放飛蜻蜓(第一課時）2

1、 這是一只（這是一只（ ）的蜻蜓。）的蜻蜓。 陽光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，陽光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。尾巴一撅一撅的。 一閃一閃一閃一閃一撅一撅一撅一撅 自由、快速地朗讀課文，說說自由、快速地朗讀課文，說說這篇課文主要寫了什么事？這篇課文主要寫了什么事？ 回顧課文，填空回顧課文，填空: 這篇課文主要寫了陶行知先生看見一群孩子在 （ ） ，就引導(dǎo)他們認(rèn)識蜻蜓是( ),最后孩子們（ ）。 捉蜻蜓捉蜻蜓我們的朋友我們的朋友放飛蜻蜓放飛蜻蜓陶行知先生陶行知先生 陶行知（陶行知（1891189119461946），中國教育家。），中國教育家。19271927年創(chuàng)辦試驗鄉(xiāng)村師年創(chuàng)辦試驗

2、鄉(xiāng)村師范學(xué)校（即曉莊學(xué)校）。范學(xué)校（即曉莊學(xué)校）。他提出他提出 了了“生活即教生活即教育育”“”“社會即學(xué)社會即學(xué)校校”“”“教學(xué)做合一教學(xué)做合一”等等教育思想。教育思想。 小孩不小歌 陶行知人人都說小孩小，誰知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩還要小。 同桌合作朗讀課文第同桌合作朗讀課文第2至至6自然段自然段,看看這一部分告訴了我們什么？看看這一部分告訴了我們什么？ 孩子們七嘴八舌地?fù)屩f：孩子們七嘴八舌地?fù)屩f：“吃草。吃草?！薄俺詷淙~。吃樹葉?！薄啊薄俺阅嗤痢３阅嗤??！逼咦彀松嗥咦彀松?七嘴八舌七嘴八舌小練習(xí)：小練習(xí)： 1.老師問：老師問：“你們最喜歡吃的水果是什么？你們最喜歡吃的水果

3、是什么？”同學(xué)同學(xué)們們 地?fù)屩f：地?fù)屩f：“西瓜。西瓜?！薄啊薄疤O果。蘋果?！薄啊薄跋憬?。香蕉?！?2.看見卡在天窗上的小熊，小動物們看見卡在天窗上的小熊，小動物們七嘴八舌七嘴八舌地問：地問： 3. 七嘴八舌七嘴八舌 。 搶著搶著默讀默讀7至至10自然段，完成下面的表格。自然段，完成下面的表格。 蜻蜓蜻蜓 特特 點點 作作 用用眼睛眼睛 尾巴尾巴 一節(jié)一節(jié)的一節(jié)一節(jié)的 又細(xì)又長又細(xì)又長 很大很大結(jié)構(gòu)很復(fù)雜結(jié)構(gòu)很復(fù)雜保持平衡保持平衡調(diào)整方向調(diào)整方向看清四面八方看清四面八方 的蟲子的蟲子 它的眼睛（ ）， 結(jié)構(gòu)（ ），是由（ ）構(gòu)成的， 可以（ ）。很大很復(fù)雜成千上萬只小眼睛看清四面八方的蟲子填

4、一填，讀一讀：填一填，讀一讀：復(fù)雜成千上萬大 四面八方 據(jù)說，它餓極了的時候，會將據(jù)說，它餓極了的時候，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后自己的尾巴吃去一截。不過，以后還會長出來的還會長出來的。 據(jù)說據(jù)說 蜻蜻 蜓蜓 點點 水水“蜻蜓用尾巴在河里點水蜻蜓用尾巴在河里點水”。 資料：資料： 人們常?？吹津唑腰c水，實際上這是蜻人們常常看到蜻蜓點水，實際上這是蜻蜓媽媽在生兒育女。雌蜻蜓在產(chǎn)卵時，單獨蜓媽媽在生兒育女。雌蜻蜓在產(chǎn)卵時，單獨在水面上飛行，然后一次次不斷地把尾巴插在水面上飛行，然后一次次不斷地把尾巴插入水中，產(chǎn)下一些卵，立即又飛起來。這樣入水中，產(chǎn)下一些卵，立即又飛起來。這樣連續(xù)產(chǎn)卵的動作

5、，好像蜻蜓在不斷地點水。連續(xù)產(chǎn)卵的動作，好像蜻蜓在不斷地點水。 陶行知用商量的口吻說：陶行知用商量的口吻說：“把把它放了，好不好？它放了，好不好？” 商量商量 他停下腳步，慈愛地?fù)崦Ｏ履_步，慈愛地?fù)崦粋€名叫翠貞的女孩兒的頭，說：一個名叫翠貞的女孩兒的頭，說：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”慈愛慈愛撫摸撫摸陶行知先生的四塊糖果陶行知先生的四塊糖果 陶行知先生當(dāng)校長的時候，有一天，看到一位男生陶行知先生當(dāng)校長的時候，有一天，看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那

6、里了。陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎勵你的，這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。因為你比我先到辦公室?！苯又痔统鲆活w糖，說：接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我。明你尊重我?！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^第二顆糖，陶先生又說道男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道“據(jù)據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女生，說明你很有正義我了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。感，我再獎勵你一顆糖?！?這時，男孩感動得哭了，說：這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。學(xué)再不對，我也不能采取這種方式?！碧障壬谑怯痔吞障壬谑怯痔统鲆?/p>