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1、我們有精神活動(dòng)一:繪本故事活動(dòng)一:繪本故事誰(shuí)精神誰(shuí)精神活動(dòng)二:快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤活動(dòng)二:快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤 老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友。你們想不想知道他是誰(shuí)?活動(dòng)二:快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤活動(dòng)二:快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤活動(dòng)三 他們真精神 這樣真精神這樣真精神這樣真精神夸一夸:他們精神嗎?表現(xiàn)在哪里?活動(dòng)四活動(dòng)四: 快樂(lè)小驛站快樂(lè)小驛站 體驗(yàn)場(chǎng): 我說(shuō)你做根據(jù)老師的口令,做相應(yīng)的動(dòng)作,還要保持端正的姿態(tài),看誰(shuí)的反應(yīng)又快又聰明。 升國(guó)旗站立的姿勢(shì)上課舉手發(fā)言的姿勢(shì)聽(tīng)老師講課的姿勢(shì)讀課文的姿勢(shì)。舉手讀書發(fā)言寫字表演握筆做一做 練一練 比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神?;顒?dòng)四活動(dòng)四: 快樂(lè)小驛站快樂(lè)小驛站活動(dòng)五活動(dòng)五: 有精神身體好有精神身體好姿

2、勢(shì)最端正、最精神。 比較兩幅圖片給人的感受。圖中這幾位小朋友的姿勢(shì)好嗎?為什么?可以怎么提醒和幫助他們呢?活動(dòng)六:健康小體驗(yàn)活動(dòng)六:健康小體驗(yàn) 體驗(yàn):摸一摸不同姿勢(shì)時(shí),脊柱發(fā)生的變化。 彎腰,再摸一摸,你發(fā)現(xiàn)脊柱有什么變化?坐直,再摸一摸,又發(fā)現(xiàn)了哪些變化?脊柱活動(dòng)六:健康小體驗(yàn)活動(dòng)六:健康小體驗(yàn)通過(guò)兩次觸摸脊柱,你知道了什么?醫(yī)博士有話說(shuō)醫(yī)博士有話說(shuō) 小朋友,我們身體里有一根叫脊柱的骨頭,它支撐了我們的身體,非常重要。少年兒童正處于迅速生長(zhǎng)、發(fā)育的時(shí)期,骨骼彈性強(qiáng)、柔軟,很容易變形。長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確,不僅會(huì)使我們眼睛近視,而且可能使我們的脊柱變形,還會(huì)造成血管、神經(jīng)受壓,肌肉緊張,影響內(nèi)臟器官

3、的功能,除了要保證合理的營(yíng)養(yǎng)外,同學(xué)們還要保持正確的姿勢(shì),這樣,我們將來(lái)才會(huì)有健美的體形和良好精神面貌。練一練練一練 亮出最精神的自己亮出最精神的自己 坐姿口訣:坐姿口訣: 抬起頭抬起頭 挺起胸挺起胸 端正身體不放松端正身體不放松腳踏地腳踏地 腿并攏腿并攏 坐下就像一座鐘坐下就像一座鐘站姿口訣:站姿口訣: 站立就像一棵松站立就像一棵松雙手下垂貼褲縫雙手下垂貼褲縫兩腿挺直腳并攏兩腿挺直腳并攏抬起頭來(lái)挺起胸抬起頭來(lái)挺起胸走姿口訣走姿口訣:背挺直背挺直 肩放平肩放平抬頭挺胸往前行抬頭挺胸往前行輕甩臂輕甩臂 目前視目前視走起路來(lái)腳步輕走起路來(lái)腳步輕活動(dòng)七:快樂(lè)實(shí)練場(chǎng)活動(dòng)七:快樂(lè)實(shí)練場(chǎng)活動(dòng)七:快樂(lè)實(shí)練場(chǎng)活動(dòng)七:快樂(lè)實(shí)練場(chǎng) 練習(xí):正確坐立走的姿勢(shì)我們天天有精神兒歌總結(jié)

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