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1、習(xí)作：習(xí)作：我我 來來 編編 童童 話話 大膽的想像，大膽的想像，恰當(dāng)?shù)臄M人、夸恰當(dāng)?shù)臄M人、夸張，給人啟迪。張，給人啟迪。 國王國王 黃昏黃昏 廚房廚房 啄木鳥啄木鳥 冬天冬天 森林超市森林超市 玫瑰花玫瑰花 星期天星期天 小河邊小河邊 1. 1.故事里有哪些角色故事里有哪些角色? ?可以從上面任選一個或幾個?？梢詮纳厦嫒芜x一個或幾個。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、月亮。主、月亮。 2. 2.事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？ 3. 3.他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？他們在那里做

2、什么？他們之間發(fā)生了什么故事？ 1. 1.忘我地寫：此時，你就是你自己筆下的童話人物，忘我地寫：此時，你就是你自己筆下的童話人物，你要以他們的身份、口吻和心理去馳騁想象，落筆成文。你要以他們的身份、口吻和心理去馳騁想象，落筆成文。 2. 2.動情地寫：在你的童話人物中，要注入你自己的動情地寫：在你的童話人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他們之所喜，悲他們之所悲。思想情感，要喜他們之所喜，悲他們之所悲。 3. 3.大膽地寫：要讓想象盡可能豐富，情節(jié)盡可能生大膽地寫：要讓想象盡可能豐富，情節(jié)盡可能生動，形象盡可能豐滿動，形象盡可能豐滿 看到同學(xué)們這一節(jié)課的表現(xiàn)，我看到同學(xué)們這一節(jié)課的表現(xiàn)，我真為你們感到高興，看來我這位真為你們感到高興，看來我這位 “童話大師童話大師”該好好歇歇了，不過我該好好歇歇了，不過我還有兩個小任務(wù)希望同學(xué)們能做到。還有兩個小任務(wù)希望同學(xué)們能做到。 （1 1）想一想：除了可能發(fā)生上面的）想一想：除了可能發(fā)生上面的故事外，也可能有怎樣的情況發(fā)生呢？故事外，也可能有怎樣的情況發(fā)生呢？ （2 2）編一編：課后同學(xué)之間可以隨便）編一編：課后同學(xué)之間可以隨便找?guī)讟幼匀唤缰械氖挛铮L(fēng)霜雨雪、日月找?guī)讟幼匀唤缰械氖挛铮L(fēng)霜雨雪、日月星辰，花木草石、鳥獸魚蟲），連在一起星辰，花木草石、鳥獸魚蟲），連在一起編一編童話故事。編

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