二20班樂曲《瑤族長鼓舞》的彈奏說課稿20175

1、樂曲瑤族長鼓舞的彈奏說課稿 經(jīng)貿(mào)音樂舞蹈組：張春麗教材分析本課選用的是上海音樂出版社出版的、高等師范院校試用教材鋼琴基礎(chǔ)教程。本課主要復(fù)習(xí)幾首練習(xí)曲的彈奏以及學(xué)習(xí)樂曲瑤族長鼓舞的彈奏。通過復(fù)習(xí)與彈奏，讓學(xué)生對手型、指法及樂曲的處理有所了解掌握。學(xué)情分析1、高二年級的學(xué)生經(jīng)過快二年時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的進度稍微有了些差異。如何對學(xué)生進行因材施教，找到合適的教學(xué)方法，顯得很重要。2、由于家庭條件的關(guān)系，學(xué)生在家中一般是練習(xí)電子琴的。而鋼琴與電子琴在觸鍵、手感、力度等方面存在著很大的區(qū)別。學(xué)生不愿意在電子琴上練習(xí)，這樣學(xué)生練琴的時間很少，除了學(xué)校每周兩節(jié)鋼琴課以及一周只有四節(jié)晚自修的練習(xí)外，其余是沒有練

2、習(xí)時間的。3、目前我校的學(xué)生上課積極性還是可以的，但由于音樂基礎(chǔ)實在太差，以前接觸音樂不是很多，沒有彈奏過鋼琴，因此對音樂的感覺不是很好。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，參照學(xué)生現(xiàn)有的知識水平和理解能力，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。1、知識目標(biāo)：通過樂曲瑤族長鼓舞的彈奏，掌握正確的踏板踩放以及跳音的彈奏。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的彈奏方法，提高學(xué)生的審美意識，讓學(xué)生能有感情地彈奏樂曲。3、審美目標(biāo)：通過樂曲的彈奏，使學(xué)生對作曲家有所了解，培養(yǎng)學(xué)生正確感受、體驗、鑒賞音樂的審美能力。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：樂曲彈奏時踏板的正確踩放以及跳音的干脆性。教學(xué)難點：根據(jù)教師的要求有感情的彈奏樂曲。教學(xué)設(shè)計根據(jù)

3、教學(xué)內(nèi)容安排和學(xué)生的實際情況，本課主要運用教師示范講解，學(xué)生主動參與的方法。分小組教學(xué)，前置性作業(yè)布置，導(dǎo)生為小組長。遵循啟發(fā)式的教學(xué)原則，主要運用講授法、實踐法、討論法等，在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，通過教師的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生按照正確的方法來彈奏曲子，以激發(fā)學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中去，從而達到本節(jié)課的教學(xué)目的。教具、學(xué)具、電教器材和課件準(zhǔn)備：鋼琴、曲譜等教學(xué)過程（一）組織教學(xué)：1、學(xué)生在電鋼教室集合。2、師生問好。（二）回琴：（一）、拜厄鋼琴基本教程、車爾尼鋼琴基礎(chǔ)599等曲子的抽查。1、分別請幾位同學(xué)回琴，其余同學(xué)仔細(xì)聽。2、聽后大家交流討論，指出優(yōu)缺點。3、學(xué)生討論，及時評價。4、教師

4、點評總結(jié)歸納：以上幾條練習(xí)曲主要是十六分音符等的彈奏以及雙手的配合練習(xí)，練習(xí)時一定要注意左手彈奏要均勻，另外速度不要太快，手腕不要晃動，手心架空，高抬指要到位，體現(xiàn)樂曲整體的完整性。（二）、前階段我們主要學(xué)習(xí)了練習(xí)曲的彈奏，今天我們將來學(xué)習(xí)一首樂曲的彈奏，引出課題：樂曲瑤族長鼓舞。（三）新授課：鋼琴基礎(chǔ)教程之瑤族長鼓舞1、請同學(xué)們把書翻到第46頁，先一起來看一下這首樂曲。*、解釋速語。這條練習(xí)曲是2/4拍的，強弱關(guān)系是：強 弱。*、讓學(xué)生們一起來找一找音以及音區(qū)。2、教師示范，請學(xué)生聆聽曲子的節(jié)奏、速度、旋律走向等等。3、講解要點：A、樂曲的重點是彈奏時跳音的干脆利落以及和弦下鍵的整齊行。B、

5、和弦的彈奏三個音下鍵不整齊，可以先分手然后三個音合。C、請學(xué)生集體練習(xí)，請個別同學(xué)練習(xí)等。D、踏板的正確踩放。LEO：踩踏板 *：放踏板。F、先練一小節(jié)，采用打拍、邊彈邊唱等方法練習(xí)。G、請同學(xué)上來彈奏，指出優(yōu)缺點并加以糾正。H、彈奏時要有穩(wěn)定的節(jié)奏和速度，邊數(shù)拍邊彈奏。速度不要快。教師講解樂曲的處理，提醒學(xué)生該注意的地方。I、提醒：練習(xí)過程中可以采取先分手練習(xí)，后合手練習(xí)的方法。J、移高八度記號不要忘記了。K、教師總結(jié)：瑤族長鼓舞是首四二拍的曲子，要把握好其強、弱的節(jié)拍，曲子中有右手為主旋律，左手為伴奏。旋律中出現(xiàn)了三音對一音的后十六分音符的節(jié)奏，在這類小節(jié)的彈奏中要理解其節(jié)拍，在心中數(shù)好拍子，把每個音都卡在正確的拍點上，不搶拍、不拖拍。（四）課堂練習(xí)1、請學(xué)生上來看教師演奏，學(xué)生討論是否還有問題。2、把學(xué)生分幾個小組，有導(dǎo)生小組長帶領(lǐng)大家練習(xí)，手把手指導(dǎo)。3、學(xué)生在電鋼上自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。