【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-教導(dǎo)處教學(xué)工作參考總結(jié)精選

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-教誨處教學(xué)工作參考總結(jié)精選篇一：教誨處教學(xué)工作總結(jié)一年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞縣教育局教育教學(xué)工作重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)素養(yǎng)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。1、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，提高課程施行水平。我們一直堅(jiān)持“以學(xué)生全面開(kāi)展為本，為學(xué)生終身開(kāi)展奠基”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行山東省對(duì)違規(guī)從事一般中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追查方法(255號(hào)令)和市、縣教育局有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)縣教育局網(wǎng)上“五公開(kāi)”的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步提高了我校的課程施行水平。2、努力構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)效益。一年來(lái)，我們先后組織開(kāi)展了語(yǔ)文片段教學(xué)、骨干老師展示課、養(yǎng)成教

2、育示范課、小組合作學(xué)習(xí)嘗試等一系列教研活動(dòng)，引領(lǐng)廣大老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，通過(guò)捆綁式小組合作學(xué)習(xí)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，提高課堂教學(xué)效益，使全體老師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量得到較大程度的提高，在今年春天縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，我校有11位老師參加評(píng)選，分別獲得7個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)好成績(jī)。3、借助抽測(cè)教學(xué)質(zhì)量分析，加強(qiáng)過(guò)程性質(zhì)量監(jiān)控結(jié)合縣教育局對(duì)全縣六年級(jí)進(jìn)展質(zhì)量檢測(cè)的情況及翟主任在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上的詳細(xì)分析，我們組織任課老師分年級(jí)分學(xué)科對(duì)上一學(xué)期期末檢測(cè)進(jìn)展了認(rèn)確實(shí)分析，特別是六年級(jí)，我們組織暑假前的所有六年級(jí)任課老師坐下來(lái)，找出我們期末的六年級(jí)檢測(cè)

3、成績(jī)，結(jié)合縣里的抽測(cè)成績(jī)，對(duì)照兄弟學(xué)校的成績(jī)，不回避我們的缺乏與差距，客觀分析了制約教學(xué)質(zhì)量提升的緣故，深化剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要咨詢(xún)題1、學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)不夠標(biāo)準(zhǔn);2、學(xué)生的語(yǔ)文自主閱讀理解才能差，解答語(yǔ)言的自我組織才能不理想;3、作文審題和組織材料的才能較差;4、數(shù)學(xué)正確計(jì)算題出錯(cuò)較多;5、探究性操作才能題解答不標(biāo)準(zhǔn);6、英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)和句子的運(yùn)用較差;7、品德學(xué)科學(xué)生的綜合辨析才能較差;8、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作才能較差等)。因而，這學(xué)期我們狠抓了教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)分析，期中檢測(cè)前分別組織了兩次抽測(cè)，重點(diǎn)分析了五年級(jí)和六年級(jí)的抽測(cè)成績(jī)，測(cè)試卷語(yǔ)文加重了閱讀理解題的分量，數(shù)學(xué)注重理處理咨詢(xún)題習(xí)題的

4、分量，英語(yǔ)注重了單詞量句子運(yùn)用的比重，同時(shí)加重了卷面分值。第一次抽則結(jié)果對(duì)照暑假前的期末成績(jī)進(jìn)展分析，第二次抽測(cè)結(jié)果對(duì)照第一次抽測(cè)成績(jī)進(jìn)展分析，分別從優(yōu)秀率、及格率、各科成績(jī)進(jìn)入全鎮(zhèn)前1/2學(xué)生分布情況、各科成績(jī)?nèi)?zhèn)后50名學(xué)生分布情況、前后兩次比照成績(jī)浮動(dòng)情況等方面進(jìn)展了細(xì)致的數(shù)字分析，同時(shí)每位老師都要進(jìn)展發(fā)言，重點(diǎn)剖析針對(duì)本次檢測(cè)暴露出本人在教學(xué)中的缺失，今后如何改良都要制定出詳細(xì)的改良措施，通過(guò)如此橫向和縱向的比照分析，老師們既看到了本人前后的浮動(dòng)，又看到了本人與優(yōu)秀班級(jí)的差距，效果特別好。4、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一年來(lái)，我校共投資4萬(wàn)余元，積極支持教干老師參加教育系統(tǒng)

5、組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，我們不斷加大村小老師外出培訓(xùn)的力度，參加各級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)為：國(guó)家級(jí)5人次，市級(jí)31人次，縣級(jí)102人次，全員校本培訓(xùn)屢次。部分老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)后及時(shí)上好匯報(bào)課和做好專(zhuān)題講座，使全體老師資源共享，老師的理念得到更新，教學(xué)上不斷創(chuàng)新。5、教科研工作申請(qǐng)立項(xiàng)的市級(jí)課題7個(gè)，其中十二五規(guī)劃課題2個(gè)，微課題5個(gè)，縣級(jí)課題9個(gè)。今年老師們撰寫(xiě)的教學(xué)有論文40篇，其中28篇分獲省級(jí)一二等獎(jiǎng)，12篇分獲縣級(jí)一二等獎(jiǎng)。6、扎實(shí)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，提高課前備課實(shí)效性開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課的目的確實(shí)是催促老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕不備課或備課不充分而上課的現(xiàn)象。我校的推門(mén)聽(tīng)課分了兩個(gè)階段，第一階段為診斷性推門(mén)聽(tīng)課，

6、對(duì)老師不進(jìn)展考核，只是從整體上把握我校課堂真實(shí)的教情學(xué)情，搜集當(dāng)前我鎮(zhèn)課堂教學(xué)整體信息，從而調(diào)整課堂教學(xué)要求與導(dǎo)向，學(xué)校班子成員帶頭聽(tīng)課，每周不少于2-3課時(shí)，什么時(shí)候有空就什么時(shí)候進(jìn)課堂，聽(tīng)完即組織聽(tīng)課人員進(jìn)評(píng)議，對(duì)課不對(duì)人，既確信發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)，重點(diǎn)放在剖析缺乏和缺失上，對(duì)發(fā)覺(jué)的共性咨詢(xún)題責(zé)成教誨處作為校本研究主題，想方法處理;第二階段為考核性推門(mén)聽(tīng)課，我們以班子成員、教誨處人員和部分骨干老師為主體組成了八個(gè)考核小組，對(duì)全鎮(zhèn)所有任課老師進(jìn)展一輪課堂教學(xué)考核量化，每小組成員對(duì)照各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表對(duì)授課老師的執(zhí)教情況進(jìn)展打分，聽(tīng)課完畢后由組長(zhǎng)收齊考核評(píng)價(jià)表上交教誨處核算存檔，這個(gè)量化分?jǐn)?shù)占老師備課量

7、化總分的50%。篇二：教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校的中心工作是教學(xué)。教誨處在校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)的直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。最大限度地調(diào)動(dòng)老師們的積極性，全體老師同舟共濟(jì)，心往一處想，勁向一處使，教學(xué)工作獲得了一定成績(jī)。為了在新的一年里再創(chuàng)佳績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。1、教誨處制定了實(shí)在可行的教學(xué)工作計(jì)劃及教研教改，任課老師制訂了各科教學(xué)計(jì)劃，全體老師嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)全了課程、上足了課時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面開(kāi)展。2、教誨處積極按照教改教研計(jì)劃開(kāi)展各種教研活動(dòng)。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱和教學(xué)常規(guī)及有關(guān)新課程改革的教育理論，努力探究教學(xué)改革的新路子，

8、組織老師集體備課，互相聽(tīng)課。開(kāi)學(xué)第二周組織了集體聽(tīng)課、評(píng)課周活動(dòng)。依照鎮(zhèn)教辦制定的教學(xué)常規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際制訂了宋王莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每月一次常規(guī)檢查，認(rèn)真檢查記錄老師的備課和作業(yè)修改情況。每次檢查結(jié)果進(jìn)展公示并記入老師績(jī)效考核檔案。因而，每個(gè)老師都堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，有整冊(cè)計(jì)劃、知識(shí)樹(shù)和單元知識(shí)樹(shù)。做到了備教材、備教法、備學(xué)生，精心設(shè)計(jì)，步驟完好，教案表達(dá)新的教學(xué)形式。在課堂教學(xué)中，做到了重點(diǎn)突出，講練結(jié)合。努力向四十分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，使學(xué)生在愉悅的氣氛中輕松學(xué)習(xí)。接著積極施行語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，語(yǔ)文課內(nèi)課外學(xué)生積極閱讀語(yǔ)文主體實(shí)驗(yàn)叢書(shū)，并認(rèn)真做讀書(shū)筆記和讀書(shū)卡，收到了良好效果。3、積極

9、施行素養(yǎng)教育。學(xué)校依照素養(yǎng)教育的要求，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。各科老師依照學(xué)生的興趣愛(ài)好，成立了興趣小組。積極開(kāi)拓第二課堂，積極開(kāi)展四項(xiàng)根本功訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。我們組織了寫(xiě)字競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操競(jìng)賽、繪畫(huà)展覽及拔河及慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝匯演、冬季越野長(zhǎng)跑賽等活動(dòng)。4、積極組織老師外出參加新課程培訓(xùn)和遠(yuǎn)程研修。先后派出十幾人次老師參加了鎮(zhèn)縣市組織的培訓(xùn)。他們回來(lái)后都進(jìn)展了二次培訓(xùn)。并上了公開(kāi)課，縮小了老師與新教學(xué)形式的間隔。參加研修的老師克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，扎實(shí)磨課，圓滿完成了研修任務(wù)。5、積極開(kāi)展說(shuō)課、賽課、研說(shuō)教材活動(dòng)，獲得了明顯成績(jī)。6、我校申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)綜合實(shí)踐課題，正在積極試驗(yàn)中。工作成績(jī)：1、在20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期期末檢測(cè)中我校的一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)英語(yǔ)分別獲全鎮(zhèn)第一名、一年級(jí)、二