確而又合適的選題，對(duì)參賽項(xiàng)目來說具有重要意義。接下 來要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)分類，確立實(shí)踐活動(dòng)的主題。這里的結(jié)合實(shí) 際要重點(diǎn)考慮學(xué)生實(shí)際，即學(xué)生的認(rèn)知水平，參與實(shí)踐活動(dòng)的積 極性、有效性、選題要有利于學(xué)生的實(shí)際知識(shí)能力水平的發(fā)展， 選題的可操作性要強(qiáng)，選題既要有難度，但不能超越學(xué)生的實(shí)踐 工作能力；還要考慮學(xué)校實(shí)際，即學(xué)校能夠?yàn)榭萍紝?shí)踐活動(dòng)及這 一選題的開展提供的支持與幫助；考慮教師實(shí)際，即教師在這一 選題的實(shí)踐活動(dòng)中

6、能否起到指導(dǎo)引領(lǐng)作用；社會(huì)實(shí)際，即這一選 題實(shí)踐活動(dòng)的開展是否能得到社會(huì)的支持與認(rèn)可，有沒有一定的 社會(huì)效應(yīng)，有沒有創(chuàng)新性。只有需要經(jīng)過多方思索、互相比較、反復(fù)推敲才算得上是一 個(gè)滿意的選題，才能為科技實(shí)踐活動(dòng)的成功開展做好鋪墊。二、精心策劃，制定科技實(shí)踐活動(dòng)方案。決定了科技實(shí)踐活動(dòng)的主題之后，就要指導(dǎo)學(xué)生圍繞此選題 設(shè)計(jì)一系列的科技實(shí)踐活動(dòng)，為后面的正常順利的開展做好計(jì)劃、 理清思路。首先要指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題確定組織方式及實(shí)施步驟，明確參 與人員及分工、劃分活動(dòng)范圍。接下來引導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃及 進(jìn)度安排，合理安排時(shí)間及地點(diǎn)。再是設(shè)計(jì)各種活動(dòng)方案，一般 分為活動(dòng)啟動(dòng)、活動(dòng)開展、活動(dòng)總結(jié)三個(gè)版塊

7、。在各版塊里根據(jù) 需要都可以設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、討論會(huì)、發(fā)布會(huì)、匯報(bào)會(huì)等。還可以 設(shè)計(jì)各種形式的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。校內(nèi)、校外，家庭、社會(huì)形式不 限。在計(jì)劃時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，廣泛征求學(xué)生意見， 讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)，走創(chuàng)新之路。三、組織實(shí)施，落實(shí)科技實(shí)踐活動(dòng)過程。所有的計(jì)劃都是為實(shí)施服務(wù)。在實(shí)施環(huán)節(jié)，教師一定要組織 并指導(dǎo)學(xué)生按照計(jì)劃和安排有序的進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于在實(shí) 踐中出現(xiàn)的各種問題要及時(shí)解決。根據(jù)實(shí)踐的具體情況，可以指 導(dǎo)學(xué)生調(diào)整或修改計(jì)劃。四、收集整理，完善科技實(shí)踐活動(dòng)資料。因?yàn)閰①惖目萍紝?shí)踐活動(dòng)只能以文本的形式呈現(xiàn)，在實(shí)踐活動(dòng)的過程中，對(duì)于各種活動(dòng)資料要做好記錄、整理，尤其是調(diào)查 數(shù)據(jù)一定要真實(shí)有效，活動(dòng)照片要豐富多彩，才能在撰寫活動(dòng)報(bào) 告時(shí)分析得當(dāng)具有說服力。最后是活動(dòng)報(bào)告的撰寫，總體來說是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)和分 析，也是證明選題價(jià)值的點(diǎn)睛之筆。既要有理論支持，更要有數(shù) 據(jù)說明，還要有材料佐證。以上是我在全國青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動(dòng)輔導(dǎo)中的幾點(diǎn) 做法，作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，雖然在青少年科技創(chuàng)新輔導(dǎo)工作 中會(huì)遇到很多難題，受到很多限制，但廣袤的農(nóng)村天地，給我們 提供了豐富的素