【精選】高校教學(xué)科研工作參考計劃范文

1、高校教學(xué)科研工作參考計劃范文本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面開展、主動開展為主旨，以施行課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深化開展課題研究，實在抓好課堂教學(xué)，積極討論評價改革，著力夯實常規(guī)治理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)效勞職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)開展。一、抓學(xué)習(xí)，強研究，不斷推進課堂教學(xué)改革1、加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素養(yǎng)教育的重要舉措，全體老師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，實在樹立起與新課程相習(xí)慣的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)

2、校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和老師自選文章兩部分。老師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深化的學(xué)習(xí)，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性，每一個老師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進展重點檢查評估。2、接著開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)、教育故事、教學(xué)反思活動，蓮山課件不斷提高老師教學(xué)教研水平。新的教育情勢要求老師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的老師，就要對任何咨詢題都不能熟視無睹，要有考慮，要有調(diào)查分析，要進展及時的。考慮怎么樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位老師結(jié)合本人的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇

3、。學(xué)期末每位老師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入老師積分，望全體老師積極參加，并力爭獲得好成績。二、優(yōu)化教研常規(guī)治理，提高工作的實效性。1、教研組教學(xué)教研。學(xué)校各年級分區(qū)設(shè)立兩個綜合教研組，級主任擔(dān)任教研組長，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生心理、史地政、體音美備課組，各教研組依照學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研打算。打算每學(xué)期制訂一次。老師個人應(yīng)依照打算，結(jié)合本身實際，制定教研打算和進展教研，老師個人的教研工作打算和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作打算和總結(jié)之中。2、定期召開教研會議(1)教科

4、室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)、指導(dǎo)安排教研工作。(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教科室。3、堅持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容能夠是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反應(yīng)教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須依照事前打算，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分預(yù)備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教科室。4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干老師在教科研中的帶頭作用

5、，縣級骨干老師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干老師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)。縣級以上(含縣級)骨干老師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余老師必須依照學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，爭當(dāng)骨干老師。長期沒履行義務(wù)的骨干老師，將依照有關(guān)規(guī)定，取消骨干老師資歷。5、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀。三、進一步做好教科研，提高老師科研認(rèn)識和才能。新型的老師應(yīng)該是一名科研型的老師，走教科研結(jié)合的道路，蓮山課件是培養(yǎng)新型老師的最為有效的

6、途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有打算、有過程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的老師要廣泛搜集材料，扎扎實實進展實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體老師進展展示，接受大家的評價，要務(wù)實驗老師學(xué)期初要有實驗打算，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的老師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與治理，積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。四、開展"達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課"教學(xué)研究活動

7、，樹立典范和旗幟，提高老師的教學(xué)水平。(一)每學(xué)期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的老師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位老師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。(二)每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的老師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和標(biāo)準(zhǔn)上課，到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個合格老師的教學(xué)水平。(三)每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的根底上，學(xué)校評出30%的老師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。(四)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的老師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組老師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干老師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的老師，回校后要上一節(jié)能表達(dá)新的教學(xué)思想的匯報課。(五)為了鼓勵全體老師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對"三課"的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求