小學(xué)集中整訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、寒假教師集中整訓(xùn)學(xué)習(xí)心得* * 小學(xué)一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚2016年1月13日、14日、15日，教育局組織了全縣教 師集中培訓(xùn)活動(dòng)。參加這次培訓(xùn)的我校全體教師都很珍惜這 次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在短短的三天時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作 者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度 端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑 似渴地接受著新的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué) 習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn) 在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專 家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)

2、驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c 大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。首先是局長講了全縣教育現(xiàn)狀，提出了 “認(rèn)清形式、切 實(shí)正風(fēng)”的要求，對(duì)全縣教師提出了八點(diǎn)希望，一是要有堅(jiān) 定的理想信念，二是提高道德修養(yǎng)，三是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，四是 要奉獻(xiàn)教育，五是要追求上進(jìn)，六是要有責(zé)任心，七是要樹 立教師的良好形象，八是要端正心態(tài)，樂觀面對(duì)工作與生活。 并且對(duì)教師提出了兩點(diǎn)思考，召開了座談會(huì)，讓教師談自己 的體會(huì)。*市北關(guān)小學(xué)*校長深入講解了現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育的 巨大作用，作為一名教師，我們?cè)谄綍r(shí)就要用好計(jì)算機(jī)。俗 話說：“人要走進(jìn)知識(shí)寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴 而就”。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我 們一把學(xué)

3、習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識(shí)才干和提高思想素質(zhì) 的鑰匙。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開始全面 信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必 須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加學(xué)習(xí)，緊 跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。其他幾位專家如 *等，從自身的成長經(jīng)歷說起，從日常的備課、說課、上課、 評(píng)課出發(fā)，分享了自己的從教心得，也啟發(fā)了參加培訓(xùn)的教 師。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，我校全體 教師十分敬佩作報(bào)告老師的口才，佩服他們的自信，佩服他 們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來？ 所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀

4、書學(xué)習(xí)，關(guān)注專 業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí) 一位專家說過：“雞蛋從外向內(nèi)打破是食物，從內(nèi)向外打破 卻是生命；人生從外向內(nèi)打破是壓力，從內(nèi)向外打破便是成 長”。學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為 我們必不可少的生活方式。對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí) 的無知。一位名人說：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成 功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。 其實(shí)這不過是一種托辭罷了。八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作，這 個(gè)人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余 時(shí)間怎么度過。當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式， 也變得千姿百態(tài)。從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到 讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可 或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我們 所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們知道有更重要的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手 中，“坐而言，不如起而行”！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難， 做