五年級(jí)語(yǔ)文下期第四單元測(cè)試卷

1、五年級(jí)語(yǔ)文下期第四單元測(cè)試卷班別：姓名：座號(hào)：得分：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。 （ 30 分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(5 分)páo xiàonín xiàojì diànè h àodo m y áo（）（）（）（）（）二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（）。（2 分）A、阿媽妮 （ n）B、大嫂（sho）C、獰（nín）笑似（sì）的沒（méi）腿深友誼（yí）看（ kn）守暫（zàn）時(shí)呻（shn）吟三、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一

2、組是（）。（2 分）A、惡耗搗米搖扶危濟(jì)困千里迢迢B、咆哮祭奠艱苦卓絕同歸于盡C、封銷鋼強(qiáng)勢(shì)不可當(dāng)雪中送炭D、放肆戰(zhàn)沒深情厚意含辛如苦四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。（2 分）猙獰（） 面目?jī)磹?；使勁轉(zhuǎn)動(dòng)；凝結(jié)。友誼（） 交情；興趣；愿望。五、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“”。（4 分）1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈熱心熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。2、這件事發(fā)生得很（偶然猛然突然），誰(shuí)也沒有意料到。3、老班長(zhǎng)的行為（激動(dòng)激勵(lì)激烈）著戰(zhàn)士們。4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心傷心悲痛）。六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。（6 分）雪中送

3、（）艱苦（）絕風(fēng)雨無(wú)（）（）公移山任勞任（）扶危（）困百折不（）（）湯蹈火1、如果世界上沒有了這些（）、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無(wú)法想象的。2、（）比錦上添花更能引起人們深切的感激。七、下列句子說(shuō)法正確的劃“” ，錯(cuò)誤的劃“”。（3分）1、“雨突然大了。像潑。像倒。 ”這句話是比喻句。和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。（）2、“朝鮮”3、“我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重?！边@句不是比喻句。（）八、在這個(gè)單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動(dòng)的是誰(shuí)？為什么？（3 分）九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問(wèn)題。（ 3 分）你看見了有個(gè)同學(xué)在走廊上撿到一個(gè)錢包，沒有交給老師而放進(jìn)自己的口袋里了，這時(shí)，你會(huì)對(duì)這個(gè)

4、同學(xué)說(shuō)： “。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30 分）一、閱讀再見了，親人選段，回答問(wèn)題。（ 12 分）大嫂，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是 1952 年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。 后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查() ，除部首

5、外有()筆。（ 2 分）2、在文中找下列詞語(yǔ)的近義詞。 （2 分）坎坷（）明白（）價(jià)值（）情深意重（）3、用“”劃出反問(wèn)句。把它改寫成陳述句是（3 分）4、“已經(jīng)送了幾十里“這句說(shuō)明（2 分）5、“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫出大嫂付出了什么代價(jià)？（ 1 分）6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請(qǐng)你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（ 2 分）一、閱讀短文，回答問(wèn)題。 （18 分）有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很() 地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊

6、走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心 ?”我一邊抹 (mm) 著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)媽媽我想要做的事老師總不讓我做呀到底是什么事媽媽溫和地問(wèn)我?！皩W(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角(jio ju é) ，卻只要我在后臺(tái)工作！那小龍平時(shí)又很不愛文藝， 這次反做了主角！ ”我嗚嗚咽咽地， 連話也說(shuō)不清楚。媽媽伸出手來(lái)，要我看看她帶著的手表?！霸疲憧?，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面()地問(wèn)。“那是一些玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問(wèn)我說(shuō)： “里面是些什么？ ” “是小齒輪和螺絲！ ”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。媽媽

7、繼續(xù)說(shuō)： “當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)： 這表是虛有外表 ?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走， 并且走得準(zhǔn)確呢？這得靠這些小齒輪和螺絲， 也就是這些別人看不到的部分。”停了一會(huì)兒，媽媽又望著我(但卻是重要的，而且是不能沒有的工作！”) 地說(shuō)：“這是沒有人喝彩的工作，1、給括號(hào)里的字選擇一個(gè)正確的讀音。 （1 分）2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。（3 分）意味深長(zhǎng)傷心溫和3、給文中第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4 分）4、仔細(xì)讀文章中畫“”的句子，聯(lián)系上下文理解：（3 分）“這”是指：句子的含義是：5、我為什么會(huì)哭著回家？請(qǐng)用“”線在文中畫出有關(guān)的句子回答。 （ 2 分）6、請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文后的感受。（3 分）_。7、請(qǐng)給短文加一個(gè)小標(biāo)題，寫在文前的“”上。（2 分）第三部分：習(xí)作。 （ 40 分）一、小練筆（ 5 分）同學(xué)跟媽媽吵架后就離