新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)據(jù)收集與教案

1、第一單元數(shù)據(jù)收集整理單元分析單元內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集整理教材簡(jiǎn)析：本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理和描述、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域的內(nèi)容打好基礎(chǔ)。教材通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的情境讓學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的必要性。從生活情境中，讓學(xué)生自己去收集、整理數(shù)據(jù)，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程。之后在合作整理并制作統(tǒng)計(jì)表過(guò)程中，體驗(yàn)獲得統(tǒng)計(jì)結(jié)果的成功。單元目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生初步感知簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。過(guò)程與方法：通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，體驗(yàn)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)學(xué)生

2、身邊事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)是有用，統(tǒng)計(jì)是與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的；初步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思想和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。單元重點(diǎn)：?jiǎn)卧y點(diǎn)：教法與學(xué)法：在教學(xué)時(shí)要充分利用學(xué)生原有的數(shù)學(xué)建模和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，選擇和創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡量增加學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，大膽放手讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的方法去體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過(guò)程，從而培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)的思想和體驗(yàn)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，互相討論、分析、研究、留給他們足夠的動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間和空間，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程，讓學(xué)生在參與中不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)新知，發(fā)展能力。課時(shí)安排：第課

3、時(shí)訂做校服授課時(shí)間：學(xué)習(xí)內(nèi)容 ：課本第 2 頁(yè)例 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：知識(shí)與技能：初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述的過(guò)程，會(huì)用分類(lèi)數(shù)數(shù)的方法將數(shù)據(jù)整理成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表；初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，能從中獲得簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。過(guò)程與方法：在經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的收集、整理、描述的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)中學(xué)會(huì)收集和整理數(shù)據(jù)的基本方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：主題圖學(xué)習(xí)過(guò)程：一、激發(fā)興趣同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？（喜歡）老師準(zhǔn)

4、備了四部動(dòng)畫(huà)片，一起來(lái)看看。 （西游記、葫蘆兄弟、貓和老鼠、黑貓警長(zhǎng)）可是這里有四部動(dòng)畫(huà)片，只能選一部來(lái)觀看，你們最喜歡選哪一部呢？(我要看貓和老鼠我要看葫蘆兄弟) 大家喜歡的動(dòng)畫(huà)片都不一樣，怎么辦？（我有一個(gè)辦法，就是把每部動(dòng)畫(huà)片都放上一小段老師說(shuō)出一部動(dòng)畫(huà)片的名字，喜歡的小朋友就舉手或者站起來(lái)，數(shù)出每部動(dòng)畫(huà)片喜歡的人數(shù)。哪部動(dòng)畫(huà)片喜歡的小朋友多就看哪部動(dòng)畫(huà)片。 ）你們覺(jué)得這個(gè)辦法怎么樣？剛才按照喜歡動(dòng)畫(huà)片的情況分成了四隊(duì)，數(shù)出了喜歡每部動(dòng)畫(huà)片的人數(shù)，這就是數(shù)據(jù)收集整理。（板書(shū)：課題數(shù)據(jù)收集整理）二、探究新知（1）學(xué)校要訂做校服，有四種顏色，該選哪種顏色好呢？出示四種顏色。（2）分組討論：怎

5、么知道哪種顏色是大家都喜歡的呢？學(xué)生討論，選大多數(shù)人喜歡的顏色。（3）匯報(bào)交流。（4）在班里怎么調(diào)查呢？ （舉手?jǐn)?shù)一數(shù)， 每人只能選一種顏色。學(xué)生統(tǒng)計(jì)。 ）（5）全班調(diào)查。出示統(tǒng)計(jì)表。思考：怎么知道統(tǒng)計(jì)結(jié)果是正確的呢？學(xué)生思考。小結(jié)：喜歡每種顏色的人數(shù)相加等于全班人數(shù)。（6）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題。學(xué)生回答。三、鞏固應(yīng)用（1）練習(xí)一第 1 題出示掛圖，你能調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪個(gè)課外活動(dòng)小組嗎？學(xué)生調(diào)查。完成書(shū)上的統(tǒng)計(jì)表。師生共同統(tǒng)計(jì)全班情況，填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。本班參加哪個(gè)小組的人數(shù)最多？喜歡哪個(gè)小組的人數(shù)最少？學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答。（2）練習(xí)一第 2 題一年有幾季？學(xué)生回答。春夏秋冬。調(diào)查本班最喜歡哪個(gè)季

6、節(jié)，填好統(tǒng)計(jì)表，并回答問(wèn)題。學(xué)生調(diào)查并回答。四、課堂總結(jié)你有什么收獲？你想統(tǒng)計(jì)什么問(wèn)題？作業(yè)設(shè)計(jì)：指導(dǎo)叢書(shū)配套練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)收集整理訂做校服顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)9 6 15 8 教后反思：第 課時(shí)講故事大賽授課時(shí)間：學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第 3 頁(yè)例 2 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能根據(jù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，使用適當(dāng)?shù)姆椒?，收集、整理?shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)記錄在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表中，并能根據(jù)數(shù)據(jù)提出和回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。過(guò)程與方法：讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的整個(gè)過(guò)程，從中掌握一些基本的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，并學(xué)會(huì)一些基本的統(tǒng)計(jì)方法；在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念和合作意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高

7、解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)生通過(guò)自己喜歡的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄的統(tǒng)計(jì)方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：找到切實(shí)可行的解決問(wèn)題的方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：主題圖學(xué)習(xí)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探究誰(shuí)知道 6 月 1 日是什么節(jié)日嘛？（六一兒童節(jié)）為慶祝這個(gè)節(jié)日， 學(xué)校準(zhǔn)備舉行講故事大賽， 二 （3）班的同學(xué)遇到一個(gè)問(wèn)題。你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？出示主題圖。學(xué)生回答二、親歷過(guò)程，獲取新知（1）想：怎樣統(tǒng)計(jì)投票？老師收集了班上的投票，想一想：怎么知道這兩位同學(xué)各有多少票呢？（把兩人的票分開(kāi)，然后數(shù)一數(shù)。可以記下來(lái)。）想：還有其他方法嗎？怎樣記下來(lái)？（聽(tīng)到

8、誰(shuí)的名字，就在誰(shuí)的下面畫(huà)）（2）學(xué)生嘗試記錄老師念名字。學(xué)生用自己喜歡的方式記錄。學(xué)生評(píng)價(jià)。（3）展示學(xué)生記錄的作品。（4）展示書(shū)上三個(gè)人的記錄方法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，是怎樣記錄的？（畫(huà)，畫(huà)，寫(xiě)正）你喜歡誰(shuí)的記錄方式？為什么？學(xué)生回答。（5）認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表出示主題圖，把剛才統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填入表中。學(xué)生填寫(xiě)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題，出示問(wèn)題。學(xué)生回答。三、加深拓展，解決問(wèn)題。（1）游動(dòng)物園。創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園情境，動(dòng)物園里都有些什么動(dòng)物？每種動(dòng)物有多少呢？你能試著統(tǒng)計(jì)一下嗎？學(xué)生認(rèn)真觀察有哪些動(dòng)物， 每種有多少， 用自己喜歡的方式記錄下有關(guān)數(shù)據(jù)，然后完成統(tǒng)計(jì)表，全班交流。（2）小明的天氣記錄。說(shuō)一說(shuō)，小明用什么記錄的？寫(xiě)正

9、字的方法。出示統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生填寫(xiě)。根據(jù)表回答問(wèn)題學(xué)生回答。（3）想一想，在生活中還有哪些事情也可以用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)來(lái)解決？最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，最喜歡的水果，最喜歡上的課等。四、課堂總結(jié)，促進(jìn)發(fā)展上了一節(jié)課，你有什么收獲？作業(yè)設(shè)計(jì)：指導(dǎo)叢書(shū)配套練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)：講故事大賽姓名王明明陳小菲票數(shù)15 22 教后反思：第 課時(shí) 數(shù)據(jù)收集整理練習(xí)課授課時(shí)間：學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第 5、6 頁(yè)練習(xí)一第 47 題。學(xué)習(xí)目標(biāo) ：知識(shí)與技能： 會(huì)使用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ?收集整理數(shù)據(jù)， 把結(jié)果表示在統(tǒng)計(jì)圖表中，并能根據(jù)數(shù)據(jù)回答或提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。過(guò)程與方法：再次體驗(yàn)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)收集、整理的過(guò)程，能靈活選擇方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)

10、數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，樹(shù)立從統(tǒng)計(jì)角度思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體驗(yàn)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)收集、整理的過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能根據(jù)數(shù)據(jù)回答或提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ：主題圖學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入練習(xí)春天，是外出的好季節(jié)， 你們喜歡春游嗎？今天二 （1）班同學(xué)就一起去春游。同學(xué)們準(zhǔn)備了什么好吃的？你能用什么辦法讓大家一眼就看出來(lái)每種食物各有多少嗎？今天練習(xí)有關(guān)的數(shù)據(jù)收集整理的知識(shí)。二、鞏固練習(xí)（1）練習(xí)一第 4 題出示題目問(wèn)：統(tǒng)計(jì)的是什么？一個(gè)路口 10 分鐘內(nèi)所通過(guò)的各種交通工具是怎樣統(tǒng)計(jì)的？學(xué)生回答。學(xué)生獨(dú)立思考，回答問(wèn)題。（2）練習(xí)一第 5 題出示題目，本周圖書(shū)借閱情況統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生獨(dú)立思考，回答問(wèn)題。（3）練習(xí)一第 6 題分小組活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)前各小組商量一下打算用什么辦法記錄，然后再說(shuō)說(shuō)你最喜歡吃哪種水果，并按照商量好的方法記錄，完成統(tǒng)計(jì)表。集體交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說(shuō)說(shuō)看了上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你想到了什么。（4）練習(xí)一第 7 題出示第 7 題提問(wèn)：圖中統(tǒng)計(jì)的是什么？是怎樣統(tǒng)計(jì)的？學(xué)生回答。說(shuō)一說(shuō)，哪天賣(mài)出的電視報(bào)最多？哪天最少？你有哪些想法？試一試：如果要表示2 份，怎么表示呢？學(xué)生嘗試練習(xí)。展示學(xué)生所畫(huà)的統(tǒng)計(jì)表，集體討論。三、提高練習(xí)（1）班上如果要過(guò)集體生日，可以在哪個(gè)月舉行？學(xué)生