【精選】教學工作參考總結-三年級語文教育教學工作參考總結

1、教學工作參考總結-三年級語文教育教學工作參考總結篇1：三年級語文教學工作總結時間飛逝，轉眼間，本學期的教學工作馬上完畢，回頭看看教學工作中的點點滴滴，真是感慨萬千，可謂有喜有憂，現(xiàn)做如下總結：一、識字方面：本學期教研組圍繞“識字教學”來組織教研活動，這對我們的日常教學有非常大的協(xié)助，我們會留意總結一些識字方法來協(xié)助學生更好的記住生字的字音和字形，但有些字筆畫多，不好記容易混淆，就讓學生充分開動腦筋，集思廣益，把這些字讓學生本人匯報方法。本班學生生字掌握不好的是任天宇，老是寫錯別字。二、培養(yǎng)閱讀理解方面：學生的閱讀理解才能是在平時的課堂教學中一點一滴培養(yǎng)的，因此，在平時講課時留意引導學生，協(xié)助學

2、生理解。有時學生理解咨詢題，就差那么一點，需要老師的點撥，理解咨詢題透徹，答復下列咨詢題一陣見血的要數(shù)柴子涵。在這方面我感受本人做的有欠缺，講咨詢題不夠深化，今后要下些功夫。三、注重感情朗讀：“書讀百遍，其義自見”，因此，我會給學生充分的時間讀書，課上采納多種方式讀，如：分角色讀、開火車讀、同桌互讀等等，使每位學生都能熟讀課文，這也是理解課文的重要前提。在教學中，緊跟進度，緊抓“備、講、批、輔、考”五大環(huán)節(jié)，本人認為腳踏實地，各方面做的非常認真，但成績非常不理想，緣故可能是根本功不夠扎實吧!在今后的教學工作中，首先做到：上課前一定做充分預備、吃透教材，緊扣課本，由于萬變不離其宗，今后在工作中一

3、定做到兢兢業(yè)業(yè)、認認真真、努力把教學工作做好。為了讓學生在識字上能更獲得更好的成績，在我之前的教學中還留意以下幾點做法：1、課前布置小孩們預習，初讀課文，把生字、新詞畫出來，考慮一下，你用什么方法能記住這些字，初步給生字擴一到二個詞，給生字找到本人喜愛的經(jīng)歷方法。2、課上，激發(fā)小孩的識字熱情，激發(fā)小孩匯報的積極性，讓小孩在興奮中不吐不快，交流匯報。3、鼓舞小孩自創(chuàng)各種各樣的識字方法，如：加一加、減一減、編謎語，編兒歌等來理解經(jīng)歷生字，假如小孩在學了生字后，讀文的精確流利比沒學前有了進步，有了長進，那我們的生字教學應給說成功了一大半。4、為了更好地識字，我倡導鼓舞學生以社會為課堂，以生活為老師，

4、盡量多識字，穩(wěn)固生字，這對學習有非常大協(xié)助，如：布置一些實踐性作業(yè)，到大街上看看你會認那些字?事實上,在平時的看電視、看動畫片時也能夠認識好多字，積累一些詞語。教學中的得失、困惑：只要是記得牢的字，都是老師在課堂上反復強調或用識字方法讓學生記住的，如：學習生字“騰”時，我們變了順口溜夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一個月，騎馬回到家。如此就記得比擬牢，全班學生都能寫對“騰”字。但是，本冊數(shù)要求學生會寫300個字，而且有一部分字筆畫多，較難寫，學生老是記不住，如：聚攏、稻田、蕩漾、蓮蓬、翩翩起舞、腹(總多寫一橫)突然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出錯，需要反復、認真強調寫法。篇2：2021年老師個人教

5、學工作總結xx年馬年奔騰而過，馬上迎來xx年羊年了，回首這一年的工作，有非常多收獲，也留下了非常多的遺憾，在教學工作中，每位老師都是競爭對手，不管在那個年齡段都是奔跑者，不會給你留下喘息的時間，飛速地運轉的日子留下了一行行堅實的足跡，我能夠高聲地說，“我在不斷地追請教學生命更高的境地，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動?！办o靜的夜里，梳理本人的教學得與失，好好為下一次的起飛做好預備，談談我的總結。本學期，我擔任了初二5,6班的英語教學工作，同時擔任初二英語備課組組長工作任務，根本完成了教學工作任務，與組內同事協(xié)作愉快，分工任務明確，提高了工作效率，挖掘了每個人優(yōu)勢，有利于老師團隊開展。就我個人教

6、學工作，總結如下：1.領會珠河有效課堂教學理念從今年開場，我細細地領會了關校在會議上講的珠河建立有效課堂理念-從學生的主動性、興趣入手，從學生的預習適應切入，立足課堂的有效性、實效性，注重個性的培養(yǎng)，不斷提高教學質量，建構讓學生滿意的課堂。之前，我對理念都是遙遠的，覺得空洞的，隨著業(yè)務精深精進同時，對理念的理解是有必要的，能夠指導本人的工作方向。也能夠與學校開展同步。2.英語教學核心咨詢題在從事英語教學19年里，英語成績是衡量老師的一個重要指標，由于數(shù)據(jù)能夠傳遞一些信息-課堂教學行為的成績。我對待如此橫縱比擬，不是認同，從這一年里，我反思了英語教學的核心咨詢題，這才能讓我輕松地應對工作的繁重，

7、從中解脫出來。音標一定要過關，48個音標在三年里，不連續(xù)地推下去，不能無視音標。26個字母發(fā)音必須過關，有利于學生背單詞。加強語法構造條理化，有助于學生能學會語言下的邏輯思維才能。加大閱讀量，構成大面積的詞匯覆蓋率。3.組內聽課，深化理解評課在九月，十月的初一初二聽課評課，認真地聽課，認真地評了課，對青年老師的課堂表現(xiàn)給予確信同時并指出教學咨詢題，事實上，在這個過程中，收益最大的是我，從新對待每一節(jié)45分鐘流程，老師教學行為，老師設計課的才能，對知識點介入角度，課堂教學節(jié)拍感等等，我是邊學邊審視了本人的教學，所以了從年輕老師學到的少，主要評課的過程確實是反思的過程，密密層層地記錄了二十多節(jié)課的

8、內涵，二十多個老師教學風格刻在我的腦海了，為下一個年度的比擬留下基數(shù)。4.大容量地推進初二教學初二英語的教學任務重，只要沒有課堂大容量地推進，就會落下的，這是沒有方法的，沒有那么多的時間，我校比其他學校多了預習卷和課堂檢測，一份21世紀英語報，這都是挑戰(zhàn)了，你能把這些教學內容推下去嗎?課堂容量決定了你的教學成績。要有中考的知識點掌握，高頻率出現(xiàn)知識點，要重中之重操練，對邊緣化的知識能夠忽略一些，不會妨礙，這需要老師有一定的敏感性。5.提高寫作水平本學期，對教學事件，進展了反思，落到了筆頭上，確實有靈感勃發(fā)，信馬由韁，筆走龍蛇的時候，水平不高，只是起點非常好，也給了本人非常大的鼓舞，寫的過程中，

9、梳理了非常多咨詢題和困惑，也防止了本人步入心靈麻痹情感冷漠的境地。確實是沒有人指導我的寫作，我是摸著河過河的境地，努力中!6.梳理中考的信息初三的試題，我都要看看，每次考試的試題都讓我理解一下，我在看看中考的動向，有利于我們初三應對，由于改革不斷，提早做好預備就好!梳理了整個初中的英語知識點，以及和高中英語接軌的咨詢題，都在我考慮的范圍內，如何把英語教學輕松地學好?參加了xx年中考信息會議，對英語作文的改革也是一個大的挑戰(zhàn)，需要考慮的地點也是非常多的，這個假期好好梳理一下!7.走在通往博學的路上讀書，成了我每天的必須功課，多忙都要靜下來讀一讀，而且，書的品味也越來越高了，哲學，佛學，傳記，專業(yè)書都是我要看看，開闊眼界的書都要讀，在讀相約星期二時，有太多的感悟。我想在學校構成讀書的一道風景線，分享這種讀書魅力!我們一生最終能走多遠，最終能獲得怎么樣的成就，估計誰也說不準，但是有一點我能夠掌控的是，我能夠一直走在通往博學的路上，盡