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文檔簡介

1、教師讀書故事演講稿一路有你,感恩有你是你,使我用一顆寬容之心去對待他人;是你,讓我 懂得捧著一顆心來,不帶半根草去的真諦;是你,讓我的 心充滿暖暖的愛。你就像慈母,哺育我成長;你就像老師, 每每犯錯的時候,你總會讓我找回迷失的自己。你就是我 職業(yè)生涯中的愛的教育。初到南陽路第三小學(xué),我對一切都是那么新奇陌生。 站上講臺的那一刻,除了頭頂?shù)纳袷ス猸h(huán),更多的是沉甸 甸的擔子和責任。我是老師,是孩子們成長的航標燈,是 孩子們翱翔的領(lǐng)頭雁,承載著國家的未來和希望。所以, 講臺之事容不得一點半點的馬虎。正當我焦急如熱鍋螞蟻寸步難行之際,我遇到了職業(yè) 生涯的第一位老師朱愛娥。如久旱逢甘霖,在我不知如何 講

2、課只能按照記憶復(fù)制小學(xué)老師授課時,朱老師對我進行 了實際教學(xué)的再教育。親身上陣為我上示范課,從導(dǎo)入到 板書一樣不差的手把手的交給我?!鞍颜n堂還給學(xué)生,學(xué)生 比你想象中的強很多。”這句話是每節(jié)課前朱老師對我的叮 囑,她太了解我了,知道我總在哪里跌倒。就這樣,朱老 師一邊示范一邊指導(dǎo),經(jīng)過了半學(xué)期終于拿掉了第一課時 基本教學(xué)流程不清晰的帽子。而我忽略了,這半學(xué)期朱老 師等于是上了雙倍的語文課。通過朱老師第一課時基本流 程的細細教,讓我明白了新課程改革下的語文課堂已經(jīng)發(fā) 生了翻天覆地的變化。授課第二課時是語文老師的攻堅戰(zhàn),遇到重點課文又 是難啃的硬骨頭。朱愛娥老師又將語文課文分成寫人類、 寫事類、寫

3、景類進行課型研討。她雖然即將退休,但依舊 身體力行帶著我同課異構(gòu)一課多上。林沖棒打洪教頭 少年王冕黃鶴樓送別,一個年級四個班我上了一遍, 朱老師聽了一遍評了一遍,付出的心血遠比我多上數(shù)倍。 記得最清楚的是講愛如茉莉這節(jié)課,第一次試課我老 毛病又犯了,總是把著課堂不放,是您再一次耐心的開導(dǎo) 我為我鼓勁。第二次試課卻是一盆糙子,知識點講解丟三 落四,課下您嚴肅的批評了我,我心里難受極了,但又深 知您說的都是對的。正在我反思之時,您輕聲喚我名字, 讓我坐在您身邊,重新為我理清思路把握主線。終于在一 遍一遍的磨課中我收獲了成長,朱老師卻在旁邊靜靜地看 著我越走越遠。我心懷感恩,我明白這目光中蘊含著對我 的期望。事實上,我不管走多遠、走多久,腦海中總不時映現(xiàn)

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